手工剪紙興趣小組教學計劃（推薦十八篇）
發布時間：2019-05-10手工剪紙興趣小組教學計劃（推薦十八篇）。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
美術興趣小組的教學計劃范文
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的美術興趣小組的教學計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的.活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
魔方興趣小組教學計劃
一、主題介紹
魔方是一種固體智力玩具，由于其豐富的變化，普遍吸引了青少年的興趣。魔方作為一種趣味性和教育性兼備的活動，已經成為了現代人生活中不可或缺的一部分。在這樣的背景下，為了更好地提高青少年的智力發展和生活樂趣，魔方興趣小組計劃應運而生。
二、教學目標
通過魔方興趣小組活動，幫助參與的學生：
1.掌握基本魔方知識，包括魔方結構、公式等；
2.提高空間思維能力，并增強邏輯思維和推理能力；
3.培養合作意識和團隊合作精神；
4.培養耐性、自信、決策力等個人素養。
三、活動安排
1.基礎課程：此部分主要介紹魔方的起源和結構，同時向學生展示如何正確拆解和復原魔方。
2.進階課程：此部分將學習有關魔方種類、解法思路和解法公式。
3.實踐課程：此部分將進行實際操作，鼓勵學生進行自主探索和實踐，在解決魔方難題的同時加強了解自身方向。
4.競賽課程：此部分將為學生提供機會參加全州、全國及洲際魔方競賽，并與魔方愛好者進行比賽、交流。
四、學習方法
1.集中注意力：在學習期間，集中注意力很重要，學生應該關注老師的講解，并認真閱讀相關書籍和資料，努力掌握魔方的詳細知識。
2.堅持練習：學生必須堅持練習，在解決魔方問題時，磨練市民坎坷，培養毅力和耐心。
3.分享成功：學生應該分享自己的成功經驗，并且從別人的經驗中學習。
四、教學效果
1.提高空間思維能力和邏輯推理能力；
2.培養團隊意識和個人素養；
3.增強自信和自我肯定感；
4.在競賽和活動中獲得成功的經驗和成就感。
五、總結
魔方興趣小組計劃為學生提供了綜合性的學習體驗。在魔方的世界里，學生可以學習科學、數學和英語等知識，并且塑造出領導、創造和解決問題的能力。魔方興趣小組活動為學生提供了一個終身學習的平臺，希望學生以后在工作和生活中也能夠發揮出這種學習能力和團隊合作精神的優勢。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
輕黏土興趣小組教學計劃一、活動主題：輕黏土 DIY 創意手工
二、活動目標
1.了解輕黏土的基本制作和使用方法。
2.學習基本的手工造型技巧，如造型、刻畫、涂色等。
3.進行自己的創意設計，發揮自己的想象力和創造力。
4.在小組互動中體驗快樂、分享成果，建立自信心和合作意識。
三、活動內容
第一次活動：了解輕黏土，基礎造型
1.簡要介紹輕黏土的制作和使用方法，演示基本造型技巧。
2.每位學員手工制作一個簡單的造型，如動物、植物等。
3.老師引導學員通過評價、分享，感受快樂和成就感。
第二次活動：花朵制作和涂色
1.介紹簡單的花朵造型制作方法。
2.老師演示花瓣、葉子的制作與拼合，學員仿照制作。
3.學員根據自己的想法涂色，加強美感表現。
第三次活動：卡通人物制作與刻畫
1.介紹卡通人物制作注意點和階段。
2.老師示范卡通人物造型，學員嘗試制作，鍛煉手感、觀察和刻畫。
3.學員涂色和裝飾，展示自己的細節處理和美感掌握。
第四次活動：創意小制品，啟發小智慧
1.老師引導學員根據自己的興趣和經驗，創造自己的“小玩意”。
2.學員可選材、設計、創意表現和制作完成。
3.創作完畢后，成員進行小組展示和互動交流。
四、活動預期收獲
1.培養學生對手工藝術的興趣，發掘自己的創意與潛質。
2.提高學生的觀察能力、想象力和溝通協作能力。
3.讓學生在輕松愉悅的氛圍中享受DIY的快樂，擁有分享成果的信心和自豪感。
4.在背離繁瑣功課、承受課業壓力的空檔里，放松身心、暢享親近感。
五、活動設備與管理安排
設備：輕黏土、橡皮泥、小刀、顏料、畫筆、模具等手工制作所需物品。
管理安排：充分準備材料，目測量和分發，授課過程注意學生的安全；定期集中收集作品，進行統一保管和攜帶；互相尊重、統一認可小組規則和活動管理制度。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
一、指導思想：
民主的、科學的藝術課程，為同學的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
態度和價值觀的形成。維護同學的好奇心、求知欲，充沛激發同學的主動意識和進取意識，促進小朋友健康而有特色地生長。
二、活動目的：
1、使同學正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使同學建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養同學的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展同學各項身體素質，增強同學的體質。
