高中教師實習轉正總結|高中教師實習轉正總結（匯編十六篇）

高中教師實習轉正總結（匯編十六篇）。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

尊敬的校領導：

時光如梭，自××年8月參加工作，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導悉心教導下，在各位老師的熱心支持和幫助下，在我自身的不斷努力之下，我順利的完成了各項工作，思想政治覺悟、個人業務水平等綜合素質有了較大的提高，為今后繼續開展教學工作打下了良好的基礎。下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

一、思想表現

這一年來我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入踐行科學發展觀，努力提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我積極參加全校教職工大會和黨支部的各項活動，每周按時參加升旗儀式，認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，使自己的思想政治覺悟有了很大的提高。

二、教學情況

我堅持“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。

在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，力求盡善盡美地備好每一節課。上課過程中，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

課后，我認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。我注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

一年來,我在學校上了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。我堅持聽課，不斷向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步,從而不斷提高自己的教學水平，逐步形成了自己獨特的教學理念和教育教學模式。

三、生活方面

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，“正謹遵人先正己”的古訓，重視“為人師表”的職業形象，努力保持正派的工作作風，服從學校安排，與校領導和同事們和睦相處，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,現在我覺得自己已經基本滿足一名合格人民教師的要求，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準!

此致

敬禮

申請人：

申請日期：xx年x月x日

■ 高中教師實習轉正總結 ■

忙碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結束了，回顧這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地成熟······

供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉來轉去。本來自己是不想參加的，因為家里面給自己在家鄉的中心幼兒園找到了實習的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學了知識之后還是想回來傳授知識。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是本次實習最大的感觸。為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時候也經常想要是有機會讓我去幼兒園讓我帶班多好??！那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在xx縣xx幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終于給我提供了“躬行”的寶貴機會，也讓我明白了平日所學時多么膚淺。書到用時方知少??！

實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也同樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比較的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經驗不足第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和鼓勵之下我才慢慢的適應過來。雖然以前自己也實習過，但是面對自己這么大的班級(40個小朋友)自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之后再根據個人的性格特點組織教學活動。

在這里實習的期間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現在家長對幼兒教育的重視不斷的加強，辦園條件有了改善，農村教育事業穩步發展，但是農村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比較嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規律是農村教育小學化的一個重要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最先關心的就是：今天認識了什么字?背了幾首詩?算了幾道題······我們小班還好，由于年紀比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求學生現在開始要學習寫字，要布置作業等等。在和家長交流的時候，也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當時我聽到的時候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩，坐也坐不好，手這些都還沒有發育好，這個時候要他們整天坐著來寫字一點都不符合他們的規律。于是我很耐心的和家長解釋了很久，家長才慢慢的接受了我的觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要，要是家長一天不改變自己的態度，幼兒園就一天不能擺脫”小學化“教育，由此可見轉變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發揮作用，引導家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠發展。所以在平時的家園聯系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。

幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒最天然、最有效的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒高興，充分發揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環境，使他們取得安全感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面發展的重要手法，應充分發揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到游戲對于幼兒發展的重要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平時組織教學的活動的時候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學習，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學習的時候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經驗。

經過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣。

在這次實習中也使我認識到了自己的一些不足，如：1、上課的語言不夠精煉，不夠喜迎小朋友，因為自己沒有放開，表情、動作不夠夸張。2、組織活動的時候，沒有照顧到每個孩子，總是關注那幾個自己比較喜歡的孩子。我覺得這是我當前最需要改進的地方?！澳阋Ш⒆?，就要抱所有的孩子”這是我第一次去xx市教育局實習的時候園長對我們短暫培訓是說的一句話。這句話我現在一直記在心里。可是很多時候，自己就是做不到?？偸菍τ谀切┍容^可愛的孩子關心會多一點，作為一個老師，我覺得自己在這方面做得還不夠好。不過在今后工作中我一定會努力地改進的。

