實習范文|一堂精彩的課作文（推薦13篇）
發布時間：2019-08-24一堂精彩的課作文（推薦13篇）。
?? 一堂精彩的課作文 ??
學?，F在放假了，但我們文學社還要上5次輔導課才能放假。今天是第一課，我和爸爸、媽媽一起來到北京市委黨校禮堂聽了范老師講的很精彩的一課。離上課還有一刻鐘時，范老師來了。
看他那樣兒就很“精彩”。他左手拎著書包，右手拿著杯子，胳肢窩里還夾著雨衣，急匆匆地走進禮堂二樓的大教室。他一登上講臺，擱下雨衣，放下水杯，打開書包就忙乎開了，又是點名，又是發登記表。
看名單時摘掉他的兩個“瓶子底兒”(眼鏡)，看同學時又要戴上，就這樣反反復復，好一陣子才消停下來呂開始上課了，范老師首先給我們講了怎樣寫好日記和堅持寫日記的好處。
接著，他介紹了一崔世界著名的俄國大作家:列夫·托爾斯泰。他一生寫了51年的日記。他的好多作品被譯成各種文字在世界各國流傳。
然后范老師對我們大聲地說:“你們要是從現在開始堅持寫日記的話，就一定能超過這位大作家。誰有決心超過托爾斯泰?’’就在我舉手的一霎那，只聽喇地一聲!我回頭一看，嘿!全體同學都齊刷刷地舉起了右手，精彩極了!大家沒有一個不想超過托爾斯泰的。接著范老師說:‘舊記就是寫你真實的生活。
就連吃、喝、拉、撒、睡都能寫出精彩的文章。那些有趣的事就不用說了。分他去掉“瓶子底兒”就給我們念了一些關于吃、喝、拉、撤、睡的精彩日記。
他一邊念一邊不時地提出問題。當問到我“凌晨是什么時候”時，我也“精彩”了一回，我張口結舌地想了半天才說是天剛剛亮的時候。當范老師說完凌晨是零點以后的一段時間時，同學們都會心地開懷大笑，樂不可支。
然后，范老師又問:“你們誰知道自己第一次微笑，第一次長牙，第一次會爬和會走路的日子嗎?’’
我們緊鎖眉頭，互相注視，笑而不答。我想，這誰能知道呀!可是范老師說他遇到的。一位同學就知道。
“他現在11歲，就已經寫了11年的日記啊!那怎么可能呢?同學們都不解地瞪大了眼睛?！耙驗樗麆傄怀錾臅r候他媽媽就以他的口氣替他寫日記了，到了他7歲的那年，他媽媽就把寫日記的工作移交給他了。他從他媽媽給他記的日記里就能知道自己那么多的第一次。
”范老師還講了我國的一位氣象學家由于他每天都寫日記獲得了許多重要的發現。比如，他發現每年的5月在北京都能聽到布谷鳥的叫聲，但有一年都過6月了，布谷鳥還沒有來，他就把這一發現向國家有關部門報告了，報告說“由于環境污染，布谷鳥不來了。”經過治理，今年5月我們又聽到了:“布谷、姻姻老虎。
”這時，最精彩的就是范老師邊講邊學布谷鳥的叫聲了。只見他瞪著眼睛，伸長脖子，貓著腰，右手很自然地彎成喇叭狀擱在嘴邊:“布谷，布谷，姻姻老虎?！卑淹瑢W們逗得前仰后合地笑個不停。
我想大家肯定都記住了這布谷鳥的叫聲了。這堂課連續上了兩個多小時，但每個同學情緒都非常高漲，氣氛非常熱烈。真是內容精彩，表演精彩，同學們的表現也很精彩，把一堂課搞得紅紅火火、熱熱鬧鬧的，使我們對許多內容的印象深刻極了!
?? 一堂精彩的課作文 ??
