關于風的演講稿|關于風的演講稿(范例16篇)
發布時間：2019-12-28關于風的演講稿(范例16篇)。
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41年前的3月5日，他題詞號召雷鋒同志學習
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭,7歲就失去父母,成了一個孤兒.解放后,他參了軍,成為一名光榮的人民解放軍戰士.在部隊里,他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務.
他曾多次立功受獎.因公犧牲那年,他只有22歲.
雷鋒的故事千千萬,雷鋒的事跡說不完.一天,雷鋒乘火車出差,在車上,他看到許多旅客沒有座位,就主動把自己的座位讓給一位老人；當他看到列車員很忙時，就主動幫他們打掃車廂，拖地，擦玻璃，擦小桌子；他還給旅客倒水,幫婦女抱孩子,幫老人找座位,幫下車的旅客拿行李.一些旅客看到他這樣忙碌,就急忙招呼他：
同志，你累得出汗了。過來休息一下！我不累！對！
為了幫助別人，雷鋒叔叔只知道如何幫助別人，從不知道自己有多累
雷鋒叔叔非常節儉,一雙襪子補了又補,穿了又穿,可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼,為全班戰友購買了許多學習書籍.雷鋒不僅自己認真學習,而且還經常幫助戰友,共同提高.1960年,遼寧省遭受特大水災.
雷鋒悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢.后來,他又把100元錢,以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民.
多少次，雷鋒叔叔路過工地，他情不自禁地參加了那里的義務勞動；雷雨來臨時，雷鋒用被子蓋水泥
雷鋒在自己的日記中寫道：
人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我將用有限的生命無限地為人民服務
一滴水放在海里才能干。一個人只有融入集體才能有力量
一塊木板釘子為什么能釘進去,因為它有兩個長處：一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要發揚這種釘子精神.
我生活的目的只有一個：對人民有用
青春是美麗的，但真正的青春只屬于那些奮斗的人，那些忘記工作的人，那些永遠謙虛的人
對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天般的火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情.
??！雷鋒，一個不朽的名字，你永遠是一盞不朽的燈，雷鋒，你永遠活在我們心中！
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關于英雄演講稿范文【三篇】
演講的結構分為開頭、主體和結尾三部分。其結構原理與一般文章大致相同。
這篇來自篇一
尊敬的老師們,同學們
大家好!今天我演講的題目是《我心中的英雄》
每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,每當聽到激昂的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候,一種振奮,一種驕傲,一種自豪的心情便會油然而生。
四月,我們懷著崇敬而凝重的心緒懷念那些英烈,革命先烈以自己的血肉之軀為祖國的強盛做出了不朽的貢獻,于是,一串串民族英雄的名字便駐入我們心中,今天我們享受著英雄們為我們打造的和平盛世的同時,記住那些英雄的名字,踏著英雄的足跡前進。
上小學一年級的時候,我就從書本上讀到革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,前仆后繼,英勇奮斗的可歌可泣的故事邱少云為了革命的勝利,烈火燒身一動不動,用生命換來了戰斗的勝利;年僅十五歲的劉胡蘭,從容不迫地走向敵人的鍘刀,獻出了自己年輕的生命。
戰斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路，炸毀了敵人的碉堡。
從這些烈士們的身上我認識到共產黨人的浩然正氣,也明白了為什么高高飄揚的國旗這樣鮮艷?為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅?因為這是血染的風采。
我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國。
從九一八的戰火,到盧溝橋事變,從南京大**,到皖南千古奇冤,在這民族危亡的緊急關頭,中國共產黨領導著千百萬革命志士,趕走了帝國主義,推翻了蔣家王朝,拯救了災難深重的中華民族,用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。
英雄們所處的歲月離我們漸漸遠去了。
然而，他們正在爭取的事業仍然需要我們來接管。
跨入新世紀的中國,煥發出勃勃生機,三峽工程的改造,西部大開發的實施,載人宇宙飛船的成功升空,都預示著新中國有一個更廣闊的前景。
今天，我們看五星紅旗，聽國歌。我們心中筑起了新的長城。
那就是滿懷信心地迎接祖國的燦爛明天！
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整頓班紀、班風實施細則（試行）
一、工作目標：
1. 班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2. 班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3. 班級目標：力爭上游，爭做優秀班級，文明班級。
4. 營造和諧、健康的班級文化。
5. 領導同學樹立正確人生價值觀。
二、班級措施：
1. 不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀
容，等待學生會的例行檢查。
2. 上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止
頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3. 課間十分鐘整頓好私人事務，禁止上課出現進門、出門現象，有事外
出請示老師。
4. 如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內到達班級，禁止出現第二節
課上課進門現象。
5. 晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6. 禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7. 班級衛生，衛生區衛生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8. 宿舍衛生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9. 禁止出現晚上查宿舍本人外出現象，有事請示輔導員。
