實習范文|襄州區解教人員思想總結（匯總十七篇）

襄州區解教人員思想總結（匯總十七篇）。

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為摸清我區刑釋解教人員底數，積極主動做好刑釋解教人員安置幫教工作，預防和減少刑釋解教人員重新犯罪，按照安幫辦{2005}1號文件要求，于7月15日至30日在全區開展了一次刑釋解教人員摸底排查活動，壓濾機濾布

現將活動情況總結如下：

一、基本情況全娶這次工摸排架期的刑釋解教人員工**名，其中刑滿釋放的人員名，解除勞教人員工**名。其中**鎮**人、其中**鎮**人、其中**鎮**人、其中**鎮**人、其中**鎮**人、其中**鎮**人、其中**鎮**人、其中**鎮**人、均以簽訂了協議書，建立了個人檔案，幫教率100%，安置率980*年度全區回歸人員**名，其中解除勞教人員*名

二、活動開展情況

1、統一思想，認真部署，各鎮（街道）安置幫即工作領導組在接到（2004）4號文件后積極響應文件精神，統一思想，均成立了排查工作領導組，明確責任黨政領導親自抓，分管領導具體抓，確保有人專管，有人辦事

2、落實責任，規范排查，首先，認真清查，個鎮（街道）將清查出來的人員與監所提供的.人員名單進行核實，不一致的進行在次（請登陸政法秘書網）清查，明確責任排查工作組每個人都各負責任，濾布確保有人辦事，其次規范排查，按全區統一發的《刑釋解教基本情況表》、《刑釋解教人員排查情況登記表》進行登記造冊，分類梳理，回訪考察，全面了解掌握群區刑釋解教人員的安置幫教情況，通過摸底排查，我區做到刑釋解教人員底數清，情況名，管得住，恐得牢，真正落實了有關幫教措施，避免刑釋解教人員違法發最的發生

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勞教人員脫逃心理淺析

陳艷青


勞教人員脫逃是勞教人員破壞監管改造秩序、逃避懲罰的極端形式、是勞教工作中較為常見的一種再違法犯罪，這種違法犯罪給監管秩序帶來極大的危害，也給所外社會造成不可估量的潛在威脅。近幾年來隨著勞教所監管條件的不斷改善，勞教人員成功脫逃人數有所下降，然而圍繞脫逃產生的相關案件或事故都沒有減少，相反還是呈現出增加的趨勢，為什么在監管條件日趨改善的今天還有那么多勞教人員要脫逃呢？本文從研究勞教人員脫逃的動機出發，對勞教人員的脫逃心理作一淺顯的分析。
一、勞教人員脫逃動機的形成
人的任何活動都是從一定的動機出發，并達到一定的目的。動機是激勵人行為的內部動力。①目的是人通過自己的行為所希望達到的后果。動機和目的，兩者既有聯系，又有區別；既有一致性，又有矛盾性。
違法犯罪活動是由犯罪動機引起的。犯罪動機是驅使犯罪人實施違法犯罪行為的內心起因，它是外界誘惑的刺激下和主體不能以社會規范調節其強烈畸變需要的基礎上產生的。②動機產生于人的需要，需要激發動機。人的需要是多方面的，可分為生理性需要和社會性需要。舊的需要滿足了會產生新的需要，低層次的需要滿足了，又會產生高層次的需要。當一種需要被滿足后，會使主體與外界保持暫時的平衡。但是，這種平衡很快又會被新的需要打破。因此可以說，平衡是相對的、暫時的，不平衡是絕對的、無限的。當這種平衡被打破時，具有正確人生觀，世界觀和價值觀的人能根據社會客觀情況不斷建立起新的平衡。而不具有正確人生觀，世界觀和價值觀的人平衡被打破，需要得不到滿足就會產生違法犯罪動機。具體反映在勞教人員脫逃上，當勞教人員在所內的種種需要，如性需要、安全的需要得不到滿足，無法建立平衡時，勞教人員便會產生脫逃的動機，而當勞教人員脫逃條件一旦成熟，勞教人員便會實施脫逃行為。
（一）由生理性需要引起的脫逃動機
生理需要是人的基本需要，這類需要包括生存需要(衣、食、住等)、性需要等等。因為物質生活條件的改善由這類需要誘發脫逃動機的勞教人員現階段不是太多，但仍然存在。
1、貪戀所外生活、為滿足吃喝玩樂的物質需要引起的脫逃動機
雖然近幾年來勞教所物質生活水平與過去相比有了大幅度的改善，但是和外面社會相比仍然有天壤之別，特別是不少勞教人員在社會上過慣了燈紅酒綠、紙醉金迷的生活，怕苦怕累、好逸惡勞思想嚴重，對勞教所清苦、枯燥的生活不能習慣，過分留戀、追求吃喝玩樂，放蕩無羈的生活方式。如果這種需要長期固化在其心理結構中，一旦這種需要被激發便會使勞教人員形成脫逃動機。
2、為滿足性的需要所引起的逃跑動機
被關押的勞教人員，基本上處于同社會、家庭隔離的狀態，一般不能同配偶同居，即使能親情同居也是極少一部分人。在社會上過慣了糜爛性生活的人在勞教所內受到了限制；還有一部分沒有結過婚的青少年，性欲強烈而又比較好奇。由于他們缺乏法制觀念，道德觀念淡漠，意志力薄弱，往往經不住來自外界(如一些性罪錯勞教人員的傳習、教唆；電影、電視、文藝作品中男女鏡頭情節的影響)或個體內部(性欲)的刺激，不能抑制自己欲望的本能沖動而形成逃跑動機。弗洛尹德認為：性是人格中最有力量的部分。所以勞教人員因性的需要得不到滿足引起的逃跑動機是正常的，這種動機也易矯正。
（二）由社會性需要引起的脫逃動機
1、愛的需要所引起的脫逃動機
勞教人員被關押在勞教所內失去了人身自由，往往對家庭表現出極大的關切。勞教人員對父母、妻子、兒女十分眷念，一旦家有實際困難或天災人禍發生家庭變故或其他情況(如妻子要離婚)勞教人員出于愛心的需要就會產生脫逃動機，有的甚至認為只要能回家一趟與親人見上一面，就是延期半年也心甘情愿。如我單位勞教人員陳××在與未婚妻通電話時得知其要出去打工，為了留住未婚妻并和她說明白，該教趁外出勞作的機會脫逃。
2、逃避懲罰的需要引起的脫逃動機
勞教人員逃避懲罰有兩種可能性，一種是逃避當前的處罰，勞教人員被收容后各方面都表現的不適應，不少勞教人員對勞教所是害怕和恐懼，認為自己長時間生活在這種環境中會瘋掉，還不如逃跑去快活一天算一天，這種逃避懲罰引起的脫逃動機在教期兩年以上的勞教人員中較多。另一種是勞教人員有余罪或在勞教所又犯罪，怕被發現被懲罰而產生的脫逃動機。勞教人員害怕余罪暴露或在勞教所再犯罪暴露，受到法律的追究，企圖逃跑出去串供或者直接擺脫懲罰，過其認為的自由自在的生活。這種為逃避懲罰引起的脫逃動機隨著負案在教的勞教人員增多，表現的較為常見。
3、自尊心需要所引起的脫逃動機
自尊是除了人基本需要之外最重要的需要，勞教人員作為人也毫無例外的，當然有自尊的需要了，勞教人員在勞教所自尊的需要主要來源于兩方面，一方面是勞教所民警公正文明執法，如果勞教所民警打罵、體罰、虐待或懲罰不明、處理不當，勞教人員人格、權利、名譽受到嚴重傷害，產生被污辱感和抗拒心理，出于報復或維護個人尊嚴、名譽的需要而引起逃跑的動機。另一方面是同勞教所勞教人員的相互尊重，如果同宿舍勞教人員有牢頭獄霸行為，使勞教人員長期處于被欺凌的角色，為了逃避這種欺凌，維護自己的自尊就極易產生逃跑的動機。
4、報復的需要引起的脫逃動機
勞教人員報復的對象往往是檢舉人、證人、辦案人員、勞教所的民警、團伙中出賣自己的“叛徒”等等。這類勞教人員出于報復的需要而產生脫逃動機。尤其值得注意的是近年來勞教所機關加大了對民警獎懲力度，提高了執法要求，許多勞教人員抓住了這一點，只要你民警對我有點不好，我就在你崗位上逃跑讓你下崗或者被辭退，這種勞教人員脫逃的動機產生有些可笑，但作為勞教人員與民警對抗手段之一卻又較為常見。
5、申訴的需要所引起的脫逃動機
勞教人員對原勞教決定不服，長期申訴無人理時，不安心改造，便想逃跑出去上訪、申訴、或找證人“澄清”解釋案情，或找原單位、原決定機關要求解決自己的問題。此類脫逃動機的產生往往是一些文化程度不高，又缺乏法律知識的農村勞教人員。
勞教人員脫逃，在多數情況下并非只有一種需要，單一動機。在其脫逃行為發生前和逃跑程中，往往存在著兩種相互矛盾的動機因素，從而引起動機斗爭。如果勞教人員的低級欲望或不正當的社會需要十分強烈，脫逃動機就會戰勝反對動機而成為脫逃的主導動機。
勞教人員脫逃動機是脫逃心理的核心，脫逃動機的形成是勞教人員主客觀因素相互作用、相互斗爭和轉化的過程，即少數勞教人員原先形成的犯罪心理結構沒有得到改變或者沒有得到根本改變、新的符合社會要求的心理結構又沒有建立起來，由于內部存在不良需要和外界不良因素的影響而導致的再犯罪。
第一少數勞教人員原先形成的犯罪心理結構沒有得到改變或沒有得到根本改變。
教育改造勞教人員，就是要改變勞教人員的犯罪心理結構，主要是做好勞教人員的思