4、培養同學自主學習能力，激發同學的創新潛能。
四、活動特色：
1、把同學的差別作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發發明延伸。著眼培養同學挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓同學在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的同學，在藝術活動中獲得了勝利的機會，改變了小朋友被動的心態，激發他們的自信心和勝利欲。
4、讓活動勝利小朋友享受生命的時空。我們的藝術課堂充溢了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充溢著蓬勃的生機。
五、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）
示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
個別指導、、分組教學等
六、活動布置：
1、定時活動。
2、活動規劃。每次活動前點名，活動中同學積極性高漲，活動后有記載，有效果積累。
3、不時交流和研討?？偨Y得與失，借鑒勝利的經驗，不時豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。
七、活動內容布置：
活動內容：
1、第一月教會同學正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的.舞步的組合。
前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
通過上學期的舞蹈興趣班教授的內容，我充分考慮到小學生的生理特性，并結合孩子的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起，把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創造力，激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。現結合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎且也無舞臺經驗因此，我們將從多方面啟發、開導，培養學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動設想
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
腳背和膝蓋的訓練（旁腰和旁腿的軟開度訓練（脊椎和胯骨的訓練（胯部和腿部的綜合訓練（后腿和背肌的訓練（踢腿和力量的練習
4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備
6、學習一部分少數民族的舞蹈。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
魔方興趣小組教學計劃引言
魔方，曾經是一項極具神秘感的游戲，難以想象那些絢麗的色塊怎樣會被安排得如此有序。但隨著魔方這一復雜的立體拼圖愈發流行，它已成為了人們生活中的一部分?，F在，越來越多的人開始懂得如何解決魔方，因為它是一種非常有趣和令人興奮的挑戰。在這份教學計劃中，我們將討論如何通過組建一個魔方興趣小組，傳授魔方知識的方法，使大家在學習魔方之余，還能建立良好的人際關系。
第一部分 成立魔方興趣小組
1. 制定小組規章制度
首先，我們需要制定小組規章制度，其中包括會員資格、承擔職責和義務、日常的活動和集會安排、興趣活動的選項和計劃及其他有關事宜等方面。明確小組的宗旨是什么，讓小組成員能夠知道自己為什么要加入這個小組，以便未來有更多人能夠加入我們的小組。
2. 招募小組成員
接著，我們需要公開招募小組成員。為了盡可能地吸引更多的年輕人，可以利用社交媒體進行宣傳，發起一些有趣的挑戰等活動，來吸引人們的興趣。成員資格應該面向所有喜歡魔方挑戰的人，無論是初學者還是經驗豐富的高手。每個新成員都應該接受簡單的測試來確定他們的魔方水平。
3. 招募導師和管理人員
為了保證活動的順利進行，小組需要招募一些導師和管理人員。導師要求擁有豐富的魔方經驗和應對各種問題的能力，以便在需要的時候，能夠為成員提供幫助和解答問題。管理人員則要負責整個小組的活動安排和協調、后勤支持、成員管理等系列工作。
第二部分 教學計劃
1. 熟悉魔方的復雜結構
在教學開始之前，我們需要讓每個新成員了解魔方的結構、類型和基本規則。新手通常以3\*3的標準魔方開始練習，這是最簡單的、最基礎的魔方。我們應該讓他們了解魔方的結構，如何旋轉魔方塊和魔方拼圖的顏色分配。
2. 學習魔方的基本技巧
接下來，使用彩色圖解和視頻講解，教授魔方的基本技巧，如“十字公式”、“底層十字公式”等。這些基本技巧是解決魔方的必備技能。通過仔細的講解和實踐，讓成員能夠逐漸掌握和熟練運用這些技巧。
3. 發掘高級技巧
對于那些已經熟練掌握基本技巧的成員，應該進一步探索高級技巧，例如“F2L”，“OLL”，“PLL”等等。這些技巧將幫助成員更快、更準確地完成魔方拼圖。
第三部分 活動安排
1. 定期集會