10. 臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11. 嚴格遵守《醫學護理系公寓衛生條例》。
12. 尊敬師長，團結同學。禁止在課桌之內亂堆果皮紙屑。
三、獎罰措施：
對于違規學生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第
三次扣除學分?？鄢龑W分以0.5分為標準，違規情節嚴重點加大扣除學分力度。對于表現優秀學生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學分。
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尊敬的主持人，尊敬的評委老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的主題是“鄉風文明”。
鄉是兩個漢字，風、文、明也是三個漢字。這五個字，簡單明了，卻蘊含了一個顯而易見的道理：鄉里的文化氛圍、文明習慣直接關系到農村的質量素養。這不僅僅是責任所在，也是責任和榮譽都在的時代民意。
鄉村文明，不僅指知識、文化、藝術水平，更包括鄉里優美的環境、整潔的街道、各類市容設施。這個鄉風正，所以你走到那個鄉鎮，從村民家的臥室看到的也是有序的生活環境，從小路上走過看到的也是花草環繞的馬路、人行道。這就是我們奮斗的方向。
從古到今，鄉村文化是中國社會文化的重要組成部分，也是中國優秀傳統文化在鄉村生活中廣泛傳承和發展的重要場所。但難以否認的是，近幾年，農村文明與人民群眾生產生活水平相比發展緩慢，遠遠沒有達到完善的境地。如村容村貌不整潔，人們環境衛生習慣不良，小區臟亂差，火車站等公共場所尤其是洗手間的清潔衛生尚有待提高。
令人欣慰的是，在政府的推動下，不斷有好的風氣降臨鄉福地，比如“黨建帶群眾、鄉風生民意”活動開展后，很多鄉村組織了“文明村莊”、“美麗家園”等系列活動，打造了文化氛圍優美，環境衛生整潔的鄉村風貌，有效推進了鄉風文明建設。
但，我們也不應因此滿足。鄉風文明建設既是全社會共同責任，也是我們自身義不容辭的責任，一個鄉村的文化進步代表了整個農村的人文進程。因此，我們必須大力推進鄉風文明建設，倡導文明的生活方式，樹立文明良好的信仰追求，做到傳承中華優秀傳統文化和世界先進文化，注重文化產業的培育和發展。
最后，我想說，鄉風好、民風良，是我們每一個人的共同夢想。讓我們齊心協力、共同努力，建設優美、和諧、文明的鄉村環境，讓鄉村人民過上更加優美、幸福、舒心的生活。謝謝！
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胡適：不自由，勿寧死
一個新社會、新國家，總是一些愛自由愛真理的人造成的，決不是一班奴才造成的。
——胡適
我一直不太明白，中國人為什么那么愛做選擇題，連人都是要非此即彼，魯迅還是胡適，一看這樣的文字，我就異常郁悶，就如非讓我選擇是吃蘿卜還是白菜一樣。
在魯迅所有文字中我最推崇的是《死后》，魯迅生前即想到了死后所要面對的各種尷尬與恥辱，那些任意歪曲和篡改著他文字的人，是他死后所不能控制的，生前尚且有申辯的可能，死后是斷無申辯的機會了。
作為一定要釘在歷史上示眾的人，我常常以為他們是很悲劇的，如胡適，如魯迅，盡管內心是多么的不情愿，他們絲毫不能阻撓死后被人利用，而且被利用得如此徹底，如此純粹。有時他們的一句話，就可以被無限上綱上線，就可以作為養活別人的工具，殺死對手的利器。
因魯迅和胡適而成就了文化政治上敵我相向的兩大陣營，選擇一個，就意味著放棄另一個，這樣的一種文化選擇，是人的悲哀還是他們二人的悲哀？
“取其精華，去其糟粕”，我很納悶，為什么我們一直嘴里喊著的頭上舉著的至理名言，卻在實踐的時候拋到了九霄云外。
胡適在《夢與詩》中有一句：你不能做我的詩，正如我不能做你的夢。但為什么我們總是要求別人做同樣的詩，甚至做同樣的夢呢？
做不成魯迅，也做不成胡適，是不是我們就不再是我們自己？當我們以為離他們很近的時候，實則是我們遠離他們的時候，因為我們失去了他們兩個人最基本的精神――獨立與自由的精神。
失去獨立自由的靈魂，不過是依附于他人的奴隸，無論所依附的人多么的偉大，多么的崇高，都改變不了奴才的本性。因此，研究《紅樓夢》的紅人，一輩子都寫不出第二部《紅樓夢》，卻能找到一些殘存下來的殘羹剩飯。于是文抄公遍地走，考證癖成通病。
假如胡適先生跌碎了一副眼鏡，我一點都不驚訝會有人去考證他眼鏡的來歷，跌碎的原因，當時他在想什么，做什么，為什么那眼鏡就從鼻梁上掉到了地下，那地方是在他家里，還是在外面，在哪個角落都必須有特定的意義。放在顯微鏡下的人，是無隱私可言的，所以胡適的婚姻成了飯后茶余的點心，想怎么掰就怎么掰，想怎么揉就怎么揉，也不管胡適自己是不是幸福的，胡適夫人是不是滿意的，就在那里按照自己的意愿去下結論，殊不知，幸福的結論是胡適與他夫人一起寫的，是與旁人毫無關系的。
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各位老師，各位同學：
晚上好!
我是高一(1)班的班長xx，感謝老師和同學給我這個發言機會，讓我能夠榮幸地站在這里做一個有關班風與小組學習的發言。
優秀的班級需要優秀的班風與學風，沒有優秀的班風就難以形成優秀的學風，也就沒有優秀的班級。當然，營造優秀的班風與學風，離不開所有科任老師與全班同學的共同努力。在高一的第一個學期，我們高一(1)班之所以能從三個平行班中脫穎而出，原因有兩個：一是師生共同努力，協同作戰。5個“協同作戰小組”的組長帶領自己的團隊不斷提高本小組的戰斗力，而每個組員心中都裝著小組，明白自己的一言一行皆代表著本小組，盡最大的努力為自己的小組爭光。二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學之初就制定出詳細的班規，狠抓班風與學風建設。實踐證明，戚老師根據《中大附中德育讀本》細化量化出來的班規行之有效，它使得我們一班很快就成為了一個“班風正，學風濃”的優秀班集體!它促使我們班在上學期的期中考和期末考都取得了好成績，不論是班級總分，各科名次還是進入年級前三十名的人數都十分理想。另外，我們不光學習成績有進步，在科技節和“優秀寢室”評比活動中，我們班獲獎的人數與等級皆位居全年級第一，所以我們一班的獎狀幾乎可以掛滿一面墻壁了!
現在我們剛剛進行了文理分科，重新組建了班級。新成員的加入，讓我們班5個“協同作戰小組”都有了新的組員。分小組協同作戰的好處就在于：它可以讓新成員更快更好的融入新班級，盡快相互熟悉，互幫互助，形成戰斗力!正所謂“兄弟同心，其利斷金”。來到了一班這個大家庭，我們就是兄弟姐妹，齊心協力，不放棄，你的身后有小組有班級，你不是一個人在戰斗!
我希望每個班的New Comer能夠以“主動適應、積極融入”的態度去適應新的班級，與新班主任和新同學建立互信，共同營造優秀的班風、學風，最終形成優秀的班級!同時，我真心的希望我們高一(1)班的所有同學都能加倍努力，即使我們現在面對著嚴峻的考驗，但這并不意味著我們不能實現自己，超越自我。你的能量超乎你想象!