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一、工作概述

在過去的一年中，我作為展教人員負責宣傳和解說展館內的展品，向觀眾提供專業的解說服務。在展覽期間，我積極參與策劃和執行各類活動，不僅提高了展覽的知名度，也增加了觀眾的互動體驗。同時，我還協助管理展館的日常運營和維護工作，確保展覽順利開展。

二、參與策劃與展覽解說

1. 通過深入研究展品，制定詳細的展覽解說計劃，確保觀眾能夠全面了解展品背后的故事和文化價值。

2. 參與展覽策劃，并提出宣傳方案和活動方案，以吸引更多觀眾參觀展覽。例如，組織展覽開幕式、專題講座等，提升展覽的影響力和參與度。

3. 在展覽期間，我精心準備展覽解說詞和解說材料，向觀眾提供專業的講解服務。通過簡明易懂的語言和生動有趣的案例，引發觀眾的興趣并增添展覽的藝術魅力。

三、活動執行與參與

1. 巧妙組織并參與了多場展覽相關的主題活動，如文化講座、互動展覽體驗等。這些活動吸引了大量觀眾，提供了更豐富多樣的展覽參與方式。

2. 在專題講座中，我根據不同的觀眾需求和興趣，設計了多個系列主題的講座。通過講座內容與展覽內展品的結合，加深了觀眾對展覽的理解和認知。

3. 尤其是在兒童觀眾活動中，我注重與孩子們的互動，利用游戲和故事等元素，讓他們更加聚精會神地參與展覽，并豐富了他們的藝術體驗。

四、展館運營與維護

1. 我積極參與展館的日常管理，包括接待觀眾、票務管理、展品保護等工作。通過與其他展館工作人員的協作，保證展館的安全和運行的順利進行。

2. 在展覽閉館期間，我負責某展區的布展與拆展工作，確保展覽的平穩過渡。

3. 定期檢查展覽區內的設備設施，確保其正常運作，及時處理問題，以提供安全的展覽環境。

五、個人成長與展望

在這一年的工作中，通過參與展覽策劃、活動執行和解說服務，我不僅增加了專業知識和技能，也提高了組織協調能力以及與觀眾互動的能力。通過各種實際操作和與觀眾的交流，我進一步錘煉了溝通表達的能力，培養了耐心和責任心。

