黨員教師個人典型事跡材料|黨員教師個人典型事跡材料（精華20篇）

黨員教師個人典型事跡材料（精華20篇）。

「1」黨員教師個人典型事跡材料

我是xx路小學的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來，一直嚴格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。

我是負責正北社區的全員核酸檢測任務中入口測溫和檢查健康碼這項工作。其實這項工作很簡單，就是給每一位測溫的人測量體溫和查看居民的健康碼。我們負責的礦機小區老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒有使用過健康碼的還需要填入所有的信息才能打開健康碼。由于我們都是穿著防護服，帶著醫用手套，所以手機觸控有一些困難，即使這樣大家都沒有怨言，為老人們耐心地服務，等到所有檢測都結束了，大家的手早已凍得沒有了知覺。

xx月xx日晚我接到第二天全員核酸檢測的通知，要求第二天早晨沒喝、也沒有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區兩輪全員核酸檢測任務。

疫情當前我們廣大黨員干部一定要發揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻自己的一份力量。

「2」黨員教師個人典型事跡材料

初讀 唐軍老師，沒有亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴，正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子，堅定而執著地追尋著做教師的幸福！十六年的歲月里，她贏得了無數家長和學生的心，得到了極佳的口碑。在他們的眼里，唐老師就是一面令人向往的“旗幟”。很多家長舍棄了名校來到韶西，就是奔著唐老師來的，就像家長戴建良（湘潭十位杰出企業家之一）說的：“我的家離韶西學校很遠，我的孩子卻在韶西學校，因為唐老師是一位最有愛心和責任感的好老師，孩子交到她的手里，我就放心了。”對唐老師而言，這種職業的幸福感足以溫暖她的一生！

師愛，讓絕癥的孩子創造生命的奇跡

在唐老師的班上，有一個特殊的孩子叫吳家駿，一生下就被確診為血友病，血液里缺少凝血因子，這是一種比白血病更為可怕的疾病，因為目前它無藥可救，要想活命，唯一的辦法就是避免碰撞，避免流血。如果孩子出現大面積的流血不止，隨時就會有生命危險。為了孩子的健康，父母的足跡遍及全國，最后上海的專家告訴父母，目前國內這種病例的孩子最長壽命僅為10歲，希望孩子能創造奇跡，打破記錄，為醫治爭取時間。

從孩子入學的第一天開始，唐老師就深感這份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作戰，一起為創造生命奇跡而努力著。于是，為了更好地照顧到他的身體，課桌上、墻壁上，有她精心的小卡片：“家駿，小心一點，慢一點！”教室空間小，孩子又好動，看到小伙伴在玩游戲時，他也要參與其中，這樣碰撞就很難避免，摔傷了怎么辦？唐老師提議：讓他學相對較靜的圍棋，并找人課間陪他！家駿很是高興，現在的他，獲得了湘潭市小學業余圍棋比賽第一名的驕人戰績。

擔任家駿班主任五年以來，她一直把安全這根弦繃得緊緊的，一走進教室，眼睛必定會第一個搜索他的身影，提醒他注意保護好自己，一天不知道要重復多少次。她不厭其煩地走進每一間教室，告訴每一個孩子：家駿不是瓷娃娃，但他很怕碰撞。

伴隨著年齡的增長，家駿的病情越來越嚴重，比方說：寫字時，手與桌子摩擦，他的手上便會出現血包，血包越來越大?？吹竭@些，唐老師從家里拿了兩塊薄棉墊，墊在桌椅上，孩子興奮不已。為了更細致地照顧到孩子，唐老師幾乎每周都要和家長進行交流，談談學習情況、身體狀況。家駿的媽媽多次說道：“家駿有福氣，遇到了這樣一位好老師?！眿寢尩母屑ぶ橐缬谘员?。家駿發病時，需要老老實實地躺在床上，短時一兩天，最長的可達三個星期。在這段寂寞的日子里，他特別想念老師和同學，唐老師總會記得打電話告訴他學校發生的新鮮事，最近學了哪些內容，告訴他大家很想念他。家駿生活在一個溫暖的大家庭里，他有許多朋友，唐老師經常會帶著這些朋友去看望他。每逢節日，家駿總能收到很多賀片和禮物。大年三十，唐老師一定會記得為他送上最誠摯的祝福。令人感動的是，孩子從小就懂得感恩，懂得回報，有一次愛心捐款，他就從自己的零花錢里拿出50元。

唐老師跟家人和同事講吳家駿的故事時，總是一臉的幸福與驕傲。多年來，她堅持為孩子寫成長日記——《生命的陽光》，準備小學畢業的那天作為禮物送給孩子。在日記里，她滿懷深情地寫道：