小組應該定期舉行集會，例如每周或每月聚會一次。集會期間，成員可以分享經驗、證明自己的能力、交流想法、討論書籍或文獻的筆記、進行魔方奧賽、組隊比賽等，以幫助成員在友好、激勵性的環境中提高技能，建立友誼，分享經驗和建立信任關系。
2. 挑戰與比賽
定期安排一些有趣的挑戰與比賽也很重要，比如賽前練習、狀元戰、快速拼圖計時等活動。這些活動有助于成員們檢驗自己的技能，并激發他們的競爭力。
3. 可選的線下活動
魔方興趣小組不僅可以在線上互動，還可以組織線下活動。例如參觀博物館、戶外活動、拼圖聚會等等，增進小組成員之間的聯系和友誼，促進對魔方挑戰的熱情和興趣。
總結
魔方興趣小組教學計劃，是一個有組織、有計劃的活動。它致力于提高成員們的技能水平，建立良好的人際關系和提供友好、激勵性和互助互動的環境。通過建立這樣一個魔方興趣小組教學計劃，我們相信，每個成員都會在這個過程中收獲自我提升、交友和競爭等方面的成長和收獲。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
引言：隨著生活水平的提高，人們對生活的品質要求也越來越高。文化、娛樂等，成為我們生活中不可或缺的組成部分。但是，各種大大小小的興趣小組卻成了我們生活中的一種閑暇娛樂，尤其是輕黏土這一門手工藝術，被越來越多的人所喜愛。輕黏土因其材料輕盈、柔韌、易于加工，在手工藝術領域以它的便利優勢和高可造性而成為今日最熱門的手工材料之一。本文就輕黏土興趣小組的教學計劃進行詳細的介紹，讓大家了解輕黏土的基本知識和操作技巧，讓輕松創作變得更輕松！
一、教學目標
1.了解輕黏土及其基本材料、器材；
2.掌握輕黏土創作的基本技巧和操作方法；
3.通過練習掌握制作不同風格和造型的輕黏土作品
4.培養興趣，并通過平時練習提升自己的手藝水平。
二、教學內容
1.輕黏土介紹
2.創作技巧
3.實踐制作
4.樂趣分享
三、教學步驟
1.輕黏土介紹。學員首先了解輕黏土的基本知識，學習輕黏土的種類、硬度、塑性、附著力等特性以及基本材料、器材的知識。
2.創作技巧。在學員對輕黏土的基本知識有所了解的情況下，開始介紹輕黏土的制作技巧，包括中空胚、堆疊胚、拼合胚、導模法等多種技術的具體操作教學。
3.實踐制作。根據學員掌握的輕黏土制作技巧，現場為學員提供輕黏土及其相關材料和器材，讓學員逐步實踐制作輕黏土作品。學員可自由發揮想象力和創造力，制作出自己滿意的作品。
4.樂趣分享。在制作完成后，給學員足夠的時間分享、欣賞和展示自己的作品。讓學員之間可以彼此分享，傾聽對方發掘創意的過程，從而增加交流與探討的機會，形成一個良好的互動學習環境。
四、教學要點
1.注意輕黏土的手感、硬度、塑性以及附著力等基本特性，了解生產工藝，以此掌握操作的基本知識。
2.要了解輕黏土創作的技巧和方法，可以通過練習、觀察他人作品、學習輕黏土相關的視頻教程等途徑。
3.輕黏土制作的多種技術需要詳細展示和講解，以便帶動學員對相關技術和操作方法的掌握和實踐。
4.制作輕黏土作品時，需要注意創作的靈活性、個性化、多樣化，提升學員對輕黏土制作的興趣和自信。
五、教學難點
輕黏土創作如何使作品具有創新性和獨特性，以及不同材料、器材組合下的制作方法等，這是輕黏土興趣小組的教學難點。
六、教學建議
輕黏土興趣小組的教學計劃需要強調實踐性，因此在課堂教學中特別需要讓學員實踐制作。同時，在教學活動中建議增加互動環節，多聽學員發表自己的見解和經驗，以此建立學員之間良好的互動交流環境和氛圍。此外，教學計劃也需要適應學員的水平，盡可能多的適應學員的需求，讓他們能夠得到輕松創作的精髓。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
藝術教育是素質教育的重要組成部分，它對開發學生潛能，提高學生綜合素質，培養適應現代社會需求的人才具有特殊作用。為進一步培養學生學習音樂的興趣愛好，發揮他們在音樂方面的特長，提高學生的整體素質，激發他們積極、主動、自覺地學習音樂，充分展示他們的才華，為學校的人文環境多做一點貢獻，特制定培養計劃如下：
一、培養目標：
通過課外學習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現等方面的基本技能，使學生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養得到更全面的發展。
二、培養人員：
音樂特長生
三、培養時間：
每周二下午的課外活動
四、方法與措施
1、組織成立課外音樂活動小組，針對個別學生愛好進行培養指導。
學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。
3、定期進行比賽，激發學生表現欲望。
補己之短、互相學習共同提高。
展示機會。
總之，通過培養學習，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學生各方面的整體素質。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
魔方興趣小組教學計劃一、計劃背景和目的
在當下，魔方已成為一個備受青少年喜愛的智力玩具，也有著極高的普及率。通過學習魔方，不僅可以提高孩子的邏輯思考能力、空間想象能力、手眼協調能力，還能培養他們的耐心和毅力，非常有益于他們的身心健康和全面發展。因此，本文旨在為魔方興趣小組制定一份教學計劃，幫助孩子們更好地掌握魔方。