未來，我將進一步提升自身素質，學習包括外語和歷史文化等相關知識，以更好地為觀眾提供專業的服務。我也將不斷完善展覽解說和活動策劃等方面的能力，努力為展覽的宣傳和推廣做出更大的貢獻。最重要的是，我會時刻保持對藝術和文化的熱愛和求知欲，為廣大觀眾帶來更多藝術的魅力和文化的啟迪。

以上是我作為展教人員在過去一年中的工作述職報告，感謝各位領導的支持和指導，也非常感謝展館的團隊合作和同事們的協助，使我能夠更好地履行我的職責和使命。

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州學餞送解發進士

宋-蔡襄

朝家歲取天下士，官守小大悉分治。

育材論薦茍失宜，德業英豪苦難致。

予嘗備員內供奉，作書參議科場事。

鄉舉察廉未易復，責其節行在長吏。

策之當世之大務，適時可以觀周智。

問之六經之歸趣，知言可以見精意。

眾賢一劃天子可，開設學校朔南被。

世儒茍欲便有司，詔令初傳尋已置。

今年郡國選多士，糊名仍舊搜瑕颣。

常憂璣貝隨手遺，往往中夜起不寐。

拆封辨號指姓名，十九冥合州人議。

耽耽黌舍秋景長，芳殽旨酒邀賓醉。

惜哉今樂與古異，遣士禮數不能備。

霜天寥寥萬象清，健風開送群飛翅。

大明帝居一氣傍，春日照耀桐槐翠。

勉思奇策當天心，厚祿榮名時所貴。

時之所貴亦外物，君子存誠思遠至。

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縣司法局刑釋解教人員安置幫教縣司法局刑釋解教人員安置幫教(2)縣司法局刑釋解教人員安置幫教(3)近年來，拜城縣刑釋解教人員安置幫教工作堅持“教育、感化、挽救”的工作方針，采取圍繞一條主線，把好兩道關口，強化三項管理，落實四條措施，抓好四個環節，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得顯著成效。接到自治區九廳的文件，我局緊急召開會議，進行安排部署。://11>http://11 月下對各單位進行了督導考核。自1993截止到目前，全縣共有刑釋解教人員371名，目前已安置317名，安置率87；列入幫教對象371名，幫教率97；重新犯罪率為0，我們現將我縣安置幫教工作匯報如下：

一、圍繞一條主線

近幾年來，我們圍繞縣委、縣政府“保穩定，抓經濟，促發展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓，加強領導，抓好“三個落實”：一是落實機構?？h成立了刑釋解教人員安置幫教工作協調小組，由縣委分管政法工作的副書記、政法委書記任組長，縣人大副主任、縣政府分管副縣長任副組長，協調小組下設辦公室，依托在縣司法局。各鄉鎮（場）也相應地成立了工作協調小組及辦事機構，在村（社區）委會中建立了工作領導小組，全縣各級現已成立安置幫教機構17個，建立幫教小組192個，確定幫教人員371名；二是落實責任。把安置幫教工作列入責任書（狀）的'重要內容，通過層層簽訂目標管理責任書，形成縣、鄉（鎮）、村幫教小組工作責任網絡zf.517878.com，并實行“三包”，即包幫助安置、包考察教育、包思想轉化。三是落實經費。近年來，我縣在財政比較困難的情況下，每年仍擠出1萬元列入縣財政預算，確保這項工作的正常開展。

二、把好“兩道關口”

（一）把好接茬關。做到“五個及時”：一是及時造冊建檔，收到監所寄發的通知書后，縣安置幫教辦隨即通知有關部門做好接茬準備工作。在接茬時，對其在監、所的表現情況，家庭狀況作了詳細的記錄，為今后開展安置幫教工作準備了資料；二是及時家訪，釋解人員回家后，村（社區）幫教領導小組隨即指派幫教人員到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，動員其家人共同做好思想轉化工作；三是及時進行法制教育，通過贈送法律常識讀本，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀守法；五是及時制定和落實幫教措施，根據各人的不同情況，制定幫扶計劃，落實幫扶措施，使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

（二）把好安置關。主要采取三種安置形式：一是回鄉安置，對家住農村的回歸人員，由村一級幫教小組具體負責落實責任田，讓他們有地可耕；二是回原單位安置，對部分刑期較短，罪行較輕，改造較好的刑釋解教人員，服刑前有單位的，釋放后一律由原單位接收安置；三是鼓勵自謀職業，對一部分一時找不到工作的人員，盡量為他們創造條件，鼓勵他們從事個體經營。

三、強化“三項管理”

（一）專項管理?？h司法局每年組織人員對刑釋解教人員進行一次排查清理。一是認真清查。將清查出來的人員與監所提供的人員名單進行核對，不一致的，進行再次清查，經過反復排查核實。二是規范排查。全縣統一下發《刑釋解教人員排查清理工作統計表》、《人民調解安置幫教工作臺帳》，進行登記造冊、分類梳理、回訪考察，全面掌握了全縣刑釋解教人員的安置幫教情況。三是突出重點。把原確定為重點人口管理人員和漏管脫管人員作為工作重點來抓。

（二）規范管理。及時給基層司法所制定下發了《拜城縣刑釋解教人員安置幫教工作制度》，對有關工作機構的職責、制度和要求予以明確。

（三）重點管理。把抓好刑釋解教人員的排查清理工作與清理整頓出租房屋和“嚴打”斗爭有機結合起來。http:// 對參與經營和長期在特種行業、娛樂場所活zf.517878.com動的刑釋解教人員，責任區民警結合日常治安管理，逐一將這一部分釋解人員納入重點管理對象，對那些可能危害社會治安實施犯罪的刑釋解教人員，及時報告公安部門。

四、落實“四條措施”

一是更新觀念。由以政府行為為主逐步轉變到全社會共

同關心，做到“三不”、“四個一樣”，即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待，經濟上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關心。二是政策扶持。全縣各級、各職能部門根據本地、本部門的實際，積極為刑釋解教人員的安置提供便利條件。如縣勞動就業部門對刑釋解教人員采取提供就業信息、培訓勞動技能、減收免收勞動就業信息費、管理費、培訓費等辦法，使一大批釋解人員重新找到了工作。三是技術扶持。