只要每個小組成員都有一股不服輸的勁，一起努力，我們就一定能夠創造屬于我們小組我們班級的奇跡!最后，以戚老師轉述的一句英語名言結束我今天的演講：“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”
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關于風的演講稿篇1<\/h2>
誠信是人一生當中最基本道德觀念，通俗講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。
“誠實守信”是中華民族傳統美德，自古以來就有很多關于誠信名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信重要性。
誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人尊重，而缺少誠信人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中塵埃，永遠都不會收獲公眾贊美，永遠都不會擁有內心深處踏實和寧靜。跋涉在漫長人生道路之上，誰不踏踏實實留下誠信足印，誰就將永遠走不出渺小與狹隘怪圈。
學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目高考中也頻頻出現。一個人考試作弊，不僅僅是治學態度問題，更是個人思想品質和人格問題，他拿到是戴著面具分數，丟失卻是自己心靈純潔。
誠信是中華民族傳統美德，也是公民一項基本道德責任，是為人處世之本，當代中學生必須具備誠實守信品德，方能在日后競爭激烈社會中立于不敗之地，因為，誠信是做人之本。
我們作為莘莘學子中一員，應當以誠信為本，讓我們誠實面對自己，守住內心一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份誠信答卷。讓我們為學校學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上美麗風景線。
最后，預祝我們大家能在即將到來考試中誠實面對自己，考出好成績。
關于風的演講稿篇2<\/h2>
一直固執地相信自己十五年前曾經來過這里，盡管那時的我步履蹣跚的連路都走不好，這種話聽起來蹩腳。
依然固執的相信，當時我就站在山海關的某一個角落，靜靜地見證了一場死亡的盛典，一次詩性的綻放，一個絕望的重生。
海子，在我夢里無數次出現的男人。他眉目清晰，有著瘦削的臉龐，帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會綁著白色膠布，那一定是和孩子們下水摸魚的時候弄壞的。
我聽見你低吟著詩句，那仿佛是一株暗地里生長的植物在瀕臨頹敗前奮力開出的絢爛花朵?；秀敝校牭搅藖碜陨胶ｊP的那凄厲凜冽的汽笛聲。
我不明白為什么，十五年前的那一天，你任無情的鐵輪碾碎你的軀體。為什么，你殘忍地將忌日選擇在生日那天。
你說，你真是一個溫軟真純的孩子。我不過是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體，卻無法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間，我已經雀躍到蒼穹之上，卻眺望我所熱愛的麥田。古賀春江說過“再沒有比死更高的藝術了。死就是生?！?/p>
這讓我想起了另一個男人的死，海明威大叔。還有那個對古賀的口頭禪極為贊賞的瘦小老頭，川端康成。這么多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠，無法擊鼓而樂。
于是，你莞爾，說，有人能夠了解我的寂寞與快樂，這就就足夠了。一個詩人能將自己的內心傳達給別人，那是怎樣的幸福我已經了解到了。其實，我已得到了永生。
關于風的演講稿篇3<\/h2>
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
是藍天給了雄鷹翱翔的廣闊；是大地給了小草蓬勃的生命；是在座的老師和同學給了我鍛煉的機會。很榮幸能以大隊委員侯選人的身份站在這里參加競選，我競選的職位是：大隊長。
我學習成績優異，每年都被評為校三好學生，還曾被評為校二十佳好少年和蕭山區三好學生。身為中班的中隊長，我嚴格要求自己，竭盡所能管好班級，是同學們的知心朋友，老師的左膀右臂。我性格友善，富有責任感，樂于奉獻。5年的班長經驗使我有自信能將大隊和值周組管理得井井有條。
如果我有幸能得到同學們的信任并成為了新一屆的大隊長，我將努力超越自己，大隊委員做好自己的工作，認真完成老師布置的任務，并主動幫助困難的同學，協助值周老師的管理，開展豐富的大隊活動。我也希望，在你遇到難題的時候，能第一個想到我，我將用心為你解決；在你看到違紀現象時，能第一個告訴我，我將及時處理。我愿意成為大家的朋友，公仆和榜樣，隨時準備為高小獻出自己雖小卻真摯的一份力，一片心。
如果我這次沒能競選上，我也不會氣餒，仍然會在中隊長的崗位上努力工作，爭取達到更高的要求。
是花，我就要怒放；是樹，我就要長成棟梁；是云，我就要為大家遮陽；是雨，我就要滋潤萬物。請大家為我投上寶貴的一票。
謝謝大家！
關于風的演講稿篇4<\/h2>
各位老師，各位同學：
大家好!
經歷了一個又一個日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個春夏秋冬。在這幾千個日日夜夜里，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我帶到這個世界，撫養我長大。在我受到打擊后，擔心我，替我操心的是他們;在我取得成績的時候，默默開心的是他們;在我勞累的時候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點孝敬，多一點體貼，用行動報答他們的養育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會了我知識，教會了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進取;是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。于是當我遇到挫折的時候，總是用良好的心態面對它，勇往直前，決不認輸。對待老師，多一點尊敬，多一點服從，用成績報答他們的付出。
感謝同學，是他們在我受傷的時候安慰我，在我困難的時候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺上自由飛舞。張揚個性、開拓創新，我們齊心協力，創造輝煌。對待同學，多點關心，多點幫助。讓我們在有限的年輕的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時時告訴我：要認真、要努力，不要被別人落在后面。面對挑戰，我勇敢的接受，不管最后結果如何，我都堅持。對待對手，多點友好，多點感謝。讓我們在爭先恐后的比賽中共同進步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發掘自己的潛力，揚長避短，向著自己的理想邁進。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學習他身上好的地方，取長補短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
關于風的演講稿篇5<\/h2>
各位領導，各位老師，教官，各校同學們：
大家晚上好！我演講的題目是《迷彩軍訓，青春無悔》
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。
一、二、三、四，一、二、三、四，這個大家都十分熟悉了的口令就象是一首歌。它讓我想起了浴血奮戰在戰場上的無數英雄，它讓我想起了堅韌挺立在邊疆的守衛將士，它讓我想起了出現在國家每個角落的綠色身影。
一個個整齊的方隊，就象是一首詩。它讓我想起了一座座如雨后春筍般沖出大地的高樓，它讓我想起了相互督促，共同進步的全體學員。
能經歷磨難才證明堅韌，能經得起挑戰才說明勇敢，能度過挫折才能展示成功。在每個軍訓的日子里，我們都在嚴格的要求自己，在每個軍訓的日子里，我們都在認真的改進自己，在每個軍訓得日子里，我們都在徹底的反省自己。
烈日曬黑了我們的肌膚，卻使我們滾燙的心變得更加熱烈。汗水濕透了我們的衣背，我們卻沒流一滴眼淚。微風習習，吹散了多日來的疲倦，留下了許多許多難以言表的東西。雖然不是每個人都做得很好，但是我們仍然不折不撓的堅持著，始終如一的追求著。我們相信：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們堅信：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>
多日的軍訓使我們領會到，凡是有軍人的地方，就有壯懷激烈的豪情；凡是有軍人的地方，就有無私無畏的精神；凡是有軍人的地方，就有團結一致的人民。
響亮的口號，展現了大家對未來的信念；嘹亮的軍歌，編織出美妙的今天；勞累的軍訓，鑄就了軍人的體魄；豐富多彩的軍訓，造就了愛國意識。沒有更多的語言，再多的語言也無法表達出軍訓對我的影響；沒有更多的表白，再多的表白也無法表達出我內心對軍訓深深的感情。千言萬語化為以句話：迷彩軍訓，青春無悔！
關于風的演講稿篇6<\/h2>
中學時代是我們一生中最純真，最美好，最難忘的時期。我們散下過拼搏的汗水，收獲過成功的喜悅，留下過青春的歡笑，也流下過不定期的眼淚。我們擁有很多很多那時的美好回憶。
我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎!我們可以無所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語流淌一地。
父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環，成為我們生命得主體，我們在期望中生活，在期望中成長。
日月輪回，晝夜更替，每天的我們跑啊，沖呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。
我留戀青春的時光，青春有我拼搏的汗水，有我奮起的足跡，有我成功的喜悅自豪，有屬于我們的輝煌!青春的我們很容易受到挫折，很容易放棄，所以我們要堅持!