“20__年1月21日，今天是期考的日子，你來到了學校。我非常高興，因為我有兩個星期沒有看到你了?？荚囘M行到一半的時候，你的臉色越來越蒼白，嘴唇沒有血色，老師很緊張，問了好幾次：能堅持嗎？還繼續考下去嗎？每次，你都堅定地點了點頭?？煲痪頃r，你突然吐了，吐得滿桌都是，老師的衣服、鞋子上也到處都有。（因為我擔心你，所以一直站在了你的身邊。）爸爸滿臉愧疚地說對不起。我不由分說，看病要緊。你走后，我耐心地清理好你的試卷，我沒有丟掉，雖然它已經很臟了，我知道你今天帶病來參加考試，不就是想向我交一份滿意的答卷嗎？老師能讀懂這份試卷的分量，又怎么舍得丟掉呢？”

「3」黨員教師個人典型事跡材料

xx老師是一位80后女教師，?？茖W歷，20xx年大學畢業以后來到我鄉擔當特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉大王小學做一名普通的特崗教師。

如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉換?；仡櫸疫@一年多的經歷，感慨良多。

一、愛崗敬業、勇挑重擔

剛到工作崗位，遠離家鄉，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領導讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經驗的大學畢業生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領導的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”

由于剛開始不熟悉業務知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎上并嘗試以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結束的期末考試中取得了鄉里聯考第四名的成績。我非常感謝學校領導對我的信任和關照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領導將這么重要的任務交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領導對我無微不至的關懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導?！皩W無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。

二、刻苦鉆研、嚴謹治學

教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹的教學態度和不斷變化的有效的教學方法。

我在課前精心準備，查找資料，靈活創造性的使用教材，結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務于生活的學科，所以每節新課的導入，我都會從生活中有趣并常見的現象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節課需要備出兩倍到三倍的內容，看學生當堂課的反應來隨時調整講課內容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復練習直至掌握。課后及時批改作業，對學生進行認真輔導。

三、為人師表、用心育人

學高為師，德高為范。教師擔負著培養下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對學生產生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。

除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結束，上午第四節課是數學課，在學生改錯的自由復習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經下了午自習，還有學生陸陸續續找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。

在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

「4」黨員教師個人典型事跡材料

聶xx

“每一個兒童身上都蘊藏著某些尚未萌芽的素質。這些素質就像火花，要點燃它，就需要火星……”。聶老師懂得孩子的心，能用自己的滿腔熱情去啟迪學生的心靈。從畢業踏出校門起，她就遇見了人生中第一波小天使們，故事也由此開始了……

正是由于熱愛與堅持，她的工作受到了學生、同事和家長的一致好評。工作中，她始終遵循“愛與尊重是教育的出發點”的原則。因為有愛，所以善于用快樂的眼光去發現孩子們身上的閃光點，而且對他們充滿耐心和信心。她是孩子們眼中的“孩子王”，一下課最熱鬧的角落就是她的辦公桌周圍，孩子們和她開心地分享著自己的點點滴滴。

教學中，她認認真真，兢兢業業。認真研讀教材，根據學生的特點，引導學生進行數學思考，培養學生良好的數學學習習慣，掌握恰當的數學學習方法，努力打造高效課堂。團隊工作中，她熱情投入，勇于承擔。因為知識淵博，被團隊的小伙伴親切地稱為“小百度”，而且她思路清晰、想法多、行動力強，在團隊中和小伙伴一起不斷鉆研，不斷提升。

教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激發、喚醒孩子學習的內驅力，力求讓每一個孩子都能成為更好的自己。相信在她的帶領下，孩子們都能成為幸福的人。

「5」黨員教師個人典型事跡材料

張xx

自2016年8月加入建業小哈佛以來，她一直奮斗在教學第一線，相繼擔任班主任工作和年級協調員工作。在教學上，她敢于創新，勇于探索、實踐。作為一名教師，她始終保持著教育的熱情，喜歡學習和鉆研，積極參加培訓和校內外聽課、評課。在日常的教學中，刻苦鉆研教材，關注學生年齡特征，遵循科學創新教育原則，結合IB探究循環，精心設計每一節課，以激發學生學習、討論的欲望，挖掘學生的思維潛力，提高課堂教學效果，讓學生成為學習的主人翁，體驗學習的樂趣，增強數學學習的自信心，熱愛數學課，喜歡挑戰和思考。

關愛每一個學生的成長，是她堅守的初心。作為一名班主任，作為一名黨員教師，她堅持理想信念，注重師德修養、嚴于律己、行為世范，關注學生個體的差異，因材施教，在潛移默化中教給學生處理問題的方法。在她不懈的努力下，班級形成了明理向上、樂觀好學的班風，學生團結互助，有著很強的集體榮譽感，并在學校組織的各項活動中取得優異的成績。作為年級協調員，她帶領年級老師一起搜集探究資源、摸索嘗試各種可行的探究方案。她時刻保持充沛的活力，毫無保留地分享自己的經驗方法，帶著年級的老師打破舒適區，突破自己，“玩轉”不同的探究形式。