夏天的代言字是：熱！那當然，這也是最令人頭痛的。但是，在體育課上時，不僅僅承受了炎熱，還承受了很多很多
從剛進操場，老師就說：好的，那我們先圍著操場跑3圈，要知道這有1200米的，并且還是頂著至少有30度的太陽，要人命呀！心中暗想著，腳也不情愿的伸了出去，要知道，下午的溫度是直線上升的，氣溫也越來越高，好似能把所有水分都蒸發掉。在兩圈后，老師大發慈悲，不讓我們繼續跑第3圈。此時，氣溫至少也有個36度了，的確也熱得可怕，在手碰到橡膠操場的那一刻時，甚至比空氣中的熱量都要高，那溫度足夠煎蛋了！當跑完第2圈時，我的體力已經完全不行了，這同時也說明了一點，我的體力還是不行，還需要再多多練習。
上體育課自然要帶跳繩，但是，我已經連續兩節沒有帶了！這節體育課我本以為不用再拿跳繩了，但，當我知道這節課是室外課時，全班沒帶跳繩的只有5個人，并且只有我一個女生，并且，還要做50個下蹲！平常我也就是做上30個，并且還是最多，都已經夠嗆了，在30個以后那感覺，到回家，膝蓋骨還是麻的。這件事，同時，也讓我知道了：忘帶東西付出的代價是十分大的，就像我一樣。
當然，在體育方面，還要多加練習，才能使體力迅速回升！再一次達到年前的水平，再次更上一層樓！
?? 一堂精彩的課作文 ??
今天，媽媽給我準備了幾塊冰塊，是因為老師說今天要做實驗，我很期待這次實驗，不知道會不會成功。媽媽把冰塊放到我的保溫杯里，旋上蓋子，放到我的書包里。
上科學課了，我把保溫杯拿出來，放在桌上，聽著老師的每一句話，等待著做實驗的時刻。過了一會兒，做實驗了，我興奮地打開瓶蓋，老師先讓每個小組的組長上去拿材料，再向我們說了一下要怎樣做實驗。之后，老師讓我們自己做實驗。我們的小組組長拿了試管、溫度計和杯子。我們先把自己帶的冰塊全部放入杯子中，再用溫度計測量試管里的水的溫度，我們仔細地看了看試管里的水的溫度是10攝氏度。我們又要來量冰塊的溫度了，我們先找出冰塊里的小洞，把溫度計插進去，插進去的時候要注意不能碰到容器的底和璧。我們看見溫度計上是1攝氏度，后來，我們的小組組長說不能在溫度計在上升或下降時讀數。我們等了一會兒，看見上面是-1攝氏度。我們連續做了五次，之后，老師把我們的本子拿了上去，說做得很好。我們向老師微微的笑了笑，老師也對我們微微的笑了笑。
?。〗裉斓膶嶒灪艹晒?。
?? 一堂精彩的課作文 ??
在還沒有聽陳老師這節作文課之前，我總覺得那些上得很精彩、很到位的課，一般都是通過事先千萬次的演練，才能取得那樣的效果的?？墒?，今天聽了這節課，我才發現原來精彩的課堂也是可以存在我們的周圍的。陳老師上的這節作文課帶給我的震撼實在是太大了。我覺得做陳老師的學生實在是太幸福了。想想我們以前，哪里敢奢望能上這樣的課?。∷哉f，雖然課改在一定的時期內還沒有取到明顯的效果，但它卻實實實在在地在某些方面起到了較大的作用?，F在的教師采取的教學方法越來越豐富了。
陳老師講授的是關于寫一樣物品的作文。陳老師抓住湛江比較有特色的、并且學生比較熟悉的物品----椰子，作為例子在課堂上向學生講授。上課鈴一響，陳老師就進入了課堂中了，她真的很像一位表演家，更像一位指揮家在臺上指揮著臺下的幾十位學生。她一站上講臺就給人很不一樣的感覺，那一刻我就在想，也許教師的教風就是會給人一種感覺吧？她這樣的教風是怎樣形成的呢？突然記起王老師曾經說過一句話：“班主任的風格就是班的風格！”我觀察了一下聽課的學生，他們都聽得很認真，顯然是被老師身上的某種力量給吸引了。學生的臉上都充滿了期待的目光。作為老師，看到學生那充滿期待的目光，往往是最幸福的。