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望!
在屬于我們的青春里，讓我們用笑聲，哭聲，快樂，悲傷，憂傷，譜一曲獨特的青春之歌，青春無悔，青春無怨，我們的青春，自己做主!
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從小到大，我每次學習中遇到困難，爸爸媽媽從來不直接告訴我答案，而讓我自己動腦解決，直到我真正會做才完事。就這樣，我學會了自學。你想知道我的自學方法嗎？其實很簡單，也很有效。
在語文方面自學，就是每天寫完作業以后，翻開語文書，讀一讀明天要學的內容，先看看有沒有不認識的字，若有不認識的字，我會馬上查字典解決，然后在書上注音，不理解的詞語用問號標出，第二天上課時認真聽自己不理解的詞語，聽明白以后，下課把這一課的好詞佳句抄在積累本上，以便于以后習作可以派上用場。
在數學方面自學，就是每天寫完作業后，翻開數學書，先看一看需不需要學具，需要的話馬上撿出來，在把不明白的地方用方框圈出，等到第二天有目的的地去聽課，這樣學習起來就很輕松了。
自學是一種非常有效的學習方式，他能使知識記憶更加扎實，成績自然會提高。
同學們，聽了我的介紹，你們一定學會了自學。請大家和我一起高呼：“我會自學，我能行”！
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親愛的老師：
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風促學風樹校風》。如果說是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是建設的核心，是引領前進的旗幟。一個的班集體對于我們每一個的思想形態的形成，對于個性的以及良好行為的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。
集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
謝謝大家！
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堅強“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光?！苯裉煳页鹆四鞘孜覐膩聿辉赋?*的《**的翅膀》。在以前，當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。
今天，我不想抱怨生活的起起落落，我只想向堅強學習。
生活，不是每一天都是陽光明媚，充滿陽光，有時會刮風下雨，讓你失去靈魂。就像今天，一個不幸的日子。中午，老師讓我們自己帶筆和墨水。在下午的第一節課上，我們寫了毛筆。
放學后手舞足蹈的我按奈不住激動的心情，兩三步便竄回了家。準備好工具，晚飯后去學校。一路上，花兒向我張開了笑臉，鳥兒為我唱著甜美的歌，世界上的一切仿佛都在向我揮手，向我微笑。
也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭。寫字課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內，開始了我的“字體創作”可誰料，不幸正在不遠處向我窺視。我的前臺不小心碰了我的桌子。
“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團烏云。我盯著這些黑鬼，想得好像被凍住了，才知道是同學幫我收拾的，我呢？
卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無反抗之舉，獨自在心靈的監獄里哭泣，對同學們的關心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音：“孩子，要做個堅強的人。
”是女作家張海迪，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓，但并沒有對美好的生活失去信心。而我呢?
就因為一瓶墨水放棄了生命的希望，這真的不對。生活中要歷經的風雨還有很多，沒有風雨，哪來的彩虹呢?天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗爭，最后終于沖破包圍，再一次出現在天空。
我也擦干了眼淚，開心的笑了。
生活充滿了危險和陷阱，但我再也不會害怕了。我會永遠記祝做一個堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我駛向生活的彼岸。
生命因堅強而美麗
什么是美？生活中的美是什么？羅丹曾經說過，美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。
松孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！蔽覀冎恢傻牧曅?，卻不知他所擁有的又是怎么的精神。
李太白曾經用他告誡過別人，“愿軍學長松，慎勿作桃李?！蔽覀冇趾螄L不應該多多學習松呢?松，你是那么得挺拔。
當冬天來臨時，我明白你正在枯萎。你那典型的雪地狂風的形象會出現在你面前。梅
稼軒的“零落成泥碾作塵，只有香如故?！弊屛腋惺艿矫坊ǖ南闶悄敲吹鬲毺?。在寒冷的冬季，作為季節的象征，你總是按時開花?；ㄆ谝贿^，你就開始重新準備。
下雪天，你應該害怕風雪，但你告訴我，這是讓你的芳菲進入大自然的芳法。我說不出話來。也許從另一個角度，我會理解你和你不屈服于風雪的精神。
春天來了，萬物自然生機。當然你也不例外。你，小草，無足輕重的你，你在土里有什么力量支撐你。
你的小身體承受著地球的重量。那塊土在動什么？它壞了，鉆出來了。
一個嫩綠地芽兒先探出頭來，用驚奇地眼神來打量這個新世界。我們只能看到出土的小草鉆，卻不知道經歷了多少磨難，才得以放眼世界。
為什么不呢？堅強的意志，堅定的信念，堅強的意切都在支持著我們。
如果我要說是什么使生命美麗，我會說生命之所以美麗，是因為它是堅強的。*
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篇一：班風演講稿
厚德塑我行，篤學助成長
親愛的老師、同學們：
大家好！我是七年一班的 ，今天我演講的題目是《厚德塑我行，篤學助成長》。
同學們，校園是我們溫暖的家，老師是我們親愛的父母。如果說階級是一種生命，那么階級精神就是這個生命的靈魂，是引領我們前進的旗幟。
我每次走進我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里，地面干凈，桌椅擺放整齊，墻上黑板報的布局美觀。我有一股強烈的學習氣息?？倳吹接械脑趭^筆疾書；有的圍在一起討論問題；有的在皺眉思索；有些人在低聲背誦——這是我的課。
其實，我們剛上初中的時候就不是這樣了。那是因為我們愛開玩笑，懶惰，有時作業做得不好，這讓我們的班主任景老師很有愛心。當我的同學犯錯誤時，景老師不僅認真批評，而且耐心地講
“做人比求知更重要”。在學習上，景老師對我們要求很嚴格。無論是課堂學習，還是課后鞏固，我們都有各種詳細的指導。時間久了，我們班級管理井然有序，同學們個個有禮貌，人人愛學習，求上進，優良的班風樹起來了，在上個學年度還獲得了學校文明班級的榮譽稱號那。
又一回自習課上，同學們都安安靜靜的自己學習，不一會，有幾個同學走到講桌前小聲跟老師說了點什么就走出了教室。認真做數學作業的我被一道數學題難住了，苦思冥想還是沒有半點思路，我便向班主任請示到辦公室去問老師，剛一進辦公室的門，就看到前面走出教室的那幾個同學，原來他們正在向數學老師請教問題那。
還有一次，在數學課上老師正在給我們講解一道題的解題思路，突然丁一寧舉起了手，她說出了一個簡便的解題方法，數學老師按著她的方法一算，果然更為簡便，老師夸獎了她，同學們為丁一寧同學的獨到見解爆發出熱烈的掌聲。