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敬愛的黨組織：

這是我向黨組織遞交入黨書以來的第一次學習，使我深受啟發，感覺作為一名醫務工作者工作的重要性，必須時刻牢記黨的宗旨，努力工作，勤奮學習，深入理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的精神實質、思想內涵和基本要求，使我在政治思想上進一步成熟，對黨的目標、宗旨、任務等認識更加全面、更加深刻、更加堅定社會主義信念，更加增強了為黨的事業、為共產主義事業奮斗終身的信念和勇氣，不斷強化學以致用能力，立足實際，大膽創新。

這段時間里，我也一直能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的知識，使自己向光榮的中國共產黨靠攏，江的重要講話，使我深刻地認識到，我們的黨能夠嚴格要求自己，在新的歷史時期對黨提出了更高的要求，使我們的黨真正成為中國人民的領路人，使我對黨、對祖國的未來充滿信心。四月底，幾位院長找我談話，說準備調我去醫務科工作，我思想上毫無準備，作為一名有著十多年臨床經驗的兒科醫師，我有點割舍不下對業務不斷摸索鉆研的感情，但既然是醫院工作的需要，我想作為一名要求進步的青年，應該接受醫院組織的分配，而且我暗下決心，要干，就要干好，認真學習和摸索新的崗位職責，把醫務科的工作做好，不辜負院領導對我的信任，不僅如此，業務知識還要擠時間繼續鉆研，將行政工作與業務能力的提高有機地融合在一起，爭取做到醫務行政工作和業務能力的提高兩不誤。

我們每個人都在一定崗位上承擔著各自不同的任務，卻都與醫院的發展直接相關。通過學習，讓我更加深刻體會到愛崗敬業、一絲不茍、自我做起、扎扎實實干好本職工作，無論事情大小，都應認真對待，謹慎處理，深化“像對待親人一樣對待每一位患者，像做好自家事一樣做好每一項工作”的服務理念，才能更好的幫助別人減輕痛苦，重獲健康。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的小螺絲釘，螺釘雖小，作用卻不可低估。按照黨的要求，黨員是實踐社會主義核心價值體系的模范，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

求真務實，開拓創新，樹立大局意識，樹立新形象，創造新業績，促進新發展。作為醫務工作者中的一名黨員，更應該發揮先鋒模范作用，解放思想，支持參與改革，以全新的理念和姿態為醫療事業的發展開拓創新，銳意進取。用入黨范文自己的言行，大力鴻揚“團結、正氣、干事、奉獻”的工人醫院精神，傾力打造“四、三、二、一、一”品牌服務，爭創一流醫院，為周邊地區的廣大父老鄉親服務。

在學習中，使我了解到在醫務工作中要善于發現問題，勤于思考問題，敢于提出問題，客觀地思考與分析，合理妥善解決問題，對醫院發展有利問題多想多做，樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

經過了長期的鍛煉和思考，對黨的認識不斷加深。隨著自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。

回顧自己成長的歷程，我每一步成績的取得，都是黨和人民教育的結果，是同志們幫助的結果。作為一名醫務工作者，我要肩負起時代賦予我們的歷史使命，一方面要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，不斷轉變醫德醫風。積極為職工群眾服務，為經濟建設服務。另一方面要努力學習科學文化知識，掌握現代科學技術，不斷提高為人民服務的本領和水平，努力成為一名德才兼備的社會主義事業的建設者和合格的接班人。

此致

敬禮!

匯報人：

日期：xx年x月x日

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為進一步做好安置幫教工作，切實預防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，維護轄區春節期間安定穩定，近日，鼓樓區東街司法所開展了走訪安置幫教人員活動。

鼓樓區東街司法所聯合社區、派出所對轄區內社區矯正三年、刑滿釋放五年的安置幫教人員進行了全面排查走訪。通過走訪了解安置幫教人員的工作和生活情況，對走訪不到的刑釋解教重點人員逐個電話回訪，對有重新犯罪傾向的適時增加幫教次數，加大幫教力度，對符合“低?！睏l件的刑釋解教人員，要及時協同民政部門幫助落實低保，幫助解決生活困難，確保轄區內不發生因工作不力而出現的重新犯罪案件。

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我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民奉獻一切，永不叛黨。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發展為共產主義社會?！豆伯a黨宣言》發表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

人生有多種，有人事業有成，有人庸碌無為;有人崇高善良,有人卑鄙邪惡;有人彪炳史冊，有人遺臭萬年這除了客觀歷史條件和機遇等因素的影響外，很大程度上取決于人們追求持有什么樣的人生觀、價值觀,取決于人們追求什么樣的人生目的，以怎樣的人生態度對待人生，實現人生價值。

病中的魯迅在《這也是生活》中寫道：“無窮的遠方，無數的人們都與我有關”這是魯迅先生面對苦難的中華民族的慨嘆，也是他一生行為的寫照。在當代這句話也是被叢飛深信并付諸實踐的。而今看來，作為新世紀的大學生的我們在選擇人生道路和前進方向也是應該時刻記得：“無窮的遠方，無數的人們都與我們有關”。這不是要求我們一定要達到魯迅先生的高度，也不是完全像叢飛一樣完全奉獻一切，而是要我們不要陷在“浮生若夢，為歡幾何?”的人生苦海里。

在我們身邊有很多人，他們與我們有關;在我們看不見的地方也有很多人，雖然我們并不相識，但是或許是我們的對他的一份支持、給他捐獻的一份愛心、更或者是給予他的一個機會都會改變他的人生，從此生活變得不一樣。因此，作為當下的大學生，尤其是作為入黨積極分子的我們除了要努力提升自己還要盡可能的去幫助他人。我們不是一個人，還有許許多多我們關心的或是關心我們的人?？追鄙f，愛的最高境界是愛別人。我們在這個世界上生活不只是為了一塊面包，生活有很多美麗需要我們發現，生活也有許多的不足需要我們用雙手去填補。