“湛江出產的水果可多啦！每年湛江都會舉行一次水果展銷會。今年水果展銷的負責人找到了我，要我幫他在我們班找幾位同學幫他寫水果介紹……“老師的這一導入，為學生創設了生活中的情境，讓學生在真實中寫作，這大大激發了學生的寫作欲望。
最讓人驚奇的是陳老師還帶來了真實的椰子。同學們都發出了驚喜之聲。陳老師把椰子擺在桌面上，讓學生仔細觀察，然后步步引導，讓學生說說椰子的特點、吃法之類的基本知識。然后現場叫學生開椰子。開椰子的過程設計得比較細，是叫學生一步一步來的。說真的，如果沒有聽這一節課，給一個椰子讓我來開，我還真的開不了呢？聽了這一節課，我終于懂了怎么開了。椰子的身上有三個小口，我們需要用尖銳的東西再小口上戳，三個小口只有一個是比較容易開的，所以我們一定要找準；戳穿了口，接著就要把椰子里面的水倒出來了……從“觀察椰子----談椰子----開椰子-
---吃椰子水----吃椰子肉”每個環節都設計得那么好，不得不讓人佩服老師的設計精妙。學生從實踐中真真實實地觸摸到了椰子，這樣，學生介紹椰子的時候肯定是有話可說了。學會了介紹椰子，那么當介紹其它的水果時，學生就會很自覺的運用到本節課所學習到的知識了。
像陳老師這樣教作文，教師教起來輕松，學生學得也輕松，學生的作文也將會寫得輕松！
?? 一堂精彩的課作文 ??
生活中，我們上過許多堂課。其中，有一堂作文課，是我最喜歡的。
“丁零零——”隨著輕快的鈴聲響起，和藹可親的丁老師快步走進教室，面帶微笑地對我們說：“今天，我們上一堂特殊的作文課?！闭f著，丁老師像魔術師似的，變出一對黑乎乎的東西。我定睛一看，它們既像一對吸盤，又似一對小镲，銀白色的手柄鑲嵌在上面。“咦，這不是馬德堡半球嗎？”突然，小陳同學在座位上嚷道。“對！”丁老師邊說邊把馬德保半球的邊緣對齊合上，再輕輕地用手指擠掉里面的空氣，兩個半球便奇跡般地合在一起。
“誰能把它們分開？”分開它們是再簡單不過的事情了，大家紛紛舉起手，想要嘗試。我幸運地和小明同學獲得嘗試的機會，我們興致勃勃地走上講臺，緊握手柄，使出全力分別往后拉，其他同學也看著半球，等待著半球分開的那一刻。卻沒想到，半球竟安然無恙，絲毫沒有分開的跡象，一點兒面子也沒留給我。接著，嘗試了好幾次，都沒能成功，我們只能以失敗告終。我垂頭喪氣地回到座位，想：我竟然連一個那么小的半球也分不開，太丟臉了！這時，大家更加躍躍欲試，都爭先恐后地舉起手來。丁老師又選了六名大力士，這下半球應該要分開了吧。我想：小半球，看同學為我報仇，把你分開！他們分成兩組，第一個同學緊緊地握住手柄，后面的同學則手指扣手指，抱住前面一個人的腰。丁老師一聲令下，臺上的同學便使出九牛二虎之力向后拉，他們有的青筋暴起，有的漲紅了臉，有的脖子似乎比平時粗了一圈。臺下，加油聲、助威聲渾成一片，響聲似乎要把天花板給掀翻。臺上的同學拉拉扯扯了好一陣子，半球依然紋絲不動，好像什么也沒發生過。
就當我們疑惑不解時，只見丁老師拿起半球，用手指扣住縫隙，“嘭”的一聲，居然輕松地打開了，其中的秘密也解開了。是大氣壓強在作怪！當半球合上，擠掉空氣，里面產生真空狀態，巨大的壓力使我們無法拉開。只要讓空氣進入，便會分開。我們恍然大悟。
這就是我喜歡的作文課，既給了我樂趣，又讓我知道了一個科學道理。
?? 一堂精彩的課作文 ??