二、教學內容
1.基礎技能：如何打亂和還原魔方
魔方的打亂和還原技巧是魔方的基本技能，也是提高魔方技巧的第一步。在此部分中，教練將向孩子們介紹如何打亂和還原魔方，并逐步幫助他們掌握這些技能，使他們能夠更穩定地完成魔方。
2.進階技能：如何提高魔方速度
一旦孩子們掌握了基本的打亂和還原技巧，接下來的學習便是如何提高魔方速度。在此部分中，教練將為孩子們講解一些實用的魔方技巧，如快速打亂和還原、平滑旋轉等，從而幫助他們開發潛力并提高魔方速度。
3.高級技能：如何挑戰不同品種的魔方
在此部分中，教練將向孩子們介紹不同品種的魔方，如2×2魔方、3×3魔方、4×4魔方等，并教授掌握不同品種魔方的技巧。此外，還可以向孩子們介紹一些高級技術，如超旋轉等，讓他們更深入地了解魔方奧妙，進一步提高技巧水平。
4.比賽技巧：如何參加和組織魔方比賽
教練可以在教學過程中透露如何參加和組織魔方比賽，介紹比賽規則和比賽中需要注意的事項，從而幫助孩子們更好地參加魔方比賽，并通過比賽提高技術水平。
三、教學方法
針對不同孩子的特點和學習情況，采取多種教學方法，如示范、演示、操作練習、對照比較、講解、交流等。通過泛聽授課和互動實踐來促進教學效果，體驗式學習成為學習的主要方式。在教學過程中，教練需要注重授課質量的升級，結合急需解決的技術難點，適時調整教學難度并鼓勵孩子們自主探究，以便盡可能提高孩子的學習興趣與學習效果。
四、教學標準
教練需要依據不同孩子的需求和期望，設立明確的教學目標，并制定相應的考核標準和評估體系，以便對孩子的學習狀態進行跟蹤和精準診斷，并為孩子的學習成果和表現開展獎勵機制，鼓勵孩子在學習魔方中保持勤奮、自律并承擔責任的學習態度和學習精神。
五、總結
通過這份教學計劃，我們可以看到，魔方興趣小組的教學不僅要引導孩子們學會技巧和積累經驗，還要培養他們的綜合素質和價值觀，讓他們在培養個人自信和才能的同時，更好地與他人交流和合作，成為有益于社會的人才。本文所提出的魔方興趣小組教學計劃，希望能夠為廣大教練和愛好者帶來幫助，推動魔方文化的普及和發展。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
板泉鎮龐疃社區學校剪紙活動計劃
一、活動目的：
通過活動的開展，力爭實現提高學員的**興趣，增強學員的創新意識，拓展學員的創造能力，開拓學員的思維空間，豐富學員的課余文化生活，提高學員美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學員細心和耐心的培養
二、活動要求：
1組織學員按時參加活動，保持房間清潔。
2、每周
二、周三下午放學時間開始活動，學員必須準時到達指定教室“手工坊”進行學習。
三。學生要嚴格遵守紀律，不要在教室里喧嘩，不要做任何與剪紙無關的活動。
4老師每次布置作業，學生都要按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容：
愛我家鄉為主題
四、定期舉辦手工制作比賽：
舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生要大膽構思，不拘泥于一種模式，精心制作，多出優秀作品。
配合學校的各種慶典活動，及時宣傳和展示。
簡言之，我努力培養學生的興趣。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務居民，快樂每一個學員”的目標，動員和吸引學員積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學員都能享受到剪紙藝術的快樂。
板泉鎮龐疃社區學校
2011.3.1.
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
輕黏土是一種橡皮泥材料，可以通過揉捏、塑造等方式制作各種形狀、物品，被廣泛應用于手工制作、DIY等領域。在小學生中，通過輕黏土的制作，可以培養其動手能力、想象力和創造力，在培養孩子們的感性認識和創意思維方面起到重要的作用。針對小學生，我們設計了輕黏土興趣小組教學計劃，旨在幫助小學生學習輕黏土制作，開發其潛力，讓他們體驗手工制作的樂趣。
一、課程設計
1. 主題：
輕黏土制作
2. 學習目標：
① 培養小學生的動手能力、想象力和創造力。
② 培養小學生的創意思維和審美能力。
③ 讓小學生體驗手工制作的樂趣。
3. 教學內容：
① 基礎知識：
介紹輕黏土的材料、工具和制作方法等基礎知識。
② 初級制作：
以基本的圖形為主，如圓、方、三角形等，讓學生制作一些小型的零件，并進行簡單的組裝，如制作一個小恐龍或小汽車等。
③ 中級制作：
在基礎制作的基礎上，引導學生進行創意設計，讓學生設計和制作一個自己的作品，如制作一個小型花園，或是一個神秘的迷宮等。
④ 高級制作：
在創意設計的基礎上，引導學生進行更加復雜的制作，如制作一個立體的城堡、一條飛行龍或是一個活動的機器人等。
4. 教學方法：
① 課堂講解：
通過圖文并茂的方式，讓學生了解輕黏土的基礎知識。
② 示范演示：
老師進行現場演示，讓學生更加深入了解輕黏土制作的過程和技巧。
③ 玩樂合一：
通過小組合作，讓學生在制作中學習，培養其團隊意識和協作能力。
5. 教學時間：
每次1小時，共計6次。