人生不如意事十之八九，這是先輩們的經驗總結，先不管這是不是正確的，總之我們總是會碰到這樣或是那樣的不順之事。這就要求我們有一顆平常心，積極的面對生活。魯迅對中國的青年給予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火?！闭樟磷约和瑫r也溫暖他人，我們需要支持，我們也支持他人。

對我們來說，生活千姿百態，各自選擇的生活道路也是不盡相同。但是我們都會需要在生活中實踐自身的價值。有人以賺更多的錢為實現自身價值的評價標注，有人為住上豪宅為生活的目標，有人為吃盡天下美食為價值的體現這些都無可厚非。然而作為入黨積極分子，這樣的人生目標還不夠，或者說是不太理想。一個員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子?！蔽覀冊谟衅胀ㄈ说男枨蟮臅r候還應該努力為他們的幸福而努力奮斗，只有這樣才能真正成為一位合格的員。

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過泗州嶺

宋-蔡襄

二十五年間，三回共往還。

那知臨白首，相失向青山。

想像音容在，侵尋鬢發斑。

平生多善行，應不下塵寰。

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《送襄州任別駕》作品介紹

《送襄州任別駕》的作者是岑參，被選入《全唐詩》的第200卷。

《送襄州任別駕》原文

送襄州任別駕

作者：唐·岑參

別乘向襄州，蕭條楚地秋。

江聲官舍里，山色郡城頭。

莫羨黃公蓋，須乘彥伯舟。

高陽諸醉客，唯見古時丘。

《送襄州任別駕》注釋

①襄州:治所在今湖北襄樊市。

②別乘:即指別駕。漢置別駕從事史，為州(漢為監察區)刺史佐吏，刺史巡行郡國，別駕“別乘傳車”從行。見《通典》卷三二。

③黃公蓋:黃公，黃霸。蓋，車蓋。霸為揚州刺史，三年，宣帝下詔曰:“其以賢良高第揚州刺史霸為穎川太守，秩比二干石，居官賜車蓋，特高一丈……以章有德?！笔乱姟稘h書·黃霸傳》。

④彥伯舟:用袁宏(字彥伯)事。

⑤丘:墳墓。

《送襄州任別駕》作者介紹

岑參（cén shēn） （約715年—770年）唐代詩人。南陽（今屬河南）人。自幼從兄受書，遍讀經史。二十歲至長安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十歲舉進士，授兵曹參軍。天寶（742～756）年間，兩度出塞，居邊塞六年，頗有雄心壯志。安史亂后回朝，由杜甫等推薦任右補闕，轉起居舍人等職，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。后罷官，客死成都旅舍。其詩題材廣泛，長于七言歌行。

岑參的詩題材廣泛，除一般感嘆身世、贈答朋友的'詩外，出塞以前曾寫了不少山水詩，詩風頗似謝朓、何遜，但有意境新奇的特色。岑參所作善于描繪塞上風光和戰爭景象；氣勢豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。與高適齊名，并稱“高岑”，同為盛唐邊塞詩派的代表。有《岑嘉州集》。

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今年以來，在市委、市政府的正確領導下，在省綜治委安置幫教工作領導小組的精心指導下，我市刑釋解教人員安置幫教工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹“幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責規范化”的工作思路，通過進一步構建和完善分工協作、加強齊抓共管等有力措施，使安置幫教工作水平得到了較大提高，為維護社會穩定、構建“和諧平安撫州”作出了積極的貢獻。截止11月底，我市今年共有刑釋解教人員713名，其中刑釋512人，解教201人，幫教率達到98%，就業安置率達到90%，重新犯罪率控制在3%以下?，F將我市安置幫教工作總結如下：

一、統一思想，提高認識，建立健全安置幫教工作機制

做好刑釋解教人員安置幫教工作，對進一步加強社會治安綜合防控體系建設，預防和減少重新違法犯罪，化消極因素為積極因素，維護社會政治穩定具有十分重要的意義。長期以來，我市各級黨委和政府都高度重視安置幫教工作，做到了：

一是將安置幫教工作作為維護基層社會穩定的一項重要內容，納入社會治安綜合治理領導責任制，擺上議事日程，做到了與其他工作一樣年初同步部署，半年開展檢查，平時進行抽查，年底統一考核。

二是加大基層安置幫教工作組織機構建設力度，在及時調整市、縣（區）安置幫教工作領導小組辦公室的基礎上，在鄉、鎮街道成立了158個安置幫教工作接待站，村、居委會按幫教對象成立了安置幫教小組，建立健全了橫向貫通、縱向聯合的市、縣（區）、鄉（鎮、街道）、村（居）安置幫教工作網絡，并落實了專職人員，在領導、組織、人員上抓落實，確保了幫教工作的順利開展。

三是加強了各項制度的落實力度，市、縣（區）兩級安置幫教工作領導小組辦公室都能充分發揮組織、領導、協調的作用，重點抓銜接登記、例會、檔案、統計、信息、獎懲制度的落實，各縣（區）、鄉鎮都能結合自身實際，有特色地落實各種制度，實行了“必訪制度”、“一人一檔案”、“一幫一結對”等管理制度，如XX縣和XX區還先后制作《安置幫教工作領導包干、責任到人運作機制》板塊，張貼上墻，使管理責任一目了然，有效地促進了安置幫教工作向規范化發展。

四是建立了安置幫教經費保障機制，今年市財政專門立項5萬元用于安置幫教工作，一區十縣的財政均不同數目地列出經費，保障了工作的開展。

二、齊抓共管，做好銜接，夯實安置幫教基礎

當前，安置幫教工作存在的困難就是幫教對象的就業安置問題，但安置是做好安置幫教工作的重要環節，只有安其身，才能穩其心。為此我們以抓好銜接為開端，以抓好安置為基礎，形成了齊抓共管的局面，夯實了安置幫教工作的基礎。