“教育是根植于愛的”，對于張老師來說，教育是自己最初的選擇，由喜愛到熱愛，很開心一直在做自己想做的事情，很幸福一直在做自己喜歡的事情。

「6」黨員教師個人典型事跡材料

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生。工作認真負責，求實創新，教學成績優秀。長期從事德育工作，關心愛護學生，德育工作經驗豐富。多次被市、區、校評為“模范班主任”、“優秀輔導員”、“優秀教師”和“優秀共產黨員”，是一位德才兼備的好教師。

一、扎根農村，奉獻青春

1996年8月，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學工作。她懷著對教育事業的執著踏上了農村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結，生活上一幕幕母子關愛，學生與她結下了深厚感情。她每天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問她：你怎么不調進城里?但她坦誠地說：“我舍不得這里的孩子?！比諒鸵蝗?，年復一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農村的教育事業。

二、矢忠教育，盡顯光輝

鄧紅梅同志以事業為榮，以學校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學基本功，提升教育水平，優化教學行為。她勤于課改，潛心教研，以對學生的學習行為指導為基礎，以培育學生創新精神和實踐能力為重點，堅持教書育人相結合。課堂上，優化教育資源，突出學生主體地位，課外開展豐富的實踐活動。堅持面向全體，注重個性，因材施教，促進學生和諧發展。多年來，她的教學成績優異，撰寫的多篇論文在市、區級刊物上發表，優質課競教也在區、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔任教務員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學習理論、鉆研教材、勤于實踐、優化教學、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導下，許多教師成長為教學骨干。

三、德育引領、率先垂范

鄧紅梅同志擔任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導員三年，她創造性地開展工作，德育經驗豐富。她嚴以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結合，集體與個別教育相結合，從實際出發，從常規入手，以活動為載體，培養班級干部，營造優良班風，培養學生良好品質和健全人格。她遵循學生身心發展規律，尊重信任，因勢利導，幫助后進學生，引導問題學生，關愛留守學生，資助貧困學生，努力為學生排憂解難，師生關系和諧。多年來，她所帶的班級經常在學校運動會、藝術節、社會實踐活動和各類競賽中取得優異成績，多次被評為區、?！跋冗M班集體”，許多學生被評為市、區“三好學生”和“優秀學生干部”。

四、播灑愛心、鑄就師魂

鄧紅梅同志經常說：“教育事業就是愛心事業”。學生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學生朝夕相處，歡度節日，分享快樂。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個村落，為學生補課，送學生回家，為學生買學習用品，與家長談心，她體會到只有在愛心的澆灌下學生才能健康成長。1999年秋季，她班上來了一位學生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學校免費讓他讀完了小學。百般無奈的父親苦于生計，沒有能力供他上初中。在愛心的驅使下，鄧紅梅同志下定決心要幫助他繼續學業，從那時起，她就包攬了盧存林的全部學習和生活費用。初中畢業后，鄧紅梅同志為他聯系了一所職業技術學校，送他報名，繳清一切學習費用后，每月還要負擔幾百元的生活費。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志只有獨自承受著經濟的壓力，倍加節省自己的開支，就連兒子過生日，也只是花費幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些，她都會偷偷地流淚。盡管如此，她沒有退縮，反而更加堅強。有人計算過，照這樣下去，盧存林完成學業，至少要花去她好幾萬元，這對于一個普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個小的付出，但是她堅持了四年，而且還會繼續堅持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的愛心和青春獻給了農村的教育事業，她用愛心詮釋了教育的真諦，充分展現了新時期人民教師和共產黨員的風采。

教師典型事跡材料精選2

李老師，通州區運河小學，語文教師，班主任。1990工作，站在三尺講臺已有26個春秋。

二十六年如一日，我在三尺講臺上默默地耕耘著，從一名青澀的師范生成長為通州區骨干教師。如果用最簡要的語言概括我成功的秘訣，那就是——愛！我愛我的學生，愛我的班級，愛我從事的事業。

多年的班主任工作經驗，我已經有了自己的一套自創的班主任工作方法，總結起來就是“親”和“巧”這兩個字。

在日常的學習生活中，我把每一個學生都當成自己的孩子。讓每一個孩子都感受到來自老師的親情與關愛。課間，我總是在走到學生中間，蹲下來和孩子們聊天，發現他們的閃光點和變化就及時當眾表揚。贊美是我贏得學生愛戴的法寶。另外，我還特別關注“特殊學生”。我關心哪個孩子為什么獨自發呆、哪個孩子在日記中落淚……這些年我不但是學生的語文老師，更是孩子們的生活老師、心理老師。正因為師生之間有了親情的紐帶，才有了心與心的交流，才真正做到了“親其師信其道”。