不僅數學課上如此，而且，在語文課、英語課、歷史課等課上，同學們個個敢于發表自己的見解，人人敢于創新，努力成才?，F如今，在我們班里的每個同學都被這樣好的學習氣氛包圍著，感染著，就連在學習上有些疏懶的我學習都有了很大的進步。
這就是我們的七年一班，一年多來我們已經形成了：“厚德、篤學、創新、成才”的良好班風
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業的根基 ， 踏實勤奮的學習是取得優異成績唯一的方法，在湯原農場學校這塊沃土上，我們要自覺磨練，用厚德塑造良好品行，讓篤學成就美好未來。
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們；今天的習慣將決定明天的我們。好的班風，有益于生活，讓我們做一個好的班風實踐者！
篇二：班風演講稿
團結就是力量
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中之一。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。在校園里，就在我們身邊，團結友愛的行為隨處可見。
在學校的春季運動會上，我們舉行了一場新的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了第三名的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？
我們全班同學都非常團結友好，都想為全班贏得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！
這就是團結合作的力量！
在我們的校園生活中，經常會發生一些不和諧的事情。不久前，我們班上的兩個學生因為更大的東西而傷害了他們的感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。
如果學生們不及時制止，我不知道會是什么樣。從那時起，他們就互相忽視，有時還得找點小東西報復和吵架。這已經持續了幾個星期。 其中一位學生想轉學！
多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。如果學生謙虛、寬容、寬宏大量，這些不愉快的事情就不會發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們的每一個學生在和諧的環境中茁壯成長。
團結互助，構建和諧班級
和諧，多美的詞，多美的心情。請讓我們一起感受和諧！
春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
和諧就是和諧，就是和諧發展。和諧社會應該是團結友愛互助的社會。但現實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些：
利就是利，害別人，愛占便宜；就連于爾虞的作弊和欺騙行為也或多或少地被帶到了校園，這不僅是可恥的，更是道德的囚徒。****把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是；
學生要和諧、團結、友好；校園要和諧，建設團結友愛文明的和諧校園。 歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。
弘揚中華民族優秀傳統文化的最重要方面之一，就是弘揚團結，博愛，互助的美德。
是?。∥覈匾浴岸Y儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！
這是時代付與給我們的使命！
讓和諧，友愛走進校園
中國有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化?！安恢獦s辱乃不能**”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的積極氛圍引起了社會的高度關注，同時也走進了校園。
我們以團結互助為榮，以犧牲他人位恥。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚生產力量，團結生產希望！！
一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。
遵紀守法得榮，違法違紀得恥。在社會上，我們應該依法辦事，在校園里，我們應該按照規章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：
“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢?！焙茈y想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。古人云：
不學禮，無以立。如果我們在學校學習不好禮節制度，我們如何在社會中立于不敗之地？
篇三：班風學風演講稿
各位老師，各位學生：
大家好!今天我們班會的主題是“ ”，什么是學風？那便是學習風氣 ，是一所大學的靈魂、氣質，甚至說是立校之本，是一個班所有成員的綜合素質的體現，是一個團體是否健康的評判標準。
因此，良好的課風和學風是提高學生綜合素質、促進學生成長的重要保證。
在思想上還是在學習上，總需要有人走在專業的最前面，給咱們班樹立一個好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個方向，一個目標，讓咱們班從此有動力，有凝聚力！這當然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎,所以咱們不論是為了咱們自己的發展，還是為了共同鑄造一個健康強大的班集體，都應該努力的克服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發展。
用良好的習慣可以促進其他習慣的形成，促進學風和班風的全面發展！
我們應加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。要加強紀律，提高上課率，杜絕遲到早退現象。沒有規則，就沒有圓圈。沒有一個完善的班級制度來管理一個班集，就不可能有很強的凝聚力
力。遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導員請假,將請假條交給班長。
宿舍生活是大學生活的重要組成部分。我覺得全班同學從各地聚集在一起，應該親如一家,把彼此當作兄弟,當作姐妹,互相關心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學的友誼,反而應該增進咱們同學之間的感情。
三年大學生活中大家之間的關系不僅是學習上的同學，更應是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個凝聚團體的概念，我們同是生物工程班的人，應該有同為生物工程班的情誼。
我們不能忘積極極配合班委會的工作，因為班集的和諧發展離不開我們每一個班子成員的努力。
? 關于風的演講稿 ?
關于風的演講稿篇1<\/h2>
大家好!
做一個文明的人就要從小事做起，“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，因為“小事不做，大事難成”。記得曾發生過這樣一件事。那天，天氣很冷，負責樓道衛生的老師正在拖地，有時還拿起濕抹布擦著地面的污點，手被凍得通紅。這時下課的鈴聲響了，很多同學簇擁著從教室里走出來，走到剛剛擦過的地面時，并排走在前面的幾個同學突然放慢了腳步，自覺排成了一隊，踮著腳尖挨著墻邊從老師的身邊走過，他們擔心自己踩臟了剛剛拖過的地面。這是一件小事，但是這些同學體諒別人、珍惜別人勞動成果的行為令人感動。這就是文明。文明就是這樣一點一點培養起來的!