回顧這些日子，有心酸，也有甜蜜。實習帶給我的東西真的太多太多，雖然每天都很忙，但是工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我整個大學生活中最忙碌的日子，也是收獲最多的日子。通過這次實習，我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非?？鞓返氖虑?，也明白了時刻想著學生、了解他們的需要，尊重他們，與他們成為好朋友，在溝通的過程中去了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生?！吧碚秊閹?，行正為范”老師的言行直接影響和感染著學生，因此全面嚴格要求自己也尤為重要，良好的表率作用是幼兒教育的關鍵。

每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。歲餓按這次實習的時間不長但卻使我終生受益。今后我要不斷的努力，是自己不斷的進步，日漸完善，成為一名優秀的幼兒教師。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

作為一家全球知名的新能源汽車制造商，比亞迪一直以來都是我心中的夢想雇主。我有幸獲得比亞迪的實習機會，并且在實習期間展現出了自己的潛力和能力，最終成功地轉正成為該公司的正式員工。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我在比亞迪實習轉正的經歷，以及我個人的成長和收獲。

在比亞迪實習的第一天，我被分配到了新能源汽車研發部門。作為一個汽車行業的愛好者，這對我來說是一個絕佳的機會能夠親身參與到新能源汽車研發過程中。在開始的幾周里，我主要負責進行市場調研和競爭對手分析，幫助團隊了解市場需求和趨勢。通過這些工作，我深入了解了新能源汽車市場的現狀和機遇，也對比亞迪的產品有了更深入的了解。

隨著實習的進行，我的工作逐漸擴展到了更具挑戰性的任務。我開始參與到新能源電池的測試和評估工作中，通過實驗和數據分析，為公司提供更優質的電池組件材料和設計方案。這項工作要求我具備扎實的理論知識和實踐能力，并且需要與其他部門的同事合作。雖然一開始的時候有些困難，但通過不斷地學習和努力，我逐漸掌握了相關技能，并且在團隊中發揮出了重要作用。

除了技術方面的工作，我還積極參與到團隊的日?；顒雍晚椖恐?。我組織了一次新能源汽車的展示活動，并與市場部門一起策劃了一次新產品的發布會。這些經歷不僅提升了我的團隊合作和組織能力，還讓我與其他部門的同事建立了良好的溝通和合作關系。

在整個實習的過程中，我深刻地感受到了比亞迪公司對于員工的重視和關懷。公司提供了良好的工作環境和福利待遇，也為我們提供了豐富的培訓機會。我參加了公司組織的一次新能源汽車技術研討會，與業界專家和同行進行了交流和學習。這個機會不僅讓我擴大了自己的知識面，也讓我更加深入地了解了比亞迪在新能源汽車領域的領先地位。

通過實習的經歷，我不僅在專業上有了很大的成長，也在個人素質上有了提升。我變得更加自信和勇于面對挑戰，也學會了更好地與他人溝通和合作。這些寶貴的經驗都為我在比亞迪轉正的面試中提供了很大的幫助。

我非常感謝比亞迪給予我這次實習的機會，并且給予我轉正成為公司的正式員工的機會。我將會繼續努力工作，為公司的發展貢獻力量。我相信在比亞迪這個大家庭中，我會繼續學習和成長，并且實現自己的職業夢想。

以上是我對比亞迪實習轉正的總結，希望這次實習能夠成為我職業發展的起點，也希望我的努力能夠為比亞迪的發展做出貢獻。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

比亞迪實習轉正總結

在比亞迪實習期間度過的每一天，我都感受到了公司對于員工的重視和培養。通過這段時間的實習，我學到了許多專業知識和工作技能，也變得更加成熟和自信。我非常感激比亞迪給予我的機會，并且我滿懷激情地期待能夠成為這個偉大公司的一員。

比亞迪是一家全球領先的新能源汽車和綠色能源解決方案提供商，以其先進的技術和創新的產品而著名。作為一個實習生，我有幸加入了比亞迪的研發團隊，并參與了一個重要項目的開發工作。在這個項目中，我負責協助設計和測試電池管理系統，并對其中的問題進行分析和解決。通過和團隊成員的合作和老師的指導，我逐漸掌握了項目所需的技能和知識。