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一是采取有力措施，認真貫徹落實市綜治委等八家轉發的中央八部委《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》，堅持以就業防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創造條件。積極聯系勞動社保部門，給符合政策的安置對象落實養老保險，申請最低生活保障待遇。鼓勵刑釋解教人員通過靈活多樣的形式實現就業，包括非全日制、臨時性、季節性工作，逐步實現安置就業市場化、社會化和多元化，并鼓勵安置對象在社區服務的崗位就業，比如從事社區的清潔、綠化、公共設施養護等公益性的工作。

二是重視和發揮典型的積極示范作用。我市今年注重抓好了對典型的宣傳，今年以來先后多次利用《XX日報》、XX電視臺、《XX晚報》等新聞傳媒，對市安置幫教基地、刑釋人員XXX及XXX等單位和個人進行了宣傳報道，充分發揮了典型的積極示范作用。

三是認真做好銜接工作，防止脫管、漏管。我們能認真落實四部委《關于進一步做好服刑、在教人員釋放解教時的銜接工作的意見》，市安置幫教辦收到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞教人員通知書》后，能及時登記并下發給各縣區安置幫教辦，由他們在一周內通知刑釋解教人員原籍所在地的鄉鎮（街道）安置幫教工作站，積極協調有關部門解決安置幫教工作中的具體問題。鄉鎮（街道）安置幫教工作站接到通知后，也能立即通知村（居）委會及刑釋解教人員家屬，動員家屬盡可能將刑釋解教人員接回。同時，我們充分利用今年全市開展的“春節期間矛盾糾紛大排查”等活動時機，做好對刑釋人員的排查工作，今年以來對所有幫教對象均進行了一次以上的摸底和調查，做到了底數清、情況明。今年，市安置幫教辦正積極籌備建立市xx--xx年刑釋人員數據庫和xx—xx年解教人員數據庫。

四是多種形式地開展安置幫教工作。我市各級幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，將安置幫教工作納入社會治安綜合治理目標考核的重要內容，健全規章制度，落實安置幫教措施。XX區各級幫教組織對幫教對象堅持做到“三不”、“四個一樣”，即：不嫌棄、不歧視、不糾纏過去的犯罪；政治上一樣對待、經濟上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關心。使幫教對象如同普通正常人一樣工作、學習和生活，增強了他們自食其力，重新做人的信心。XX縣以幫思想為核心，動員全社會力量，建成組織幫、社會幫、家庭幫相結合的聯幫聯教體制。近兩年來，市、縣（區）兩級幫教工作領導小組，認真做好幫教工作“三個延伸”（即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”），并著重做好安置幫教工作“向前延伸”，今年1月，市幫教小組到景德鎮監獄去探望XX籍犯人475人次，并帶去慰問品，送去地方黨委、政府的關心和溫暖。今年以來，市幫教小組還先后協同景德鎮監獄的監所管教人員對XX地區刑釋解教人員的改造質量進行追蹤調查，調查人數100余人次，通過調查，監所與幫教小組互相聯系，互通情況，既提高了幫教質量，也提高了改造質量。如，我們在調查中了解到XX籍服刑犯XXX非常擔心自己的兒子XX獨自一人在河西小學上學，沒有人照顧，而其妻在剪子口做生意又無暇顧及，市安置幫教領導小組副組長XXX特意指派兩名工作人員到XX區教委協商解決付峰轉學事宜，最終把XX轉到XX七中就讀，XXX非常感動，表示要安心改造，早日回歸社會。據數據統計，今年我市對刑釋解教人員的幫教率達到98%。

五是積極預防和減少重新違法犯罪。為使幫教對象不重新犯罪，我們在注重提高幫教質量的同時，主要是采取抓住重點對象，實施分類幫教的措施，在普遍做好刑釋5年內，解教3年內幫教對象工作的同時，將幫教對象進行分類，一是“三無”人員或回籍后不務正業、好吃懶做、貪求享樂的；二是外出活動打工的；三是原屬暴力犯罪，現性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩定，易鋌而走險的人員；四是本年度歸正人員。針對不同對象實施多層次教育，抓好幫教重點對象的管控，對其實施嚴密的跟蹤考察，建立檔案，把握活動規律。通過這些措施，有效地降低了刑釋解教人員的重新犯罪率，據統計今年我市刑釋解教人員重新犯罪率控制在3%以下。

三、積極探索，認真總結，及時推廣典型經驗

今年以來，我們積極探索安置幫教工作的規律，認真總結安置幫教工作的經驗，深入挖掘，培育和樹立了一批先進個人和先進單位的典型，形成了全社會關注和支持安置幫教工作，幫教對象積極重新做人的良好氛圍。我們利用各種新聞媒體，先后宣揚了市安置幫教基地(XX鎮興業建材有限公司)等單位的先進經驗，樹立了一批積極改造的個人典型，并充分利用全市安置幫教典型XXX、XXX的先進事跡現身說法，有效地帶動了刑釋解教人員安置幫教工作向深層次發展。

四、存在問題：

1、有些部門、單位的領導對做好刑釋解教人員安置幫教工作的重要性認識不足，重視不夠。

2、有些刑釋解教人員銜接工作還不能真正到位。如有的刑滿釋放和解除勞教通知書寄到市、縣（區）安置幫教辦公室，有的寄到縣（區）公安局，有的直接寄到刑釋解教人員居住地派出所，從而給日常管理和幫教工作帶來銜接上的困難。

3、刑釋解教人員流動不斷加大，人戶分離現象越來越多，不少人員根本不回籍，不申報戶口或去向不明，直接脫離監管視線，使安置幫教工作無法及時跟上，也無疑給社會治安穩定帶來隱患。

4、各縣（區）在創建過渡性安置幫教實體（基地）工作方面發展不平衡。

5、當前下崗人員多，社會就業形勢嚴峻，有個別單位在招聘員工時有歧視刑釋解教人員現象，不愿招聘刑釋人員;一部分刑釋解教人員的就業觀點還未轉變，本身缺乏一技之長，對已安置的工作挑挑撿撿，不愿干不想干，所以給安置工作帶來很大難度。