6. 教學材料：
輕黏土、工具（刀、尺、橡皮筋、鉗子等）、教學用品（課件、PPT等）。
二、體驗活動
為了讓學生更加深入地了解輕黏土制作的過程和技巧，我們通過體驗活動的方式，讓學生切身體驗輕黏土制作的過程。
1. 制作小恐龍：
學生們在學習了輕黏土的基礎知識后，老師進行了現場演示，鼓勵學生利用輕黏土制作一個小恐龍。
2. 制作小花園：
在完成基礎制作后，老師引導學生進行創意設計，讓學生用輕黏土制作一個小花園，包括花、草、石頭等。
3. 制作立體城堡：
在完成中級制作后，老師引導學生進行更加復雜的制作，讓學生用輕黏土制作一個立體城堡，包括城墻、城門、高塔等。
三、教學策略
在為小學生設計輕黏土興趣小組的教學計劃時，我們特別注意了一些教學策略，以提高教學效果。
1. 適度挑戰：
在教學過程中，老師應該根據學生的實際情況，適度挑戰學生，讓學生在學習中獲得成就感，提高學生的自信心和學習興趣。
2. 學以致用：
在教學設計中，我們特別注重將學習知識與實踐相結合，讓學生在實踐中掌握知識，體驗學習的樂趣。
3. 小組合作：
通過小組合作的方式，鼓勵學生之間的交流和互動，培養學生的團隊精神和協作能力。
4. 老師指導：
在制作過程中，老師應該進行現場指導，幫助學生克服遇到的困難，提高制作經驗和技能。
四、教學評價
為了衡量輕黏土興趣小組的教學效果，我們采取了以下幾個方面的評價：
1. 學生評價：
通過學生的反饋，了解學生學習輕黏土制作的主動性與學習興趣。
2. 教師評價：
評估教師在教學過程中的授課效果，并進行教學方法的總結和改進。
3. 作品評價：
對學生制作的輕黏土作品進行評價，衡量學生的創意思維能力和審美能力。
五、總結
通過輕黏土興趣小組的教學實踐，我們認為輕黏土制作可以幫助小學生培養動手能力、想象力和創造力，在創意思維和審美能力方面起到重要的作用，同時，通過實踐中的體驗和團隊合作，學生可以獲得樂趣和成就感，提高學習興趣和自信心。因此，我們認為，在小學教育中，輕黏土興趣小組的教學應該得到更多的關注和重視。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
2. 尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生時間以發揮創作空間。
三。采用生動、生動、有趣的教學方法，營造愉快和諧的課堂氣氛，引導學生積極參與。
4.對學生的學習表現進行及時，積極的評估，以激發創新的新火花。
5. 教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。
四、教學內容及進度安排
每周教學內容所需學時數普通教育1學時
2 橡皮泥貼畫——小金魚 1課時 3 橡皮泥貼畫——水果 1課時4 橡皮泥貼畫——美麗的花朵 1課時 5 橡皮泥貼畫——可愛的小雞 1課時 6 橡皮泥制作——花籃 1課時 7 橡皮泥制作——泥娃娃 1課時8 橡皮泥制作——泥名片 1課時 9 橡皮泥制作——小兔子拔蘿卜 1課時 10 橡皮泥制作——小老虎 1課時11橡皮泥制作——小青蟲變蝴蝶 1課時12手工制作——章魚妹妹 1課時13手工制作——獅子 1課時 14手工制作——會飛的蝴蝶 1課時15手工制作——指偶 1課時16手工制作——飲料瓶娃娃 1課時
五、教學評價與檢測
注重發展性評價，既要關注學生學習成果，又要重視學生積極參與活動的全過程，更要關注學生面對挫折和與人交往方面的表現以及習慣養成等。在測試方面，對學生平時的學習表現、動手能力、思維能力、創新能力、學習工具的準備和產出結果進行評價。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
剪紙
興趣小組教學計劃
剪紙興趣小組教學計劃
龍口第一中學 張翠翠 鄒毓瑾
一、指導思想：
剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、，方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。
二、教學剪紙的意義
剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。同學們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。同學們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使同學們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以培養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。
三、教學背景：
在平時的教學實踐活動中，我們不難發現，學生有著強烈的動手操作欲望，在課堂上，學生們最期待的是老師讓大家動手操作起來，這往往成為孩子們求知創作的平臺，結合高年級孩子的生理需要和認知特點，教師可因勢利導，從學生的興趣出發，將學生的內需化為學習的動力，從培養學生的動手操作能力出發，力求創設個性化的學習空間。
四、學情分析