安靜、整潔、座無虛席，這是我走進聲樂教室的第一感受。授課老師是學校優秀教師曲以澤，科班出身的他不僅專業知識過硬，還有十多年登臺演出、參賽獲金獎的實踐經驗，他還帶領學校合唱團每年到全國各地參加演出，為學校摘得桂冠的同時還擴大了學校的知名度和影響力。
我是今年三月慕名而來的插班生，經朋友推薦后決定跟著曲老師學習。聲樂課每堂課三個小時，老師講的內容分三大部分：
第一部分是視唱練習，曲老師說：“要想學好視唱，抓住兩大要素：音準和打拍唱?！?/p>
第二部分是發聲練習，這是曲老師很重視的一部分。他說發聲練習是美唱法中氣息和共鳴的運用，是基本功，一般要練3至5年，悟性好的能快些。他要求我們要刻苦地練，堅持不懈、持之以恒。
第三部分是學唱歌曲，這是同學們的最愛，每堂課我們都會學一到兩首歌，學唱歌曲前曲老師都會先介紹歌曲創作背景、特點和風格，應帶著什么樣的感情演唱，用“心”去唱，才會感動人，他還強調無論是唱譜還是唱詞，必須運用氣息和共鳴，這是美聲唱法的靈魂，老學員會、新學員也要大膽嘗試著運用，練的.次數多了就會了，學唱歌曲時，他總是一句一句教唱譜，然后再一句一句教唱詞，直到大家唱會為止。
學習“夢中的媽媽”這首歌時，老師說這是一位藏族小男孩思念母親的歌，他給大家示唱時，那優美深情的歌聲深深地打動了我們，在歌聲的催化下，同學們仿佛置身于一望無際的大草原，小男孩深情的眼望向天邊，呼喚著母親，母親從天邊緩緩向他走，小男孩上前撲到母親懷里。用小手撫摸媽媽的臉，為她擦眼淚，嘴里還喃喃的說：媽媽你別走，永遠陪在我身邊，你的恩情我永生難忘……畫面感人肺腑、催人淚下，能把一首歌唱出身臨其境的感覺，不得不說曲老師歌唱技藝的高超。
課間休息時，同學們也從不懈怠，總是三一群五一伙的聚在一起，互相學習、交流、切磋、展示自我。有的同學在唱譜，用手拍著桌子喊拍；有的同學在唱歌詞，用美聲唱法并且試著用氣息和共鳴；還有的同學圍在一起看上課時錄的老師的講課視頻，大家都說曲老師唱歌，是真正的美唱法，聽取老師唱歌，更是一種美的享受。
歡快的歌聲充斥著教室，誰能想到這是一群暮年銀發老者，倒更像一群風華正茂的高中生在備戰高考。我被這種癡迷的學習精神感動，我們在老年大學學習知識、掌握技能、愉悅心情，活出健康長壽，戰勝疾病，這里真是老年人的樂園。我感恩學校領導，為我們搭建平臺，我愛這里的人們，我愛這里的一切，因為我在這里收獲知識、陽光、溫暖、健康、快樂和幸福。
?? 一堂精彩的課作文 ??