如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年，那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。
不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路.形成各種良好的行為習慣。
同學間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之";要誠實守信，言行一致，表里如一。我們提倡"團結友善"。同學間應彼此團結，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關心人，發揚社會主義人道主義精神，要嚴律己、寬以待人。"己所不欲，勿施于人"。我們提倡"勤儉自強"。我們推崇勤勞，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費和享樂主義的生活方式;要自強不息、不斷進取，保持健康向上的精神風貌。
我們提倡"敬業奉獻"。大力倡導不斷鉆研、求實創新、積極向上的優良校風、班風，立志高遠，勇攀知識的高峰。反對學業上的不思進取的消極態度。讓我們一起行動起來，努力學習、嚴格遵循《公民道德建設實施綱要》，為祖國繁榮、社會進步做出自己的貢獻!
我的演講完畢，謝謝大家!
關于風的演講稿篇2<\/h2>
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我今天演講的題目是《綠色的呼喚》。
綠色——正是人類生存的依賴、生活的需要。綠色仿佛就是我們形影不離的好朋友，只要你認識他、理解他，他便是那樣可親;如果你拋棄他、忽視他，死亡的惡夢便會悄然而至。隨著現代工業化的逐漸發展，人們的環保意識也應隨之增強，保護環境，任重而道遠……
近年來，人類由于對自然資源毫不珍惜，隨心所欲地砍伐樹木，使自然環境受到嚴重威脅。滔滔污水，廢品如堆—這就是可嘆的現狀，如今，人們這一竭澤而漁的行為，無疑是自掘墳墓的表現!“善有善報，惡有惡報”，這句話終于得到了有效的的證明，由于人類對生態自然進行毀滅性破壞，大自然終于露出猙獰的面孔，山洪吞噬了鮮紅的生命，地震震碎了花好月圓。接踵而至的的自然災害更是向人類提出警示，破壞地球就是毀滅人類。不僅我們是屬于大地的，我們的“手足身心”也深深地鐫刻在這大地上，只有我們全身心投入到保護環境中去，才能感受到快樂、安詳的氛圍。
保護環境就是善待自己，保護環境無疑是一個艱巨而長期的任務，只有你我公同投入到保護環境之中去，才能抒寫出一曲綠色的頌歌!
萬丈高樓平地起，環保并不是口號式的，而是從漸漸小事中反映出來的，只有大家一起投入到環保之中去，綠色的愿望才會實現。讓我們帶著那綠色的愿望共同努力，爭取做到以下幾點：
不要亂丟亂扔，遇到有回收價值的廢品要變廢為寶，爭取將自然資源的消耗減到最低。
要隨手關燈，關水龍頭。用完水后要將水龍頭擰緊;不需要光亮時盡量將燈熄滅。要合理地使用自然資源。
當看到有人踐踏草坪、搖擺樹木時，要立即前去制止，盡量將對植物的傷害減為最低。
關于風的演講稿篇3<\/h2>
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
從家里到學校，我們都可看見身邊的環境問題?；蛟S有些人從來沒有注意過，它們真實的出現在我們的生活之中，給我們的生活帶來了嚴重的危害。
在我們放學回家的路上，到處都有同學們丟下的塑料。這些袋子又會給人們的生活帶來什么樣的危害？他們根本顧不上這些細小的問題。在學校，也是有垃圾袋的。但為了不讓同學們亂扔垃圾，就在校園里放了幾個垃圾桶，這樣既可以保持校園的`整潔干凈，還可以讓同學們養成良好的行為習慣，不亂扔垃圾，從小事做好。
回想以前路旁的小河是多么干凈。小魚可在里面很好的生活。人們還可以在水中游泳，但現在人們養成了隨手亂扔垃圾的壞習慣，八一些丟棄的東西全都扔在河里，河水變得不再那么清澈，水面上漂著五顏六色的袋子，魚兒也不見了。有時，人們為了方便，就在路邊堆放垃圾。時間一長，氣味就很難聞，還招來很多蒼蠅蚊子，飛來飛去，走在路邊的人趕緊趕緊捂著鼻子跑。這對空氣也造成污染，人們要戴上口罩，以免傳染什么疾病。
這些不好的行為，對我們的身體健康造成了危害，對我們的生活很不利。我們只有愛護環境，珍惜珍愛我們身邊的一草一木，我們的藍天才會更藍，河水才會更清。讓我們為自己的家園奉獻出自己的一份力量，從我做起，從身邊的小事做起。
關于風的演講稿篇4<\/h2>
親愛的老師、同學們：
大家好！
要想成功，首先要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的夢想？
我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發。童年是美好的，但我們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長大，終究要學會獨立，學會自己去面對生活中的困難與挫折。
在過去的十多年里，我們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使我們生活在愛的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓我們在學習知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己，也應該去做些什么?，F在，長大的我們要學會為父母分擔一件家務，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。
青春來了，像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。
謝謝大家！
關于風的演講稿篇5<\/h2>
一堆散裝糖和一袋整糖你想買哪個？
有人認為都是一樣的東西，都是一樣的；有的人會根據價格來選擇，比較便宜。其實想買很多的話，散裝會貴很多。額外的錢去了哪里？大部分都在包裝上。超市里有很多包裝精美的食品和器皿，往往比簡單包裝的產品貴很多，這些廢棄的包裝占了很大一部分垃圾。
一件普通毛衣和一件羊絨衫，你想買哪一件？
有人說綠色是自然的，他們選擇后者是為了比較虛榮。但不知道這樣會給生態帶來多大的危害。山羊養殖正在蓬勃發展，許多山羊對植被的破壞是如此驚人，以至于草原退化，土地荒漠化。因此，綠色消費不是天然的，而是對人體有益的。它的消費目的是保護和造福生態，是完美的消費，而不是對人體有益但對環境和資源造成損失的消費。
中國是一個資源豐富的大國，也是世界上人口最多的國家。如果我們不保護和珍惜資源，維護生態，將會造成不可估量的損失。
我們每天都要過著忙碌的綠色生活。你以為自己沒時間管環保，卻不知道即使在消費上，也能為地球母親減輕負擔。作為一個孩子，你也會幸福。
買菜的時候，不要被鮮艷不必要的包裝所迷惑。當你準備買一次性用品的時候，你有沒有想過為什么要買方便？如果是這樣，你自己就知道怎么做了。
這種消費方式是以地球為基礎的。我們生活在地球上，她受了太多的傷。不管什么情況，只要是出于好心，她都能補上一個小傷口。綠色消費是一種方式，是地球上每個人的義務。
綠色消費，你行動了嗎？