高年級的學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙地方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學對剪紙非常有興趣，一次又一次的修正自己的剪紙作品，不斷的進步。但也有少數同學對這個興趣不大，有些學生是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。
五、教學目標
1．培養同學們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。2．剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3．了解各種剪紙設計符號的意義。
4．剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。教學重難點：
重點：熟練地使用剪刀、刻刀等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。
難點：能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。
六、教學措施 要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1．對部分學生可以近距離演示多次。
2．充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識。
3．在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。
4．盡量多的讓學生觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學，讓學生多欣賞名家作品。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
根據學校全面實施素質教育的精神，充分考慮到中學生的生理特性，并結合學生的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創造力，激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。現結合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：
一、輔導老師：
王生蘭
二、教學目的：
為了豐富學生的課余生活，進一步推動我校文化建設，營造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓練以后，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質和能力，以及對訓練方法進行初步的了解，為今后我校學生在舞臺表演方向奠定良好的基礎。
1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。
2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
3、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。
三、教學措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由的發展。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
四 教學內容：
1、熱身運動
在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
2、地面訓練
中學生的生理特點是穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)勾繃腳、壓腿
(2)頭、肩的開度
(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰
(4)正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿
(5)躺地45度前踢腿
(6)躺地45度旁踢腿
(7)躺地45度踢后腿
(8)躺地前90度吸抬腿
(9)躺地旁90度吸抬腿
3、中間訓練
(1)正步半蹲
(2)正步半腳尖加壓腳跟
(3)正步吸腿
(4)手臂練習
(5)繃腳走步
(6)踏點步
-
實習報告網硬核知識:
- 興趣小組教學計劃?|?魔方興趣小組教學計劃?|?籃球興趣小組活動總結?|?故事興趣教學計劃?|?手工剪紙興趣小組教學計劃?|?手工剪紙興趣小組教學計劃
(7)后踢步
(8)橫磋步
(9)原地吸腿步
(10) 前后點地走
4、采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。
5、將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發學生的想象力、表現力，同時為演出比賽做準備。
五、活動時間和地點：
周一、三、五早6:30-7:20
周二、五下午第七節課地點：智源教學樓一樓舞蹈室
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