在實習的過程中，我所學到的最重要的一點就是團隊合作。每個人的貢獻都是不可或缺的，大家都互相支持和幫助，共同面對挑戰并找到最佳解決方案。我從團隊中學到了如何與同事合作，如何有效地進行溝通和交流。在這個過程中，我也提高了自己的組織和協調能力，學會了如何在時間和資源有限的情況下高效地完成任務。

同時，在比亞迪實習期間，我也有機會參加了一些專業培訓和研討會。這些活動不僅幫助我進一步拓寬了專業視野，還讓我與業界的專家和同行進行了深入的交流。通過與他們的交流和學習，我更加深刻地認識到了行業的發展趨勢和所需的技能。

在實習期間，我也主動與其他部門的員工進行了交流和合作。這讓我了解到了公司各個部門的工作內容和流程，同時也幫助我更好地理解了公司的運營模式和愿景。與其他部門的員工交流還讓我更清楚地認識到了自己在團隊中的角色和職責，激發了我進一步學習和成長的動力。

總體來說，比亞迪的實習經歷給了我很多寶貴的經驗和收獲。我不僅學到了專業知識和工作技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。在比亞迪這個大家庭中，我感受到了公司文化的浸潤和團隊的凝聚力。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠在這樣一個有活力和創新的環境中成長，并為比亞迪的發展貢獻自己的力量。

轉眼間，實習期已經接近尾聲，我想對比亞迪表示最真摯的感謝。感謝公司給了我這個寶貴的機會，讓我有機會在實踐中學習和成長。同時，我也要感謝我的團隊成員和導師們的指導和幫助。沒有他們的支持和鼓勵，我無法順利完成實習任務和取得這些成就。

通過這段實習經歷，我意識到自己還有許多知識和技能需要繼續提升。我會繼續學習和努力，不斷提高自己的專業素養和能力。相信在未來的工作中，我能夠更好地發揮自己的潛力，并為公司做出更大的貢獻。

我再次感謝比亞迪的支持和培養。我將永遠銘記這次實習的經歷，并努力成為比亞迪這個偉大企業的一員。我相信，通過自己的努力和不懈追求，我一定能夠在比亞迪實現自己的職業發展目標，為中國的新能源汽車事業做出貢獻。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

想到要進行為期一年的新教師培訓，總感覺這一年時間肯定非常的漫長，可是轉眼間已是培訓的末期了，即將結束，現在再來談談新教師培訓，我能自信的說：“在這一年中，我收獲了，成長了，老練了!”

一、確定目標，找準了人生的方向

時間會像流水般，悄悄趟過，而我的人生由畢業，然后經歷招聘考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連?？赡墚斪约涸僮屑毾胂霑r會有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業?我們也像是一群孩子，需要有人來關心，來開導，來指引你要前進的方向，讓我走出困惑，給我幫助的是鄒振明老師以及包亞燕園長。

鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的教育之路充滿了希望，人不會一輩子在一個地方停留，只要你努力，你想要，你會實現自己的理想，總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發出來獨特的親近感，以及游刃有余的教學方法，這些都是我現在可能達不到的目標，我非常欽佩，但我也虛心向包老師學習，所以在這一年中，不僅新教師培訓讓我得到知識的增長，包老師的指點也讓我收獲了寶貴的教學經驗。

二、理論提升，增長了豐富的知識

記得剛培訓時，那時的我也只是一個剛從學校畢業踏上工作崗位的新教師，可能在考試時背了大量有關于幼兒教育的書籍，但是其中隱含在文字中的`真正意義我就沒有了解很多了，是一位位來做講座的老師，解釋了其中的奧秘，讓我在理論的層面上又更進一步。

幽默風趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領域講座時，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽，讓理論聯系實際。從這之中我明白了，《綱要》猶如我們的憲法一樣，我們的社會遵循法律，而我們教育機構就依照《綱要》開展我們的日?；顒?，讓孩子在幼兒園不僅學到知識，更收獲快樂，能夠快樂成長。