帶好一個班級，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務，“巧”是我輕松做班主任的另一個法寶。班里的事情我都巧妙地讓每個學生參與進來管理。我們的口號是“班級建設，我的責任?！卑嗬镌O置四十多個崗位，由全班同學自愿承擔，做到人人有事干，事事有人干。在學生形成良好道德品質的過程中，達到了自我教育的目的。

作為語文教師，我用我的教育智慧，帶領學生輕松愉快地學習語文。

每接手新的教學班，我都會首先喚起學生讀書的興趣，建立“班級圖書館”，著力于營造書香教室?！靶夭厝f卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張?！睂W生一旦進入書的海洋，語文教學便能達到“不教之教”的目的。

在課堂教學中，我根據需要，設置不同的語文課型，不斷變換教學方法：教師新授課、學生自講課、自主閱讀課、閱讀交流課及各種作文課。所謂“教而有法，教無定法”，不論是哪種課型，都成了學生展示自己的舞臺。師生在課堂上激情飛揚，盡情馳騁，達到忘我之境界。我帶領學生向生活學語文，開闊了學生的視野，提高了學生的語文素養。

為了解決學生不愛寫作文的問題，我進行了“快樂作文”的課題研究。親自寫下水文，還帶領學生天天堅持寫日記，養成提筆能寫的習慣。我和學生一起出版了《我們班的故事》、《成長》兩本班級佳作集。正是給學生提供了展示的平臺，每個人都能夠體驗到成功的快樂，學生們學習語文的熱情更高了。

教師典型事跡材料精選3

人們常說：教師是太陽底下最光輝神圣的職業。從事這一職業需要我們具有崇高的人格品質，優秀的職業道德。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵 ，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭一樣向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為生命的主旋律。我自1999年任教以來，一直從事語文教學工作，工作中始終嚴格要求自己，愛崗敬業、勤奮努力，不斷完善自我、增強課改能力、提升課改實效，積極探索新課程改革教學之路。

一、轉變觀念

有人說，教師的職業生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實，這句話只說對了一半，因為，當一名教師在研究性狀態下工作的時候，他就是幸福的了。他就會感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復，而是創造。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，教育觀念的轉變是課程的前提和基礎，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導。我對照新課程的要求，對自己的教學行為進行討論反思。通過學習、討論和反思，提高了認識，俗話說：“理清則明”。我明白，只有自己的觀念轉變了，才能擺脫舊的束縛，走出創新教育的新路。否則就只會“出新鞋走老路”。新課改培訓的時間大多安排

在假期或雙休日進行，我為了跟上課改步伐，不惜一切休息時間，積極參加每一次的課改培訓學習。通過培訓，我摒棄了舊的觀念，樹立起新時代的教育觀念，準確地理解和把握新教材的宗旨，領會教材的編寫意圖。我從中深刻地感到：課程改革是基礎教育改革的核心內容，是培養新世紀合格人才的有效途徑，是推進素質教育的關鍵環節。

二、轉變角色

新課程改革在教學中的實施，教師的角色發生了變化，教師起碼要做到兩點：首先，變權威者為組織者，擔負著學習、探索的重任，不再有“經驗”可談。教學工作，工作特點和職業要求，決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據課改的需要和學科特點，積極參加各種集中學習、教材培訓、集體備課、召開教學研討會，共同探究提高教學水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學習，提供機會，構建平臺。其次，變指導者為參與者。新課改中，傳授給學生多少知識已經不是最重要的，而是教學生掌握知識的方法和能力是至關重要的。因此，要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，提倡自主、探究、使用學習，著眼于對學生能力的培養。目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項交流—實踐應用的課堂教學的結構模式，給學生創設了一個自由寬松、平等和諧的學習環境。例如：為了便于學生多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的機會，便于學生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學生的興趣愛好等將學生分成不同的小組，小組學習互相交流。

三、轉變方式。

新課改帶來了教學方式和學習方式的轉變，為適應新課改，教育教學方式也必須轉變。我和其他教學一線的教師一起學習、一起切磋，平等交流，并虛心向他們學習，甚至向學生學習，并且積極參與教學過程，才能使教研工作理論聯系實際，才能使我的教學扎實有效。其次，我還積極參加一系列的活動，引領課、示范課等。學習專業理論，加強自身的理論修養，用科學的理論武裝頭腦，確立先進的教學理念，并內化為指導自己行為的思想。這樣不僅可以鞭策自己努力學習，不斷提高專業水平，還能縮短與學生之間的距離，成為學生的朋友，更能促使自己在實踐中成長，與新課改同步前進。再次，必須透徹了解學生，不斷反思教學常態下的師生活動，課改實驗工作尤為如此。幾年來，課程改革使我真切的感受到了教育意識對新課程的作用。實踐中我能在有意識的繁衍教學經驗的同時進行理性思考，在總結中有所發現。教學之余，我堅持質疑反思，尤其善于走進學生的現實生活和內心世界，去關注學生，研究學生。我還不時地把自己在教育教學、課改實踐中的點滴感悟流淌于筆尖，不斷促進自身的專業化成長。 努力轉變學生的學習方式，我讓學生選擇自己喜愛的學習方式，在快樂中學習。我在教學過程中關注學生學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。 新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學