輕黏土是一種無毒、無害、易塑性的材料，適合各個年齡段的人群使用。輕黏土可以按照自己的創意進行塑造，還可以使用多種顏色的黏土混合在一起，制作出更多樣化的作品。因此，輕黏土已經成為了一種非常流行的手工藝品。
為了激發學生們對輕黏土的興趣，提高他們的動手能力和創意思維能力，我們特別組織了一個輕黏土興趣小組。下面是我們小組的教學計劃：
一、 教學目標
1.了解輕黏土的基本知識，掌握其塑性和顏色搭配的技巧。
2.培養學生的動手能力和創新思維能力。
3.提高學生的集體協作能力和團隊精神。
二、 教學內容
1.輕黏土的基本知識
輕黏土有哪些分類、顏色和特點。
2.塑性與色彩
掌握輕黏土的揉捏、搓圓、壓扁等基本操作方法，以及利用不同顏色的黏土混合出豐富多彩的色彩。
3.創意制作
以學生的自由創作為主，采用一系列的示范教學，指導學生做出各種花朵、動物、水果、蛋糕等小作品。
4.團隊活動
小組合作完成一個主題作品，展示團隊風范和合作精神。
三、 教學方法
1.示范教學
老師進行輕黏土的操作示范，讓學生在觀察過程中掌握輕黏土的技巧。
2.自由創作
學生們根據自己的興趣和想法進行創意制作，展示他們的創作才能。
3.團隊合作
學生們分組合作，共同完成一個輕黏土主題作品，鍛煉他們的協作能力和團隊精神。
四、 教學實施
1.預熱環節
提醒學生注意安全事項，讓他們感受輕黏土的柔軟，激發他們的興趣。
2.操作環節
根據教學內容，老師進行基本操作的演示，并讓學生進行操作實驗。然后，老師會在關鍵點上進行深入講解，引導學生逐漸掌握設備的方法和技巧。
3.評價環節
老師會對學生的作品進行實時評價，激勵學生做得更好。
五、 教學評價
根據學生實際表現，由老師對學生的學習情況進行綜合評價。在給予學生肯定的同時，了解他們在學習中存在的問題，及時糾正，幫助學生進一步提高。
六、 安全措施
1.戴手套
輕黏土的工作過程會污染手部，因此在操作過程中必須使用手套，防止黏土粒子進入手部物質而影響健康。
2.清潔環境
輕黏土會散發一定的異味，因此必須在通風良好的環境下進行操作。在操作結束后，將操作區域徹底清潔，避免灰塵飛揚影響健康。
3.勿入口
輕黏土屬于一種手工制品且含有粘合劑，不能被攝入。因此，學習輕黏土時不能將其帶入口中，以防止對身體造成影響。
以上是我們輕黏土興趣小組的教學計劃，希望學生們通過輕黏土的學習能夠增強他們的動手能力和創新思維能力，同時在學習和交流中提高他們的團隊合作和集體協作能力，從而更全面地發展他們的綜合素質。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
一、教學背景
隨著社會的發展，人們的生活水平越來越高，對富有創造性和想象力的產品有著越來越大的需求。而輕黏土正好滿足了這個需求，成為了一種受歡迎的手工藝品材料。輕黏土又叫軟陶，是一種輕質、柔軟、易塑性的高分子材料，常用來制作各種小裝飾品、擺件等。
在小學教育中，輕黏土也逐漸成為了一種比較熱門的手工活動，它不僅可以鍛煉孩子的手工巧力建模能力，而且可以很好地培養孩子的想象力和創造力，提高他們的動手能力和集中注意力。輕黏土制作過程中可以自由發揮，讓孩子們充分表達自己的想法和創意，從而激發他們的藝術天賦，更好地開拓自我。
二、教學目標
本教學計劃的主要目標是提高小學生的手工制作能力，培養他們的想象力和創造力，鼓勵他們勇于嘗試和創新。同時，教學計劃還希望通過輕黏土制作這樣一種手工藝品的形式，讓孩子們了解到各種自然形態和生命形態，并且能夠掌握基本的塑造技巧和手法。
三、教學內容
1.輕黏土的基礎知識
輕黏土是高分子材料之一，通常是由粘土、水、膨脹劑等材料混合制成的。它具有質輕、柔軟、易塑性等特點，可以被用來制作各種小手工，包括小動物、花卉、食品、卡通人物等。
2.輕黏土的基本工具
制作輕黏土手工需要一些基本工具，包括切削工具、粘貼工具、刷子、膨脹劑、顏料、模具等。這些工具的使用會讓制作過程變得更加簡單和有趣。
3.輕黏土制作技巧
制作輕黏土手工需要掌握一些基本的制作技巧，例如：
a. 打底法：將黏土壓成薄片后，用刀工工具將其切成所需要的形狀。
b. 塑造法：將黏土按照所需要的形狀塑造成動物、花卉、食品等形態。
c. 推拉法：將黏土用手推拉成所需形狀，這種方法通常用于制作平面圖形和簡單圖形。
四、教學方法
1.小組活動
將學生分成小組進行學習、討論和制作，讓他們更好地交流和合作。每個小組根據不同的主題制作不同類型的輕黏土手工，給孩子們提供足夠的空間和時間，讓他們發揮自己的創造力和想象力。
2.激發思維
在制作過程中，鼓勵孩子們反思自己的思考和判斷能力，不忘記不斷改進和創新。同時，老師可以提供一些啟示、提示和建議，幫助孩子們更好地掌握各種手法和技巧，讓他們從中獲得更多的樂趣和收獲。
3.表揚鼓勵
在小組活動和制作完成后，教師可以對各小組的作品進行評比和表揚，充分肯定孩子們的努力和成果。這樣也可以促進孩子們之間的友誼和互動，讓孩子們更加自信，勇于嘗試和創新。
五、教學評估
在教學過程中，可以進行以下評估：
1.日常觀察
在制作過程中，老師可以對學生的積極性、主動性、合作能力、想象力等進行觀察和評估，了解他們在學習中的表現，及時給予鼓勵和指導。
2.表現評估
在小組活動和制作完成后，教師可以對每個小組的表現進行綜合評估，包括作品的質量、完成時間、美感和創新性等。
3.評估報告
根據教學評估的結果，老師可以制作對應的評估報告，以此分析和研究教學效果，并在教學中進行對應的調整。同時也可以與學生及家長進行溝通和交流，以此提供更好的教育服務。