而在幼兒園中，我閱讀了很多好書，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱藏了很多對我有幫助的實際案例和教育理論，我在閱讀中不斷吸收，不斷消化。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

隨著社會的發展，教育事業也在不斷變革和進步。每年都有一批新教師走上講臺，為了更好地適應教育工作，我特別參加了為期一年的實習期培訓。通過這一年的學習和實踐，在教學過程中積累了許多寶貴的經驗，對教育工作有了更深刻的理解，也感受到了作為一名教師的責任和使命。

在實習期的最初，我體驗到了作為一名新教師的種種壓力和困難。在教學上，我常常感到手忙腳亂，不知道如何把握好學生的學習進度，有時候甚至導致了課堂效果不佳。我意識到只有不斷學習和提高，才能夠更好地支持學生的學習。于是，我開始積極參加校內外的培訓課程，向更有經驗的老師請教，并積極閱讀教育方面的書籍和研究論文。通過這些學習，我逐漸提高了課堂管理能力，掌握了更多的教學方法和技巧，也更好地理解了學生的需要和特點。

在教學實習過程中，我也深刻體會到教師的角色和責任。作為一名新教師，我感到自己肩負著培育未來的希望的重任。為了更好地支持學生的學習和成長，我注重激發學生的學習興趣，關心每一個學生的學習情況，盡力幫助他們解決學習中的困惑和問題。同時，我也鼓勵學生積極思考、獨立探索，培養他們的創新能力和團隊合作意識。我相信，只有通過激發學生的積極性和主動性，才能夠取得更好的教育效果。

在實習期的我深感收獲頗豐。我在教學方面得到了很大提升。通過不斷學習和實踐，我更加熟悉了教學內容和教學方法，課堂效果逐漸提高。在班級管理方面，我也能夠更好地處理學生之間的關系，建立了良好的師生關系和班級氛圍。我更加深刻地明白了做一名教師的責任和使命。教育是任重道遠的工作，每一位教師都需要用心去教育、關心每個孩子的成長。我愿意用我的熱情和付出，為學生

■ 高中教師實習轉正總結 ■

轉眼間，我在大學參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年試用期的工作做一總結。

學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名大學教師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收獲的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。

在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

作為一名即將從大學畢業的學生，我有幸獲得了一家大型科技公司的實習機會，并最終成功轉正。整個實習過程，不僅帶給我豐富的實踐經驗，也讓我深刻體會到了大廠的工作環境和企業文化。在此，我將詳細、具體且生動地分享我的實習經歷。

我要感謝公司的HR部門對我的認可和信任，能夠在如此優秀的團隊中實習真是一種幸運。從接到錄取通知的那一刻起，我就充滿了期待。在正式進入公司之前，我進行了一系列的培訓，并了解了公司的各項規章制度和工作流程。這為我未來的實習生涯奠定了一個良好的基礎。

一開始，我被分到一個研發團隊，幫助他們進行軟件項目的開發和維護。雖然我之前學過相關的知識，但實踐起來還是面臨了很大的困難。不過，幸運的是，我的導師非常有耐心，經常與我進行面對面的交流和指導，幫助我理解和解決問題。他還經常分享自己的經驗和技巧，讓我在一天天的工作中逐漸熟練起來。通過不斷地挑戰和學習，我逐漸適應了大廠的高強度和高要求的工作節奏。

在實習的過程中，我不僅學習到了專業知識，還受益于公司的團隊合作和溝通文化。在大廠的團隊中，每個人都非常注重團隊的協作和共同成長。每周我們都會有例會，交流工作進展和遇到的問題，并共同討論解決方案。這種團隊合作的精神讓我深受感動，也讓我更加珍惜與同事們共同努力的機會。

除了工作，公司也給我們提供了各種培訓和活動的機會。比如，我們參加了關于團隊建設和領導力的培訓，以及參加了公司組織的創新挑戰賽。這些活動不僅豐富了我們的業余生活，也加深了與同事們的聯系和交流。在一個大廠中，與各種各樣的優秀人才相處，不僅可以學到知識和技能，還能汲取他們的思維方式和工作態度，這對于我們這些實習生是非常寶貴的機會。