生個性，促進師生共同發展。在語文教學中，教師積極拓寬渠道，讓學生走出課堂，觀察校內的名人名言;讓學生走上社會，觀察外面多彩的世界。。。在課堂教學中，我秉承素質教育、課程改革的前沿理念，注重培養學生的實踐能力和創新精神，大膽嘗試新的教學模式，努力營造“自主探究、合作交流、動手實踐”的學習氛圍。學生們都愛上我的課，教學效果自然是不言而喻，逐步形成了自己的“激活學生經驗、貼近現實生活、追求真實有效”獨特的教學風格。

一路耕耘，一路收獲，我在課改研究方面，勤于思考，不斷創新。多次獲得優質課教學比賽一等獎，撰寫的論文《語文教學中如何培養學生的閱讀能力》在省級刊物上發表。并有多篇教育教學論文獲得市，縣級一，二等獎。

蘇霍姆林斯基曾經說過：教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人。在課程改革實驗工作中，我深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯系在一起，讓我們與新課程一起成長，為學生們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現思想生命火花的碰撞與展現，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。在課改的春天里，我愿與學生們一起感受生命的靈動，體味求真與創新的樂趣。

教師典型事跡材料精選4

作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點滴經驗呈現給年輕、需要引導的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開課、備課輔導、各類講座、教學經驗交流等多種形式進行教學引領，在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結出的一些靈動開放的識字經驗已經在全縣推廣應用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過耐心細致的帶領，多名年輕教師不斷成長，在班務工作及教學工作中取得可喜的成績。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”多年的教育工作讓我深深的感知，要想當一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質，積淀文化底蘊，才能做到“厚積薄發”。

歷盡春秋，無怨無悔。“梅花香自苦寒來”，今后的路上雖然還會有更多的風風雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！

教師典型事跡材料精選5

盡管說我已經很長時間沒有看到以前的英語老師了，但是英語老師的確是在我往屆的老師中最令人難忘的，還記得最初英語老師給我的印象是一個微胖的年輕女教師，總是帶著一頭短發自信地向我們教授著英語知識，還記得除了語法與聽力方面的學習之外便是默寫單詞做得最多了，也正是因為英語老師經常給我們做著最為基礎的英語輔導，才會讓我們的英語基礎變得無比扎實，所以說英語老師和她傳授知識的方式才是我最為難忘的。

雖然說英語老師不像數學老師那樣帶著一絲文雅的氣質，但是她的獨特之處在于她自信的面容總是能夠在學習上面感染到我們，也正是因為她在平時的教學之中從未用過比較模糊的說法來搪塞我們，因此我們一直以來都是堅信自己能夠在英語老師的幫助下提升自己的英語成績。實際上英語老師在第一次給我們上課時做的自我介紹也令我十分難忘，盡管說英語老師的個子并不算是很高，但是她在教學之中不管再怎么累都不會坐著上課或者將手抵在講臺上，這種以身作則的做法無疑令我感到十分欽佩。

英語老師的教學方式中最令我印象深刻的便是重復默寫了，基本上只要是英語老師的課程或者早自習都會進行默寫，更多的時候則是她拿著一卷白紙進入教室隨機宣布要默寫這學期或者上學期某單元的單詞，這種默寫的方式最初令我們感到無所適從，也因此導致第一次默寫中除了極少數成績好的同學以外都考得不怎么樣，也是從那次開始堅定了我們一定要打好學習英語基礎的信念，在別的班下課玩耍的時候，我們班的同學卻在拿著英語書記憶英語單詞。

還記得有一次英語老師向我們宣布她已經結婚了的消息，這讓我們在驚愕至于也不禁感嘆自己的確已經長大了，面對日益接近的期末考試也顯得有些局促不安，在那段時間英語老師會要求我們經常翻閱英語詞典，她認為只要能夠將日積月累的學習之中將一本嶄新的英語詞典翻閱成舊書，那么自己的課外詞匯量便能夠得到很大的提升，即便是在考試的時候遇上課本中沒有的英語知識也能夠從容面對，最后我們每一個人都在期末的英語考試中取得了不錯的成績。

如果說護林人守護了整片果園的成長，那么英語老師便是如同大家的姐姐一般陪伴著我們一起學習，最后在畢業之際我們每一個人都給了英語老師一個擁抱，有時候看著以前畢業照中那個稚嫩的自己以及英語老師自信的面容，我會感到整個人都變得柔和許多，果然現在的我最難忘的還是英語老師啊!