課堂靜悄悄的，同學們聚精會神，聽著老師講著精彩的內容。突然一只大蜘蛛不知從什么地方掉下來，落在女生黃丹丹的頭發上，黃丹丹還渾然不知，同桌張燕的尖叫聲卻震動屋頂，當黃丹丹得知如此情況后，嚇得面如土色，她的臉像是蜘蛛網破了，一塌糊涂，伸手往頭發揮去而又突然停住。蜘蛛被嚇了，爬到她的桌子上。
張燕嚇得從座位上逃跑，驚恐萬狀!蜘蛛似乎很得意：你們女生很怕我，男子漢大丈夫會如何呢？試試男孩的膽量吧，于是蜘蛛從這張桌子腳爬向另一張桌子。哇! 另一張桌子是一位英俊瀟灑的男孩，在同學眼中算是個風云人物，名字叫周斌，連名字也文武雙全。他正在在跟同桌一起喃喃細語：“蜘蛛，蜘蛛有什么可怕呀!我才不怕，如果爬到我的身上，一把弄死它?！笨墒侵┲胩魬痖_始了，剛爬到他的手邊，周斌一蹦三尺高，臉色一下變青：“老師救我?！庇捎谶@動作，同學們大喊：“膽小鬼!”可能以后會成為外號呢。
那可惡的蜘蛛還要在我們的教室游蕩，仿佛教室成了它的游樂場，我們正是它戲弄的小伙伴。教室雞犬不寧，在蜘蛛的眼中，女的膽小，男的.也不過如此，蜘蛛堅持不懈，爬上墻壁，一會兒上，一會兒下，戲弄我們。
老師在講臺上傳來了巨大的響聲：“安靜，安靜！你們連一只蜘蛛也害怕嗎?那好吧，我們把這節課改成動物蜘蛛研究課吧。首先想用什么方法捉住蜘蛛？”大家搖搖頭。
老師見無人回答，說：“很簡單，只要準備瓶子就行了，趁蜘蛛不在意的時候，用瓶對準蜘蛛讓它進去。”終于，有班長肖剛拿出一只裝開水的瓶子，老師指示用瓶子口對著蜘蛛，蜘蛛果然爬進瓶子，肖剛蓋住蓋子。
同學們歡呼起來，這下我們可以認真上課了，蜘蛛被裝在瓶子里，一個一個往后傳，可憐兮兮的蜘蛛不愿意同學們折磨，像是在乞討，放我出來，我以后再也不嚇你們了。
有趣的動物研究課進行了，有講蜘蛛習性的，有講蜘蛛種類的，有講蜘蛛如何結網的，有朗誦詩句“……穩坐中軍帳，專捉飛來將。”的，也有蜘蛛的絲可以用來織布的，有闡述蜘蛛抓害蟲有環保作用的……
發言越來越激烈，越來越起勁，各訴己見，五花八門?？墒嵌ｂ忊?，下課了，還回味無窮呢!老師說：“下課，下節課繼續。噢，今天是兩節語文課，連上的?！毕抡n了，大家還在討論呢。
第二節上課了，同學們意猶未盡，老師說：“口頭討論到此結束，下面是書面討論，每人寫一篇《蜘蛛》的作文，體裁不限?！?/p>
?? 一堂精彩的課作文 ??
星期四下午，我們上了一堂精彩的魔術課。上課一開始，李老師就說：“你們隨便放糖在盒子里，我能猜得出放了幾個糖，但有個條件，必須要在三個糖以內！”我們望著神秘的盒子，半信半疑，七嘴八舌的商量了一陣放了兩個糖在盒子里，余思睿對李老師說：“好了！”李老師雙手合十，向上帝默默祈禱，然后她說：“放了兩個糖！”我們齊聲為李老師喝彩。接下來第二次李老師也猜對了，我們大家都百思不得其解。
最后，余思睿說出了答案：“我和李老師事先商量好，我放一個糖就說好，放兩個糖就說好了，放三個糖就說放好了！”這節魔術課讓我們懂得做事一定要細心觀察。
?? 一堂精彩的課作文 ??