最終，在實習結束之際，我通過了公司的轉正評審并成功成為一名正式員工。這是我實習期間最大的收獲和驕傲。這個實習經歷不僅讓我掌握了專業知識和技能，也讓我更好地了解了自己的職業發展規劃和目標。作為一名正式員工，我將繼續努力學習和提升自己，為公司的發展做出更多貢獻。

通過這次大廠實習轉正的經歷，我切身感受到了大廠的工作環境和企業文化的魅力。我所經歷的每一個挑戰都是我成長的機會，每一個問題都是我進步的動力。我將永遠銘記這段寶貴的經歷，不斷努力向更高的目標和更好的自己邁進。

大廠實習轉正對我而言是一段寶貴的經歷。通過實習，我不僅獲得了專業知識和技能的提升，也深入了解了大廠的工作環境和企業文化。在未來的日子里，我將繼續努力學習和成長，為公司的發展做出更多貢獻。我希望能夠繼續在大廠中追逐夢想，為自己的職業生涯奠定堅實的基礎。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

高中老師轉正總結

作為一名高中老師，我一直致力于教育事業的發展和學生的成長。近期，我有幸通過了轉正評定，成為一名正式的高中教師。這是我教育生涯中的一大里程碑，也讓我對自己的成長和未來充滿了信心。在這篇文章中，我將總結過去幾年的教學經驗，回顧自己在高中教育崗位上的成長和進步。

作為一名高中教師，我一直以學生成長為己任。我深知高中階段是孩子們人生中的關鍵時期，他們面臨課業壓力、生活困擾以及未來選擇的困難。我始終尊重學生，傾聽他們的聲音，關注他們的需要。我嘗試與學生建立積極的師生關系，努力成為他們可以信任和依靠的人。通過親近學生，了解他們的個性特點和興趣愛好，我能夠更好地為他們提供個性化的指導和輔導。同時，我也希望能夠激發學生的學習熱情和自主性，鼓勵他們不斷挑戰自我、追求卓越。通過激發學生的學習興趣和動力，我幫助他們樹立了正確的學習態度，培養了良好的學習習慣，提升了他們的學習能力。

作為一名高中教師，我注重教學方法和手段的創新。隨著科技的不斷進步，教育也在不斷發展。我努力研究新的教學理念和方法，積極應用信息技術和多媒體教學手段，提升教學效果。我嘗試將傳統的教學內容與現代社會的需求相結合，注重培養學生的綜合素質和實際能力。通過開展項目式學習、探究式學習和協作學習等活動，我幫助學生培養了解決問題的能力、團隊合作的精神和創新思維的能力。同時，我也盡量關注個別學生的發展需求，鼓勵他們發揮特長，發現自己的潛力。

作為一名高中教師，我努力提高自己的專業素養。我注重自己的教學方法和教學效果的反思與改進。每年，我都會參加教育培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教育理念和教學手段。我也積極參與學校的教研活動，與同事們分享教學經驗，互相借鑒，共同提高。在班級管理方面，我注重與家長的溝通和合作，積極傾聽家長的反饋和建議，共同關注學生的成長和進步。通過與家長的緊密合作，我了解了學生在家庭環境中面臨的困擾，能夠更好地根據學生的特點和需求進行教學。

我的高中老師轉正之路并不是一帆風順，但通過不斷努力和總結，我逐漸取得了進步。我將繼續保持初心，不斷提高自己的專業素養，進一步提升教學質量。我相信，作為一名高中教師，我將繼續以學生成長為己任，努力培養學生的獨立思考、創新能力和責任感，為他們的未來奠定扎實的基礎。同時，我也將與同事們共同努力，為學校的發展和教育事業的進步貢獻自己的力量。對于未來，我充滿了希望和信心，我相信在教育事業中迎接更大的挑戰和機遇，為學生帶來更高的成長和收獲。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