「7」黨員教師個人典型事跡材料

20年來，他堅守平凡崗位，在農村教學一線甘做“教壇農夫”，默默耕耘，創造了一個個教育教學的輝煌，成為青年教師的表率，展現了新時代優秀青年的良好形象，樹起了農村優秀教師的一面旗幟。個人先后被評為全國優秀教師、省教學能手、市教書育人楷模、市學科帶頭人、市教育年度創新人物、縣最美沂源人、縣首屆名師等，個人教書育人事跡在現代中小學教育、山東教育報、淄博日報、淄博電視臺、沂源電視臺等媒體宣傳報道，并多次在市、縣進行宣講。

“無論干啥，都要百分百的努力”。學校師資短缺，他就一人挑起了初二、初三兩個年級12個班的體育課，同時還擔任?；@球隊主教練。滿負荷的工作量，讓他幾乎天天泡在操場上。學校體育設施和器材匱乏，他就想方設法自制教育。在練習跳高時，他找來十幾個面粉袋子，向村里老鄉要了一堆麥秸，然后將面粉袋子一一裁開，再一片片的縫合成一個大布囊，塞入麥秸，一個松軟、實用的“海綿包”制作成功。

體育教學之余，他的精力都放在籃球訓練上。一次暑假，他都帶領隊員進行封閉式訓練。中午烈日當頭，水泥球場就像火烤一樣，隊員分組訓練和休息，而他在烈日下一站就是幾個小時。在學生休息時，他又當起了炊事員，給學生開小灶增加營養，為學生熬綠豆湯解暑……經過一個假期的刻苦訓練，他帶領一群農村孩子一舉奪得亞軍，幾年后又奪得全縣冠軍。

“干好工作的秘訣就是學習”。王書奇有一個習慣，平?？偸窃诳诖锎€小筆記本兒，隨手記錄下教育教學的感悟。參加創新課評選時，為了設計好“魚躍前滾翻”這個瞬間完成的動作，他精心制作了動作演示板，將制作好的各個關節可以活動的人體模型安裝到演示板上，通過調整，動作細節和運行路線，都可在演示板上一覽無余。這節課獲得全市第一名，并在全市執教創新教學公開課。

“只有真心付出，才會走進孩子心田”。擔任班主任期間，為了全面摸清學生情況，他就利用“國慶”小長假，騎著摩托車行程數百里，跑遍了全鎮35個村莊，走訪了42個學生家庭。家訪過后，他撰寫的長篇教育敘事《請到農村家庭走走》在《班主任之友》上發表，引起了社會良好反響。

王書奇老師沒有什么驚天動地的壯舉，也沒有什么可歌可泣的故事，他就是我們身邊一名普普通通的農村體育教師。然而，當我們置身新時代的教育，細細品味，王老師的一切卻是那么的樸實溫暖，那么的真切感人。

「8」黨員教師個人典型事跡材料

魯xx，女，32歲，中共黨員，小學高級教師，房山區骨干教師，十渡小學工作。

1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月，畢業于房山師范學校后，主動申請到深山區十渡鎮從事教育教學工作。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯干，扎根山區，無私奉獻。

從教13年，擔任班主任工作13年，先后送走5個畢業班。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協同。2006年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態，針對學生的身心發展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。在教學工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月（為了學習常常凌晨4點多從家里出來）的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免 費論文網，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心奧運、心系災區，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的贊譽和同行的贊許。

「9」黨員教師個人典型事跡材料

王xx，xx二十八中教育集團江鈴學校語文、美術教師。本科學歷，自參加工作以來兢兢業業、認真負責，工作熱情高。曾獲得區師德標兵榮譽稱號，教學道具競賽縣區一等獎、xx市經典誦讀指導教師二等獎等。人生格言：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己學生飛得更高、更遠，更令教師欣慰的呢？教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

我相信愛的力量，它可以像太陽一樣發光發熱平等的灑向每一個學生，溫暖他們的心房。

有位教育家曾經說過：“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育”。那些在學習、生活、思想、行為上存在一定偏差的學生，往往被我們稱之為“問題學生”。他們被忽視、被冷落、甚至偶爾被嘲笑，他們看起來最不值得愛的時候往往是我們需要奉獻真誠的愛的一刻。

他是我作為班主任的第一屆學生。他不愛說話，成績斐然，思想卻有些叛逆，經常以各種借口遲到，他是同學眼中的“怪學霸”?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。”我深知工作的艱辛，如何才能融化他心底的堅冰呢？沉思許久，頓然醒悟，雨果說：“愛是情感的升華，它像陽光一樣照耀大地，賦予萬物生長的力量，并且使之欣欣向榮?！睘榇?，我決定以“愛”為契機，開導他，滿足他，改變他。