“啪啪啪啪啪”！這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦！原來是在贊揚我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課！請聽我細細道來！
“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”隨著這熟悉的口號，我們明白：這次“研究”課開始了！這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會兒放幻燈片，一會兒寫黑板，一會兒提問題。我們下面的同學都隨著節拍而行，誰也不敢在這莊嚴的課堂上搗蛋！后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環節了！韓老師提出問題，隨機找同學來回答！這也是鍛煉我們的時刻！有些好同學卻巴不得老師抽他（她）起來回答！好鍛煉自己?。ㄑ?？怎么XXX的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧?。┒行┎钔瑢W呢？自己在那里一動不動，戰戰兢兢地坐著······眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動！生怕韓老師的“圣旨”！
高潮來了！經過七嘴八舌環節后，來到了同學們最期待的――“夫妻吵架”環節了！第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽！竟然何俊杰當媽媽，這使同學們無一不笑掉大牙！第2次也是我最關注的老易和邱大姐！之間老易一站起來，就和邱蘇有了個鮮明的對比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風！老易這個高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
?? 一堂精彩的課作文 ??
昨天上午第一節課是語文課，帶我們去多功能廳表演節目。我們一共分為8組，我是第一組，人物畫像組。首先，是我們的班長趙佳琪主持宣布開始，我們組的組長是耿小力，他是我們組第一個上去介紹他畫的是安東尼奧，接著是陳毅楷、丘嘉霖、肖楨濤，我迫不及待的懷著忐忑不安的心情上去介紹我畫的獨眼貓，我覺得我們組能把《木偶奇遇記》里的人物活靈活現、栩栩如生的躍然紙上。
第二是讀書小報組。我最喜歡黃盈杰的讀書小報，們全神貫注，聽得津津有味。
第三組是ipad繪本組。王老師每打開一張幻燈片，讓這一組的同學看到自己的作品站起來說：“這是我畫的”就可以了。
第四組是故事接龍組出神入化的編寫了《木偶奇遇記》續集。
第五組是劇本表演組，他們分上午兩組和下午兩組表演，他們繪聲繪色、形神兼備的演示了《木偶奇遇記》里的人物。
第六組是才藝展示組，由李想鋼琴配樂、周躍楚和戴雅琪、吳鴻宇打快板，朱泓宇和王思遠唱歌，他們聲情并茂的表演，讓同學們看得目不轉睛。
第七組是問題設計組，很遺憾我們組還有幾道題沒答完。
這堂課同學們惟妙惟肖的表演精彩極了，我很喜歡，希望以后老師多舉行這種活動。
?? 一堂精彩的課作文 ??
我們的課程表里，只有語數英，音體美等課程，而今天我們班卻上了一節名副其實的睡覺課。
今天是星期五，下午有兩節語文課。同學們一看課程表就有點就垂頭喪氣。因為上語文課比較費力，作業量很大，外加老師常拖堂，同學們就有點不喜歡上語文了。而事實上，這幾天臨近考試，大家中午都在緊張地復習，所以到了課堂上，同學們都似醒非醒地像睡著了。
冀老師見狀立馬停止了自己的講解，讓我們大聲地讀復習資料。同學們只好聽令，但同學們讀得慢吞吞的，把每個字的音拉得很長很長，仿佛在為自己唱催眠曲。
冀老師滿臉怒火，壓制著怒氣。聲音又提高了八度說：你們再讀一遍。我們繼續重復著。
這時冀老師怒不可遏：全體起立！我們站了起來。老師說：請你們睜大眼睛再讀一遍。結果，同學們的聲音還是吞吞吐吐，有氣無力。
老師說：唉，看來，你們真是一群二師兄，那就快點睡一覺吧。我們聽了，都詫異地望著老師。
老師說：是真的。
我們還是有點不相信老師，老師居然讓我們在課堂上睡覺？她怎么舍得呢？但又不敢違抗老師的命令。
這時班長她帶頭說：老師都說了，是真的，那咱們就趕快睡吧。說完便趴在桌子上真的睡了下來。大家見狀，也趴了下來。
幾分鐘后，教室里傳來了香甜的打鼾聲。我偷偷地睜開眼睛朝講臺望去，只見冀老師紅著眼睛抽泣著。這時，我的心里真不是滋味，真想過去擁抱一下冀老師，可我又怕擾亂課堂。隨著打鼾聲四起，下課鈴響了，冀老師說：下課。扭頭便走了。
今天的睡覺課雖然新鮮，但其實也令冀老師傷心啊，我們這樣做，是不是把自己的任性建立在了別人的痛苦之上了呢？
?? 一堂精彩的課作文 ??