六、教學準備
1.材料準備
輕黏土、膨脹劑、顏料、模具、手工工具等。
2.教學多媒體準備
適量的教學多媒體，可以搭建數位平臺，讓學生了解更多的實例和方法， 以及更好的探討和分析熱點話題的下一步學習目標。
七、總結
通過本教學計劃，讓孩子們在學習中玩耍，玩中學習，掌握輕黏土制作的基本知識和技巧，培養他們的創意和想象力，讓孩子們在創作中釋放自己的靈感和激情，享受到手工藝品制作的樂趣，并以實際作品的形式來突顯自己的才華和成長。
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
魔方興趣小組教學計劃
導言：魔方，一款神奇的智力玩具，不僅可以增強學生的邏輯思維能力，還能夠提高他們的耐心與毅力，培養他們的自信心和團隊合作意識。為了更好地幫助學生學習和掌握魔方技巧，我們經過深入探討和討論，制定了一份全新的魔方興趣小組教學計劃。
一、教學目標
1. 幫助學生掌握魔方的基本操作和技巧，理解魔方的原理和規則。
2. 提高學生的邏輯思維和分析能力，加強他們的耐心和毅力。
3. 培養學生的自信心和團隊合作意識，讓他們能夠在團隊中互相幫助，相互配合。
二、教學內容
1. 魔方的基本操作和技巧
（1）魔方的整體結構和轉動方法
（2）魔方的還原方法和步驟
（3）魔方的簡單公式和記憶方法
2. 魔方的原理和規則
（1）三階魔方的原理和規則
（2）四階魔方的原理和規則
（3）五階魔方的原理和規則
3. 魔方比賽規則和策略分析
（1）魔方比賽的規則和要求
（2）魔方比賽的策略分析和實戰演練
三、教學方法
1. 組織小組學習和交流討論，提高學生的學習積極性和參與度。
2. 鼓勵學生自主學習和思考，發揮他們的創造潛能。
3. 聘請專業魔方教練，指導學生學習和比賽，提高教學效果和比賽成績。
四、教學計劃
1. 第一階段（兩周）
（1）介紹魔方的基本概念和原理，并展示魔方的各種類型，激發學生的興趣和好奇心。
（2）教授魔方的整體結構和轉動方法，并指導學生進行基礎練習。
（3）安排小組討論和交流，讓學生互相幫助和提醒，加強群體合作和個人表現。
2. 第二階段（兩周）
（1）介紹魔方的還原方法和步驟，并講解基本解法的原理和思路。
（2）教授魔方的簡單公式和記憶方法，并幫助學生實際運用。
（3）組織小組內部比賽和模擬比賽，讓學生體驗比賽的緊張和刺激，提高心理素質和實戰能力。
3. 第三階段（兩周）
（1）教授魔方的高級解法和技巧，并指導學生運用到實際生活中。
（2）介紹各種類型魔方的原理和規則，并讓學生嘗試解決更復雜的魔方難題。
（3）組織大型魔方比賽活動，讓學生展示自己的才能和水平，增強自信心和自尊心。
五、教學評價
1. 定期進行階段性測評和反饋，了解學生的學習情況和進展。
2. 組織學生進行魔方考試和比賽，評選出優秀學員和優秀團隊，激勵他們的學習熱情和競爭意識。
3. 對于出現學習障礙的學生，采取個性化輔導和幫助，確保他們能夠順利掌握魔方技巧。
結語：魔方興趣小組教學計劃，能夠幫助學生養成良好的學習習慣和團隊意識，培養他們的科學素質和綜合能力，提高其自身競爭力和生活品質。希望各位老師和家長能夠積極支持和配合，讓我們的教育事業更加美好！
? 手工剪紙興趣小組教學計劃 ?
魔方興趣小組教學計劃魔方，作為一種智力玩具和競技項目，受到了越來越多年輕人的喜愛。魔方不僅可以提升思維能力，還可以幫助人們放松心情，舒緩壓力。因此，在校園中設立魔方興趣小組，通過教學計劃，集中精力帶領學生體驗到魔方拼解的樂趣，并提升他們的思維能力和動手能力。
1.概述
該教學計劃旨在為興趣小組的成員提供一個系統化的學習、分享和交流魔方技巧的平臺。教學計劃將分為四個階段進行，包括初級、中級、高級和比賽準備階段，以滿足不同經驗和技能水平的學生的需要。
2.初級階段
在初級階段，我們將介紹魔方的基礎知識，包括魔方的類型、魔方的組成部分、魔方的操作方法等。學生將會學習到如何正確的扭轉、翻轉魔方，如何還原魔方的每一面。同時，我們將介紹一些基本的練習方法，包括還原一個十字、還原一個面、還原兩個面等等，并在學習過程中逐步提升學生反應能力和觀察力。
3.中級階段
在中級階段，我們將逐漸深入魔方的高級技巧。我們將探討不同的魔方類型，介紹一些基本的組合公式，并針對學生的水平和需求，為他們量身定制個性化的技巧練習方法。同時，我們還會介紹一些實用的技巧，比如“代替方法”、“同步技巧”等，以便更好地幫助學生掌握魔方拼解的技巧。
4.高級階段
在高級階段，學生將學習如何應對和解決更加復雜的魔方挑戰。我們將介紹一些能夠提升學生手速和反應能力的高級技巧，比如“快速翻轉”、“無鍋底還原”等等。同時，我們將引導學生學習如何進行魔方的快速還原，向更高層次的拼圖挑戰發起沖擊。
5.比賽準備階段
在比賽準備階段，我們將為學生提供許多實戰機會，幫助他們更好地應對比賽壓力。我們將組織模擬比賽，讓學生模擬真實比賽的環境，通過對局場次數，訓練人均勝率、平均掉題時間等數據，最終鍛煉學生的心態和比賽的技巧。
6.總結
通過本教學計劃，我們將為魔方愛好者提供一個全方位的學習、分享和交流平臺。我們相信，在學習和分享的過程中，學生們將通過魔方挑戰，感受到思維訓練帶來的快樂和滿足，詮釋出心動不如行動的樂趣哦。
-
實習報告網小編為您推薦手工剪紙興趣小組教學計劃專題，歡迎訪問：手工剪紙興趣小組教學計劃