拿破侖說過，人性最深切的需要就是渴望別人的欣賞，更何況是孩子呢？在批改作文時，我發現他的文章表達流暢，語言精美。我便在他的作文本上寫下“從你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辭優美，看你的作文對老師來說就是一種享受，老師很是欣賞你?！?/p>

我開始默默留心觀察他不多的言語，簡單的舉動，對于他的遲到從未指責，只是適時提醒他加強鍛煉，注意身體。課堂上我經常點他起來回答問題，他很有自己的見解，他的回答總是能自發引起同伴的陣陣掌聲。也因此我看到他臉上越來越多的欣喜。

在一次偶然的機會得知他經常不吃早飯，從那以后我在買早餐的時候便會多買一份，走到教室默默的放在他的桌上。有一次，他突然跑到我辦公室，站在我面前對我說到：“我爸爸只知道教育我，和我說一些自以為是的大道理，其實那些我都懂，不聽他的他就揍我，小時候他罰我在雪地里跑步，跑完之后連路都走不了，從那以后我就有了腿疾……”說著說著他的眼淚傾瀉而下。此時我的內心既欣喜又痛心。欣喜是他終于對我有了信任，痛心是因為他的遭遇。面對情緒失控的他，我想他肯定是又遇到了自己無法疏通的心結。我沒有說話，默默的聽他傾訴。

待他停下，我告訴他：“孩子，或許我們改變不了父母曾經生活的環境，他們根深蒂固的育兒觀念，但是老師可以默默的陪在你的身邊，如果你有需要，可以隨時過來找我。”他再三要求我不要和他父母說今天的談話內容，我看著他的眼睛鄭重地對他點了點頭?；蛟S是因為我信守諾言，從那之后，他經常找我談心，漸漸的我們成為了無話不談的朋友，他經常向我“吐槽”他的父母，把我當成他的情感垃圾桶。我發現他變得開朗了許多，愿意和身邊的同學交朋友，不再形單影只。

“精誠所至，金石為開”。我的腦海中浮出了這句金言玉語。他讓我明白了語言的交流固然很重要，但能破解堅冰的力量更在于是否有愛，是否真誠！

我國著名教育家陶行知先生以前說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”這句話深深地震撼著我的心靈。它不僅僅體現了先生個人所具有的偉大師愛，也是先生在勉勵我們這些“園丁”要“愛滿天下”，因為關心和愛護學生是教育工作者的天職。

就讓我們繼續走在教育之路，用愛喚醒孩子們心中的愛，互謙互讓，相倚為強……

我承諾：我將不忘教書育人的初心，牢記立德樹人使命，用愛溫暖教育之花！

——王xx

「10」黨員教師個人典型事跡材料

張玉梅同志__年1月調任區婦聯主席，兩年多來，她情系婦女工作，以高度的責任感和強烈的事業心，帶領全體婦聯干部齊心協力，銳意進取，全心全意為婦女兒童服務，使婦女參與經濟建設的能力不斷提高，生存環境進一步得到改善，各項工作取得突破性進展。張玉梅同志勤政敬業、務求實效的工作作風得到了廣大干部群眾的肯定。

一、以理論學習和科技培訓為立足點，提高廣大婦女的素質

張玉梅同志認為，作為新時代的女性，不論是機關婦女干部還是農村婦女，要跟上社會發展步伐，就得多學習，提高素質，因此她始終把提高婦女的綜合素質作為一項重要的工作來抓：一是抓好婦聯干部的理論學習。在婦聯機關營造人人學習新知識、新技能的氛圍，并創造機會讓婦聯干部參加全國婦聯、省婦聯舉辦的各類培訓班學習，著力把全體婦聯干部培養成“能學、能思、能說、能寫、能實踐”的“五能”型干部，切實增強服務大局、服務婦女的意識和學習、創新、協調的能力。二是組織開展科技培訓。采取請進來與走出去相結合的方式，大力開展科技培訓，聘請實用技術講師，講解茶葉、烤煙、油菜、核桃、大棚蔬菜、養豬、養雞等各類實用技術，同時組織部分農村婦女外出學習先進種植和養殖技術，提高了農村婦女發展產業的能力，促進了我區農業產業化發展之路。三是開展證書式培訓，著力培養婦女科技帶頭人。組織開展女經紀人培訓班和綠色證書培訓班，通過學習和考試，讓52名婦女獲得女經紀人證書、300名婦女獲得綠色證書，這些婦女科技帶頭人將所學知識宣傳講解給廣大農村婦女，充分發揮了示范帶動作用。四是舉辦女性健康知識講座，提高廣大婦女的身體素質。邀請省級醫學專家，來臨滄舉辦婦女健康知識講座，為婦女講解女性各種常見疾病的預防、治療知識及婦女保健的方式方法，廣大婦女應用學到知識進行自我保健，同時注重各種疾病的預防和治療，身體素質有了極大的提高。五是舉辦女性儀表、儀容知識講座，提高廣大婦女的行為修養素質。邀請省級高級講師，為婦女進行儀表、儀容等禮儀知識講座，有效提高了婦女的道德行為修養素質。六是舉辦家庭教育知識講座，引導廣大家長轉變家庭教育觀念。邀請北京師范大學教授到臨翔區進行家庭教育巡回講座，讓廣大家長轉變了家庭教育觀念，掌握了先進家庭教育理念、科學教育方法和“以德育人”成功經驗。