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文章標題：全市刑釋解教人員安置幫教工作匯報

市綜治委：

根據省委政法委、綜治委關于刑釋解教人員安置幫教工作的安排部署，我市各級領導高度重視，職能部門精心組織，使這項工作在全市有計劃、有步驟、全面地開展起來。按照市綜治委對刑釋解教人員安置幫教工作的總體安排?，F就前

一階段的工作向市綜治委重點述職匯報三個方面：

一、提高認識，統一思想

對刑釋解教人員進行安置幫教是黨和政府的一項重要政策，刑釋解教人員安置幫教工作是社會治安綜合治理的一項重要任務。搞好這項工作對于預防和減少重新犯罪、維護社會穩定、構建和諧社會等方面都起著十分重要的作用。特別是當前刑釋解教人員的安置幫教工作面臨著許多新情況、新問題。一是社會失業率增高，導致刑釋解教人員的就業更加困難，從而使他們重新違法犯罪的可能性加大。二是社會人口流動頻繁，導致對刑釋解教人員的管控難度增大，由此造成社會不穩定因素增多。三是黨的十七大召開和北京奧運會舉辦在即，從而使黨和國家對刑釋解教人員安置幫教工作的要求也越來越高。因此，開年以來我們把安置幫教工作列入重要議事日程。概括地說，我們“明確了一個總目標、提高了兩個認識、克服了三種思想”。

明確了一個總目標：即是通過召開各級刑釋解教人員安置幫教工作“動員部署會”，傳達中央、省、市有關精神，使各級各部門“明確了做好維護當前社會穩定促進社會和諧的總目標”。提高兩個認識：即是通過舉辦刑釋解教人員安置幫教工作“學習座談會”，使大家一方面充分認識到，“搞好刑釋解教人員安置幫教工作是政法工作服務黨和國家工作大局的基本要求，是社會主義法治建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重大舉措，是‘執政為民、尊重人權、以人為本’的具體體現”；另一方面充分認識到，“加強領導是搞好刑釋解教人員安置幫教工作的重要前提，強化措施是搞好刑釋解教人員安置幫教工作的基本保證，注重實效是搞好刑釋解教人員安置幫教工作的根本要求”?？朔N思想：即是通過開展刑釋解教人員安置幫教工作“經驗交流會”，克服了一部分人“認為刑釋解教人員的安置幫教工作是一項復雜的社會系統工程，在當前許多大學生難找工作、企業職工下崗的情況下，要做好刑釋解教人員的安置工作實在是難上加難”的畏難思想；克服了一部分人“認為刑釋解教人員安置幫教工作只是上面搞形式，下面做樣子、走走過場就行了，不必真刀真槍的干”的應付思想；還克服了一部分人“認為要搞好刑釋解教人員的安置幫教工作，目前國家的政策和措施還不夠到位，中央一定會出臺新的政策、硬的措施，自己先等一等、看一看”的等靠思想。同時，我們也清醒地認識到，絕大多數刑釋解教人員經過教育改造，有棄舊圖新、重新做人的愿望，但他們的心理十分敏感、脆弱，思想很不穩定，如果得不到及時的幫教和妥善的安置，找不到生活出路，極有可能重蹈覆轍，再次走上違法犯罪道路。很多事例說明，這些人一旦重新犯罪，往往是作大案、要案，對社會造成的危害極大，給社會穩定和人民群眾的生命財產安全帶來極大威脅。所以，我們通過召開動員會、學習座談會、經驗交流會等一系列活動，進一步統一了思想，提高了對安置幫教工作的重要性和必要性的認識，進一步增強了責任感和緊迫感，力爭把安置幫教工作抓緊抓好，抓出成效。

二、突出重點，齊抓共管

中央、省刑釋解教人員安置幫教工作會議后，我們迅速向市委有關領導作了匯報，爭取了市委領導的重視與支持，并于第一季度召開了全市刑釋解教人員安置幫教工作領導小組會議，傳達了中央、省刑釋解教人員安置幫教工作專題會議精神，安排部署了我市2007年刑釋解教人員安置幫教的各項工作。為了確保今年的工作落實到位，我們在工作中緊緊抓住三個重點。

一是領導重視。我們爭取了各級領導對刑釋解教人員安置幫教工作的重視和支持。首先，市委領導親自過問、親自抓。市委常委、政法委書記XXX同志在全市刑釋解教人員安置幫教工作領導小組會議上作了主體報告，并擔任了市綜治委刑釋解教人員安置幫教工作領導小組組長。然后，各級刑釋解教人員安置幫教工作領導小組的組長、副組長、成員都分別由各級黨委、政府及其職能部門一把手或分管領導擔任。其次，各區（市）以及各鄉鎮黨委分管領導親自主持了當地的刑釋解教人員安置幫教工作專題會議，并作了專門講話，具體安排布置有關工作，體現了各級領導對這項工作的重視，真正實現了領導掛帥、大員上陣。

二是措施到位。由各級綜治辦牽頭，司法行政機關具體負責、公安機關全力配合，全面落實了全市刑釋解教人員安置幫教的各項措施。其一，制定了全市刑釋解教人員安置幫教工作以及對刑釋解教人員調查摸底的實施方案，明確了今年全市刑釋解教人員安置幫教工作的目標、要求、步驟和方法。其二，建立了目標責任制、百分考核制

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送王恪郎中知襄州

宋-蘇轍

魏公德業冠當年，汝守威名竦漢邊。

將相傳家俱未遠，子孫到處各推賢。

風流最喜君真似，符竹連分政得專。

峴首重尋碑墮淚，習池還指客橫鞭。

逃亡已覺依劉表，寒俊應須禮浩然。

當有郡人知古意，攔街齊唱接籬篇。

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送程刑部出守洪州

宋-蔡襄

何事名郎出計臺，鐘陵都會久須才。

江山不是人間有，旗鼓初從日下來。

列郡五符歸總制，故鄉三組少徘徊。

勿嗟南國多懷感，寶氣還應徹斗魁。

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送牛相出鎮襄州

唐-杜牧

盛時常注意，南雍暫分茅。

紫殿辭明主，巖廊別舊交。

危幢侵碧霧，寒旆獵紅旓。

德業懸秦鏡，威聲隱楚郊。

拜塵先灑淚，成廈昔容巢。

遙仰沈碑會，鴛鴦玉佩敲。

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勞動教養是我國創設的一種旨在預防犯罪的法律制度。這一制度自1955年產生以來，以其特有的功能和法制建設的成就，在社會主義建設的各個時期地發揮了維護社會穩定，教育挽救違法犯罪人員的重要作用。動員全社會的力量，共同做好勞動教養人員解教后的安置幫教工作，則是鞏固和提高勞動教養教育改造質量，保障社會主義現代化建設順利進行的根本。本文擬就解教人員安置幫教社會化問題談及一些粗淺認識，以其拋磚引玉。