我在某知名化妝品品牌專柜進行了為期三個月的轉正實習，這段時間里，我深刻體驗到了專柜銷售工作的特點和要求，不僅讓我對專柜銷售有了更詳細的了解，也讓我在銷售技巧和顧客服務方面有了很大的提升。

在這段實習期間，我對專柜銷售的特點有了更深入的了解。專柜銷售是一項高度個人業績導向的工作。為了提高個人銷售業績，我學會了主動出擊，積極接待顧客，了解他們的需求，并有針對性地進行推銷。通過多次銷售實踐，我發現了許多有效的銷售技巧，比如將產品特點與顧客需要相匹配，提供專業的建議和意見，增加顧客的購買欲望。我還學會了如何處理投訴和退換貨事宜，保證了顧客的滿意度，并保持了良好的售后服務。在這個過程中，我不僅掌握了專柜銷售的技巧，還鍛煉了自己的溝通能力和應變能力。

在顧客服務方面，這段實習經歷也給我帶來了很大的提升。專柜銷售的核心是為顧客提供優質的服務，通過優質的服務來增加顧客的忠誠度和訂購頻率。我始終以顧客需求為中心，主動傾聽他們的意見和需求，并針對性地為他們提供解決方案和商品推薦。我還學會了在工作中保持積極樂觀的態度和微笑服務的精神，在與顧客交流時始終保持禮貌、耐心和真誠。經過這段實習，我深刻認識到只有通過提供真誠周到的服務，才能真正吸引到顧客，并使他們成為品牌的忠實消費者。

在這段實習期間，我也得到了專柜銷售團隊的支持和幫助。作為一個轉正實習生，專柜銷售團隊的同事們對我說的每一個建議和指導，都對我的成長起到了很大的促進作用。他們耐心教我如何操作銷售系統，如何跟進顧客的需求，如何與顧客進行有效的溝通等等。他們還給了我很多寶貴的銷售經驗，并在工作中給予了我很多支持和肯定，讓我在這段實習期間感受到了團隊的溫暖和凝聚力。

通過這段轉正實習，我不僅掌握了專柜銷售的技巧和顧客服務的經驗，還培養了自己的銷售意識和團隊合作精神。我將這段實習期間學到的東西用于實際工作中，相信一定會取得更好的銷售業績。同時，我也意識到銷售工作不僅需要良好的專業素養和產品知識，更需要積極主動的工作態度和優質的服務意識。我會繼續努力學習和提升自己，成為一個優秀的專柜銷售人員，并為品牌的發展做出更大的貢獻。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

■ 高中教師實習轉正總結 ■

我于20xx年從XX學院畢業，懷著對教師這一神圣職業的向往，我發奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在戴村鎮小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。

學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為XX。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。

一、思想職業道德方面

認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學能力方面

在xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學教學工作作為中學數學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。高中教師實習總結

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。

2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養團結協作，自強不息的班集體。在這個學年里，我的班級管理工作從這樣實施的：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關系到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

★實習報告網SXw9.Com價值連城:
• 高中教師實習總結?|?轉正總結精選四篇?|?高中教師總結?|?高中實習教師?|?個人總結匯編四篇?|?個人總結匯編四篇

另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務，學習經驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

20xx年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學進行了差不多一個月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業的實習教師，我始終用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻注意自身的言行，對于學生的態度，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規章制度，對實習學校領導和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導意見，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校給予我們的任務。

在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的.溝通，進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

一、實習基本情況

1.課堂教學：聽課14節，完成教案數為4份，上課節數為3節，其中新授課2節，講評試卷課1節

2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會;組織學生參加學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學參加學校的清掃學校公共區域的志愿者活動。

3.教育報告;完成一份實習教育調查報告。

二、實習主要內容

(一)思想和紀律表現

實習對于師范生來說是鍛煉技能的關鍵途徑，是為未來就業奠基的必經之路。所以我非常珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以端正的態度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，積極配合實習學校的要求，認真完成各項任務。此外作為本次實習團隊的年級組長，積極認真負責，盡力把每項工作做到最好。從整體來看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我開心和驕傲的!