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親愛的朋友們，當你漫步在美麗的路橋區湯河河畔，當你欣賞世紀廣場上浪漫的音樂噴泉，當你沉醉于街燈與霓虹的交相輝映，當你徜徉在恬靜的森林體育公園，你感受到的開發區是那么寧靜、那么舒適、那么浪漫、那么悠閑。
然而當你走進一家家公司，當你看到一處處建設工地，當你深入各機關單位，你感受到的開發區又是那么忙碌、那么進取、那么執著、那么有序。
開發區人民是那么熱情而善良，2008年7月30日，奧運火炬來到了我們開發區，迎接圣火的開發區人用自己的激情、熱誠、友善表達著對圣火的尊重，對奧運的渴望。當圣火傳遞到胡主任手中的時候，全場觀眾的熱情更是高漲，胡主任跑在黃河道上，振臂高呼：中國加油！奧運加油！是的，在這一刻，開發區人向全世界展示了自己的風采，點燃了激情，傳遞著夢想。
是什么讓開發區變得魅力四射？是什么讓開發區人變得富足安康？是的，就是三十年的改革開放。
三十年風雨歷程，三十年改革開放，三十年勵精圖治，三十年百姓安康。
開發區的領導深深地懂得，科學發展，要以人為本；改革成果，也要由人民共享。改革開放是人民的事業，也是為了人民的事業。加強招商引資，加強基礎設施建設，注重觀念的更新，解放思想，與時俱進，這些工作對開發區的發展是那么重要，對改善全區人民的生活是那么重要。
有誰能知道，風風雨雨三十年，把貧困的農村發展成現代化的城市，這其間究竟凝聚著多少開發區人的艱辛，智慧與汗水？多少個不眠之夜，多少次揮汗如雨，多少平凡的人創造了多少令人感動的故事，沒有具體的統計數字，我們只知道開發區的每一次發展，每一次變化，每一次成功，都給開發區人民的生活帶來了實質性的改善。
開發區的農民朋友樸實地說，我們現在生活富裕了，我們住進了新樓房，不僅有電燈電話，還有電視電腦電冰箱，寬闊的公路修到了家門口，去市里很方便，公交車就在村旁，管委幫我們上了養老保險，幫我們找工作，我們沒有后顧之憂，我們要感謝黨，感謝開發區！感謝改革開放！
令人尊敬的老師們驕傲地說，孩子們上學再不用擔心危房，我們有寬敞明亮的教室，我們有綠草如茵繁花似錦的校園和操場，我們的設施設備很先進，我們會讓孩子們的臉上充滿快樂、充滿陽光，我們是開發區的老師，我們會讓孩子們健康成長！
開發區的工人笑著說：我們是企業的主人，企業的命運就是我們的命運，不努力工作，怎么為企業創造價值，不努力工作，怎么體現我們的價值？不努力工作，怎么對得起給我們創造工作機會的開發區？
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著名教育 家葉圣陶先生說過：“教育 是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期，隨著新生入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學生學習行為又同其他行為方式有著密切的聯系，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發展乃至對于提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。 在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合兒童學習活動的基本規律，注意適合兒童身心發展的規律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。 一、一般學習習慣的培養。 低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據著。”其三，注意了良
好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。
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敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風促學風樹校風》。
如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。
沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。
集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每位同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！
同學們，為了實現我們共同的理想，為了xx第一實驗小學今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在一小的美麗校園中快樂度過！
謝謝大家！
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最新（演講稿）之關于理想的演講稿()
第一條：生活是對現實的追尋?，F實是生活的指示燈。沒有這光的影響，你將失去生存的勇氣
是以,惟獨保持弘遠的人生現實,才不會在生存的陸地中迷失偏向.
托爾斯泰將人生的現實分紅一輩子的現實,一個階段的現實,一年的現實,一個月的現實,以至一天、一小時、一分鐘的現實.
當你聽到這里,同學們,你是不是想到了本人的現實？
人生的花季是性命的春季,它俊麗,卻長久.作為一位大學生就應該在這一時代,起勁進修,發憤向上,找到一片屬于本人的天空.青年是故國的但愿,民族的將來.每個人主宰著本人的來日誥日.
有一名愚人說過：“夢里走了許多路,醒來仍是在床上.”
它抽象地奉告咱們一個事理：人不克不及躺在夢境式的現實中生存.是的,人不但要有現實,還要斗膽勇敢空想,但更要起勁去做,在現實中躺著等候新的開端,假如不但遙遙無期,甚至連曾經領有的也會落空.
同學們，你們也是在夢中的皇帝嗎？
古人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,便是好夢,便是所謂的“現實”,他們把本人的藍圖構畫得再美妙,再美滿,也只是地面樓閣,海市蜃樓而已.同學們,你是立長志之人,仍是常立志之人呢？
首先，我想用梁啟超的話來結束今天的演講：
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年前進則國前進,少年雄于地球,則國雄于地球.”讓我們灑一起汗水,飲一起風塵,嚼一跟艱辛,讓芳華在紅旗下連續焚燒;愿每一位青年都懷抱著本人的現實,在人生的航程上不息乘風破浪,奮勇進步！
篇2：對于人生現實
列位朋友們,評委先生們：
本日我演講的標題是《對于人生現實》
前人,先世界之憂而憂,后世界之樂而樂.講的便是要為現實而斗爭,作為一個社會人,是尋求現實,仍是尋求名利,效果會大不溝通.尋求現實是個發憤向上的繼續進程,也是個升華、圓滿人生的進程,就像馬克思的;“咱們的奇跡不煊赫臨時但會永久存在,在咱們的墓碑前,崇高的人們會灑下熱淚.
”要比常識的高下,不克不及比個人威望的高下,要把威望建立在素養與認知程度的提升上,前人：“立品以立學為先,立學以念書為本,正人之學必日新,日新者日進也,不日新者必日退,未有不進而不退者.”尋求品德的美滿而不是物資的享用,咱們現代把“修身正己作為為政之本、治國之要.
”王安石;“修其心,治其身,然后能夠為政于世界.”是以,咱們共產黨人自降生那天起就請求共產黨員要加強教養.