一、加大出所教育技能培訓力度。

在當今市場經濟條件下，由于經濟大環境的沖擊，整個就業形勢非常緊張，許多大學畢業生和下崗職工找工作都很困難的情況下，勞教場所要認真貫徹“教育、感化、挽救”方針，堅持“以改造人為宗旨”，在勞教人員即將解除勞動教養回歸社會開始新生活之前，做好兩個方面的工作。首先，要集中一段時間組織勞教人員進行出所前的思想教育。認真開展形勢政策、遵紀守法、人生觀和心理素質等方面的教育，啟發勞教人員脫胎換骨、重新做人，以提高出所人員的社會免疫力，為順利安置做了前期準備。其次，要積極引進社會教育部門、勞動局職業培訓中心等機構的教學力量，開展全員培訓方式的職業技術教育。在面上從生產實際出發，開設理發，開設周期短、投資少、實用性強、見效快的勞動教育課程，由勞動局職業技術培訓部門實施考證考級。在點上開設理發班、電腦班、汽修班、園藝班等不同類型的職業技術培訓，使職業技術教育同國家勞動部門通用標準掛靠銜接，使考試結果得到社會認同，讓高墻內的職業技能教育成為回歸之路的機組成部分。

二、抓好出所銜接防止漏管失控。

目前各地社會治安形勢依然嚴峻，重新違法犯罪問題仍很突出，許多重大刑事案件往往是漏管失控的刑釋解教人員所為。多年的幫教范圍，即使幫教工作做得不夠理想，其重新犯罪率也會大大低于漏管失控人員所為。因此，各個地區不僅要對登記在冊人員實施幫教，而且必須投入很大力量摸清漏管失控人員底細，及時納入幫教范圍。在一定意義上這是幫教工作的重點。為防止解教人員漏管失控，要統一規定解教人員到公安派出所登記戶口之前先到縣級安置幫教辦公室報到登記，由當地安置幫教管理機構和公安派出所共同確定幫教小組，建立檔案按期考核。安置幫教管理機構和公安派出所共同確定幫教小組，建立檔案近期考核。安置幫教機構要經常與幫教人員家庭保持聯系，規勸其家庭成員對解教人員盡到職責和義務。說服其原單位比維護社會穩定大局出發，做好幫教銜接工作。這樣可把絕大多數解教人員納入幫教范圍。同時要按照屬地管理原則充分發動和依靠廣大群眾，發揮基層幫教隊伍人熟、地熟、情況熟的優勢，每年至少進行一至二次集中排查，及時發現漏掉的解教人員。各地安置幫教辦公室、公安、勞教、勞動、工商等部門要不斷加強解教銜接工作的協調，各司其責任互相督促，準確有序地做好解教人員的銜接工作。

三、強化安置幫教工作責任機制。

強化責任制是實現幫教社會化，使安置幫教工作落到實處的制度保證。首先，各地各埋藏開展安置幫教工作的情況應納入各級社會治安綜合治理范疇，明確專人具體抓落實，與年度工作同規劃同檢查，把建幫率、改好率、安置率和預防重新犯罪作為考核干部實績的重要指標。對因拒絕安置、幫教措施不落實而導致發生重機關報犯罪的單位實行一票否決制，改變過去“都管都不管，可管可不管”的狀況。其次，各級政府應為安置幫教機構劃撥必需的工作經費，并在政府的倡導下，支持建立幫教協會、基金會等形式，允許接受企事業單位、社會團體和各界人士的.資助，以保證安置幫教工作機構開展活動之必需。第三，要充分發揮各級安置幫教協調小組及其成員單位的作用。各級黨委、政府和有關部門必須從維護社會穩定大局出發，把建立和完善安置幫教工作機構提到重要議事日程，在黨委、政府的統一領導下，由公安、財政、工商、勞動、社會保障等權威職能部門共同參加負責，充分發揮各自的職能作用，使解教人員一出所，安置幫教就有人管，管事人員與管事部門的工作進展情況，有一種機制嚴格約束。

四、努力創造解教人員就業條件。

隨著安置幫教工作任務的不斷加大，原有的安置方式已不能適應新形勢的發展，必須尋找親的途徑。筆者認為，解教人員回歸社會后，雖依法享有其他公民平等的權利，但由于解教人員自身劣勢和社會歧視等諸多因素的存在，如果沒有自主擇業來實現盡快落實生活路的愿望是很難的。要抓好這項工作必須從四個方面入手。首先，要把他們納入當地勞動力市場和就業中心的統一管理，進行勞動力登記，與下崗職工、待業青年享有同等的就業機會。其次，對服教期間表現好，有一技之長或中專以上的學歷的人員要允許他們進入人才交流市場，以發揮他們的聰明才智為社會作貢獻。再次，由政府協調，工商、稅務、城管、街道齊抓共管，鼓勵解教人員自謀職業。愿領辦私營企業的，政府給出具一份證明，辦好一個執照，并在資金上給予一定支持；愿經商的，政府騰出一塊場地，提供一個攤位，兩年內只收稅費和衛生費。第四，要把解教人員納入社會保障范疇，保障他們的基本生活需要。對體弱多病、喪失勞動能力或暫時生活無著落的人員，應由當地政府、街道、鄉鎮的原工作單位按照國家規定的最低生活保障線標準，定額按月發放保障金。通過全社會的共同努力，一定能讓解教人員安置幫教之路越走越寬，以充分體現我國的人權保障和社會主義制度的優越性。

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