(二)班主任工作

實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術，同時她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

1. 班主任工作實習情況

(1) 深入了解班級情況

在為期一周的見習階段，除了認真參加聽課之外，其余的時間就是積極主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通交流，詳細了解了班級的規章制度，班級文化，班級結構，班干部隊伍狀況;通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人基本情況;通過幫助科任老師批改作業和日記了解學生的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業余時間，進入班級，廣泛接觸學生，和學生們聊天，在平等的交流中，了解學生的思想、學習和生活狀況，贏得學生的信任，和學生打成一片;通過個別談話，深入了解個別同學的內心世界。因為了解學生是對學生的尊重，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學生的基本情況。

(2) 認真負責地做好班級日常管理工作。

每天早早地進入班級督查學生的早讀，眼操，課間操和環境清潔工作。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。雖然每天的常規工作很瑣碎，但是我都會認真、耐心地完成。

(3) 處理好各種偶發事件

高一的學生很多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規的比如午休和就寢說話吵鬧的等現象，我會與學生進行耐心地個別談話。

(4) 耐心指導后進生和調皮搗蛋的學生

在深入了解了學生的基本情況后，在自習時間，我會主動找成績比較落后的學生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵他們繼續努力，不要放棄和氣餒。并且給予學習方法上的指導，幫助他們能更有效地取得進步。對于平時比較有個性的，愛調皮搗蛋的學生我也會給予特別地關注。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點，鼓勵他們發揮自己的特長和優勢，相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人的成功。通過和這兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。

(5)上好主題班會和團隊活動

按照學校的要求，每個班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于準備充分，并收集了各種恰當且貼近主題貼近學生的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，學生參與程度高，整個班會取得良好的效果。

因為學校非常重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球比賽和籃球比賽等球類活動。每次的球賽我都會認真組織非參賽學生當好拉拉隊，并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。

2. 反思總結

經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：

(1)作好計劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

(2)了解學生，對癥下藥。

深入了解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內容，而對那些產生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。

(3)尊重學生，貴在坦誠。

在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

在實習生的日程安排上，我也像其他實習生一樣忙碌且崇尚細節。實習期間，我學到了很多專業知識和技能，收獲了寶貴的實踐經驗。通過參與各種醫療工作，我明白了作為一名護士所需具備的責任感、耐心和專業素養。盡管我會遇到一些困難和挑戰，但這些經歷都使我變得更加堅定和成熟。下面，我將詳細總結一下我的實習經歷。

我要感謝我的導師和同事們對我的幫助和支持。在實習的早期，由于對醫院環境和工作流程的不熟悉，我感到很困惑和不安。我的導師和同事們總是耐心地指導我，并鼓勵我發揮出最佳水平。他們幫助我了解了護理流程，向我示范了優秀的技能，并賜予我獨立工作的機會。他們的指導不僅讓我更好地適應了工作環境，也為我塑造了成為一名合格護士的基礎。

在這段實習期間，我對護理技能的掌握有了顯著的提升。我通過觀察和親身參與各項工作，熟悉了患者的不同病癥和護理需求。我學習了如何做好動脈穿刺、靜脈輸液和插管等基本操作，以及處理各類意外情況的處理方法。通過反復練習和實踐，我的技能得到了相應的提高，并且我也懂得了如何保障患者的舒適和安全。

與此同時，我也學到了如何與患者建立良好的溝通和信任關系。護理不僅僅是提供醫療服務，更是與患者建立心理層面的支持和理解。我學會了關注患者的情緒變化，并且在與他們的交流中保持耐心和關心。我也發現，盡管每個患者都有不同的情況，但是真誠和傾聽是建立良好醫患關系的關鍵。

在實習期間，我也參與了一些突發情況的處理，這讓我明白了護士職業所需的冷靜和應變能力。例如，有一次我碰到了一個病情危急的患者，他需要緊急搶救。在醫生的指導下，我參與了患者的復蘇工作，并且積極配合醫護團隊的操作。在這個緊張而迅速的過程中，我感到自己的專業素養在被鍛煉和提升。通過這樣的經驗，我明白了團隊合作和冷靜應對的重要性。