獲得泛博國民群眾的恭敬便是靠品德的圓滿,俗話“政聲人去后”,不注意品德的教養不但他人不會從心坎敬重你,本人也輕易走上邪路,中青年干部為人從政的路很長,要保持做人與為政,修身與樹德相統一,自發踐行社會主義榮辱觀,晉升肉體境地,培植崇高的肉體情操,不攀比財帛,不貪圖享用,以品德氣力影響和動員群眾.
在中青年干部的生長進程中,不可能遇到的都是逆境,或許老是遇到伯樂,況且另有伯樂看走眼的時間,且“人生有曲折,遇人有不賢”是很尋常的事.是否在順境中堅持心靈上的和藹狀況,是對一個人很理想的磨練,以是,咱們在順境中也要保持黨性和做人的準繩,堅持心靈的均衡與調和,能干事時肯冒死,不克不及干事多讀書.以和藹的心態看待升遷,以寬大曠達的襟懷處置得失,以貢獻的肉體辦事社會,不為壞話所累,不為私利所縛,不為權欲所惑,堅持心靈的均衡與調和,就可以在為國度茂盛,民族復興,國民幸運而斗爭的征程中,完成中青年干部的人生代價和無悔人生.
作為革新開放時期的中青年干部,首先要粗淺意識革新開放的時期后臺和意思,把思維統一到國度的龐大決議下去.革新開放是黨在新的時期條件下領導國民舉行的新的巨大的反動,黨的十七大呈報用“三個最”和“三個面孔”的歷史性變遷高度歸納綜合了革新開放的巨大造詣.即新時期最赫然的特點是革新開放、新時期最顯著的成便是倏地進展、新時期最凸起的標記是與時俱進.
恰是“三個最”帶來了“三個面孔”的歷史性變遷,即國民的面孔、社會主義的面孔、共產黨的面孔發生了歷史性變遷,以是,革新開放是進展特點社會主義、完成中華民族巨大振興的必由之路.
甚么是政治領域的特色社會主義？中青年干部要蘇醒的認識到,共產黨在向導社會主義現代化歷程中,堅持和進展黨的先進性,進步黨的在朝才能,改變黨的在朝體式格局,牢固黨的在朝根底,使黨成為一直走在時期前線的特點社會主義奇跡的堅毅向導焦點.在經濟畛域,共產黨完成了從以階層奮斗為綱到以經濟建設為**,從封鎖半封鎖到革新開放、從規劃經濟到市場經濟的粗淺改變,30年來最勝利的革新是屯子的聯產承包責任制,80年代中后期開端的國有企業股份制革新,民營經濟的鼓起.
咱們從屯子到都會,在政治、經濟、科技、教導、文明等各個畛域舉行的周全革新,關于社會主義傳統模式來,是質的更新.在現代,惟獨特點的社會主義,才能夠最大限度地聯結和凝集分歧社會階級、分歧好處群體的聰明氣力;惟獨特點的社會主義才能夠指引中華民族完成巨大振興,惟獨特點的社會主義理論系統才能夠引領進展前進.一直做到高舉特點社會主義巨大旗號不動搖,保持特點社會主義路途不動搖,保持特點社會主義理論不動搖.
這是咱們往后一個至關長時期特點社會主義的在朝目標,是以,咱們必需環抱它做人、辦事、仕進.
做人、辦事、仍是仕進,反應了截然統一的兩種世界觀和人生觀,做人,是為了圓滿咱們本人的人生情操,辦事,是為國民辦事,謀的是國民好處,仕進,打的是小我私家的小九九,謀的是一己私利,要做人辦事而不仕進,做小事而不做大官,這是統統仁人志士和共產黨人的特質,詳細的來;
一是要守住底線,堂堂正正的做人.要苦守為政做人的底線,要耐得住寥寂,守得住貧苦、經得住**,既干事又清潔,既為政又做人,既勤政又廉政,最起碼的請求就應當是清廉、廉潔、廉直.這是道德的領域,是做人立品之本,是處事成事之基.
在份內工作上,要為進展實話,為革新硬話,為聯結好話,為群眾好處真話,干該干的,把精神用在抓項目、促發展上,把時候放在深刻下層解難題、攻難打開,如許才不白拿國度俸祿,不白吃國民五谷,不白占構造位子,做到問心有愧.
二是要對準標線,踏踏實實辦事.勤于立異,勤于實干,勤在效果上,勤在服從上,勤在實實在在的政績上,勤政不是看你出沒收工,到沒到崗,在沒在位,關頭的是看你為進展謀了幾何事,創了幾何業.
三是不越紅線,清清白白仕進.要時辰彈響信念之弦,現實的滑坡是最致命的滑坡,信念的波動是最風險的波動,人們常犯謬誤常常是一念之差,實在這個念是受現實信念操縱的,道德上的蛻化,經濟上的貪欲,生活上的蛻化,題目表當初財帛上,根子卻在現實信念上.要慎交朋友,做為中青年干部,更要廣交伴侶,用活種種資本,凝集各方氣力,促成奇跡進展,但結交一定要慎之又慎,要掌控好度,人非草木,孰能有情,要在兄弟情、戰友情、同工作、朋友誼上經得起實際檢討,艱苦檢討,黑白檢討,而不是為小我私家好處劃圈子,講義氣,
總之,咱們每一個中青年干部應當萬萬實實的把小我私家的教養從當初做起,從身旁事做起,從一點一滴做起,把小我私家道德教養的實際滲透到平常生存中、事情中去,不僅在本職事情崗亭受騙好國民公仆,并且在社會生存中嚴峻請求,領先垂范,爭奪做一個比擬圓滿的國度公務員,幾十年后,咱們回過火來,看看本人終身走過的軌跡,無怨無悔.
在人的一生中,從孩童時嬉玩到在關頭崗亭上為國度事情,機遇難過,然則時候無限,能在事情崗亭上便是那末短短的幾十年,并且中青年干部年青,義務大,發揮才干的空間也大,若何殘缺的走好無悔的人生路途,達到現實的品德圓滿,是咱們每個中青年干部所面對的教養磨練,咱們應當坦蕩眼界,坦蕩思緒,坦蕩胸襟,要一直尋求現實的完成,尋求常識的晉升,尋求品德的圓滿,尋求心靈的調和.咱們共產黨人的弘遠現實便是共產主義,而從理想講便是特點的社會主義,周全設置裝備擺設小康社會.
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