在上這堂課之前，我壓根兒沒想到會激起孩子們情感的波瀾，沒想到會走入他們的內心世界。當我在黑板上寫下“記一件事”，并給幾分鐘的時間要求他們回想短短的十二年的人生經歷中記憶最深的事。靜默的幾分鐘過去了，有舉手說因為自己調皮而摔破嘴皮縫針的，有說因為好奇而運轉洗衣機以為要爆炸的，還有說縫針沒打麻藥的，可是她——一個內斂的小女孩的一席話迅速氤氳了課堂的氣氛，“我記憶最深刻的是父母離異前的爭吵，無休無止地爭吵，吵地最多的就是小孩歸誰帶的問題，每次聽到他們在樓上吵，夾雜著摔東西的聲音，樓下的我膽戰心驚，每次都是等聲音平息了再悄悄地潛回樓上。如今他們離異八年了，八年了，我跟著爸爸，我也很想要媽媽，但他們也不會因為我而結合在一起、、、、、、”聽著聽著，許多孩子哭了，有女孩也有男孩，我哽咽著說：“孩子，老師真想抱抱你，你很勇敢，也很堅強，希望通過你的努力，闖出一片屬于自己的天！”為了鼓勵他們吃得苦，敢拼搏，我給他們講了一個關于自己的故事，即在私立學校繁忙的工作中，如何擠時間備戰長沙之考的'故事，雖然最終失敗了，但奮斗過、努力過，我不后悔，甚至能為自己有這樣的吃苦的精神而感到竊喜、自豪。
下課的鈴聲響起，有一個女孩竟然還趴在桌子上哭，另一個小女孩走過來告訴我都是因為父母離異的問題，說著說著，這個小女孩也哭了，她說：“在我兩歲的時候，父母就離異了，媽媽重組了家庭，現在的爸爸對我也好，只是親生爸爸一直都沒來看過我、、、、、、”我一時語塞，安慰嗎？小小的孩子要承受父母活生生的分離，一切的安慰之語不是顯得太蒼白無力嗎？父母可是小小的她們的一片天、一個港灣啊。而當這片天塌了，這個港灣裂了的時候，她們到哪里尋求最安全的庇護之所？哪里才是她們最溫暖的家？
能說21世紀的孩子是最幸福的新新人類嗎？是的，他們在物質上比我們充裕得多，可是面對現實中的離婚的熱潮，一個班就有幾個離異的家庭，一個學校，一個社會呢？有多少孩子的心是在流浪？無怪乎如今的許多青年性格跋扈，我行我素，甚至冷血得不可理喻，因為他們沒生活在一個充滿陽光的環境里，心中怎么不會有陰暗呢？所幸我遇到的這幾個孩子，她們沒有怨天尤人，沒有憤世嫉俗，相反地，她們樂觀上進，也對生活充滿了感恩。我除了盡力多給她們一點溫暖，還能做點什么呢？
?? 一堂精彩的課作文 ??
星期二，上午最后一節課，就是美術課，美術老師這節課的主題是：自行車，老師給我們看了很多自行車，有身上長花的自行車、有會變形的自行車、還有五顏六色的自行車總之，自行車的世界多姿多樣。
課上，老師給我們講了各種各樣關于自行車的故事，其中我最喜歡的是劉老師講自己騎自行車的故事。劉老師說：從前我和你們一樣大的時候，我很好奇一些東西。有一天，我走進了我們家一個倉庫里，我看見里面有一輛自行車，它已經生銹了。我騎上了它，每踏一步，它就發出咔吱咔吱的聲音，我騎著它到處亂跑。突然前面出現一個坑，我準備縱身越過，可不知道我為什么手松了，摔了個狗啃泥!我們哈哈大笑，而美術老師也笑了。
我喜歡這樣的課堂，它讓我們笑的很開心。
-
想了解更多一堂精彩的課作文的資訊，請訪問：一堂精彩的課作文