在實習期間，我還充分利用了學習資源。我參加了醫院舉辦的各種培訓班和學術交流會議，與其他專業人士交流并分享了我的經驗。這些活動不僅拓寬了我的知識面，也讓我能夠從其他人的經驗中吸取有益的教訓。我也活躍地參與了科研項目，通過參與和指導老師的幫助，我對科研方法和實踐有了更深入的了解。

小編認為，我的實習經歷讓我充分認識到作為一名護士所需具備的各種素質和技能。通過實踐和反思，我發現自己在專業知識、技能和溝通能力等方面有了明顯的提升。我也意識到，作為一名護士，不僅僅是提供醫療服務，更是傳遞關愛與溫暖。在未來的工作中，我會更加努力地學習和進步，為患者提供最好的護理服務。

■ 高中教師實習轉正總結 ■

尊敬的校領導：

我于__年8月通過__省教育廳招聘考試來到__省__中學工作已接近一年。這一年里，在學校領導的關懷與同事的幫助下，我努力工作，積極進取，全身心投入到學校安排的工作中，力爭早日成為一名合格的中學教師，并且向著優秀教師的目標努力，下面就這一年里我的思想、工作和生活情況做簡要的匯報總結。

一、教學方面：

來到__省__中學后，學校物理組給與我很大的幫助，從學科組長史老師到備課組長胥老師再到全體物理教師都在教學和生活方面給與我指導和建議，使我受益匪淺。這一年里，我負責高二6班、5班和4班的物理教學工作，其中6班是理科班，5班和4班是文科班。教學方面首先是備課，這是我掌握講臺的第一步也是最關鍵的一步，備課之前我會把教材、教參、練習冊、其他教師的課件以及網上的一些優秀教學設計都至少看一遍以上，然后才開始寫教案和制作PPT;聽課，作為一個教師，我經常聽我們組里面經驗豐富老師的課，爭取上每節新課之前都聽一下其他老師的課;上課是重中之重，每節課都按照__中學建模課要求來上，做到重點突出，思路清晰，語言準確幽默，達到高效課堂的目的。

二、班級管理方面：

這一年，我還擔任高二6班班主任一職，做好班主任工作同樣是一個合格教師所必須具有的能力。剛接手6班我從整頓紀律，端正學風開始抓，整體上采取恩威并施，德育為主的方針，利用班會課和自習課時間有計劃有安排的從各個方面做專題德育課，加上經常單獨做學生思想工作和與家長聯系共同教育孩子，一段時間后班級整體氛圍良好，年級量化評比名列前茅;成績方面，由于分班原因，整體上學生基礎差，學習成績不容樂觀，首先我樹立學生的信心，使學生端正學習態度，先抓基礎，作業情況隨時掌握，并且每次考試都給超過三分之二的學生單獨面談分析成績，經過一番努力，班級成績也取得改觀。

三、在專業學習和業余生活方面：

終身學習是老師提高專業能力和與 教師轉正申請書 )時俱進的要求，我會看一些專業書籍，包括物理方面和教學方面的知識，還會向其他老師探討教學之法，完成學校的讀書活動和課題論文任務。平日生活中我注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

過去這一年，我在__中學收獲很多，按質按量完成各項任務，但是作為一個剛剛工作的新教師，我還有很多值得改正和進步的地方，在后面的工作中我將繼續努力，也請__省__中學繼續教育和培養我，為此，我鄭重向學校提出轉正申請，請學校接受我的申請，并對我進行審查和考驗。

此致

敬禮!

推薦閱讀: 高中教師實習轉正總結（匯編十六篇） 特級歷史教師發言稿（匯編十六篇） 班長試用轉正總結(精品十六篇) [總結參考] 高中教師實習回顧簡單

我們精彩推薦高中教師實習轉正總結專題，靜候訪問專題：高中教師實習轉正總結

熱門標簽: 大學實習教師轉正總結 高中教師業務總結 高中教師思想總結 高中教師個人總結 高中教師工作總結 高中教師自我總結范文