二、以婦女發展循環金為突破口，提高廣大婦女參與經濟建設的能力

張玉梅同志知道，婦女要增收致富，參與經濟社會建設，就要有資金做支撐，所以她積極協調，為婦女爭取創業資金：一是爭取婦女發展循環金，幫助農村婦女脫貧致富。兩年多來，她先后爭取省市婦聯的65萬元婦女發展循環金，幫助85戶婦女發展養殖種植和加工業，使這些婦女每年人均增收1000多元。二是爭取云南省鼓勵創業就業“貸、免、扶、補”資金，100萬元，幫助20名大學生、下崗工人和農民工創業和就業，實現每人每月平均創收1000元以上目標。三是爭取信用社小額信貸資金100萬元，同時配套政府貼息貸款100萬元，幫助86戶巾幗科技示范戶發展庭院經濟，讓這些示范戶人均年增收達1000元以上。

三、以開展各類競賽活動為主要形式，豐富廣大婦女的精神文化生活

張玉梅同志注重以活動為載體，千方百計為婦女搭建可以展示才華和風采的活動平臺，極大地豐富了廣大婦女的精神文化生活：一是組織開展 “三八”節系列活動。每年“三八”節，都要精心組織各類活動，讓廣大婦女過一個有意義的節日。二是舉辦“家庭才藝”大賽、卡拉ok大賽、民族民間婦女手工藝品賽、“奧運在我心中”演講比賽、“迎奧運促和諧、百萬家庭總動員”知識競賽、社區文藝展演賽、環保知識競賽、法律法規知識競賽、有獎知識競答進鄉村等活動，豐富了廣大婦女的精神文化生活。三是組織開展五好文明家庭、學習型家庭、平安家庭、綠色家庭創建活動，倡導科學文化，反對封建迷信，教育、引導廣大婦女學科技、學文化，不斷提高廣大婦女的素質，打造文明和諧的現代家庭環境。四是編集出版女性詩文集《巾幗臨翔風采》，此書由“賀詩賀辭”、“詩韻心聲”、“筆端豪情”、“風采展現”、“共建和諧”五部份組成，共收錄臨翔區婦女自己寫的詩文83篇(首)，全面展示臨翔區女性的文學素質和風采。四、以扶貧幫困為著力點，切實為婦女兒童做好事辦實事

張玉梅同志牢固樹立全心全意為婦女群眾服務的思想，想方設法協調各級各部門都來關愛婦女兒童，著力整合社會資源，切實為婦女兒童辦實事，做好事：一是爭取云南省兒童發展中心“牡丹希望”輪椅項目，聘請河南省輪椅廠的專家為我區14名殘疾兒童量身定做并贈送輪椅。二是關愛特殊家庭的婦女兒童，先后向13名病困女童伸出了援助之手，共幫扶資金1萬多元;對艾滋病患者和家庭進行教育幫扶，送去價值8000多元的生活用品，并為區婦幼保健爭取價值4000多元的嬰兒奶粉27箱。三是協調資金3萬多元，為掛鉤村婦女兒童解決生產生活困難。

勤勤懇懇地干事，堂堂正正地做人是張玉梅同志一貫的做人準則。在今后的工作中她將一如既往地抓好婦聯的各項工作，為臨翔區婦女事業的發展做出自己的貢獻。

「11」黨員教師個人典型事跡材料

姓名：周月梅

性別：女

班級：高一年級17班

籍貫：東安橫塘鎮

政治面貌：團員

事跡材料：

她是一個性格開朗而又踏實的女孩，又是一個對自己要求嚴格的學生，能模范遵守學校的各項規章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發言。她嚴格按照小學生日常行為規范和東羽十個文明習慣的要求去做，課上遵守紀律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發揮中隊長的作用，經常協助老師做一些力所能及的工作。

「12」黨員教師個人典型事跡材料

70歲的郭__是曙光社區一名普通居民，1998年退休，在三尺講臺上默默奉獻了38個春秋，一生為教書育人而感到光榮。退休后，郭__同志從學校課堂走進曙光社區，滿腔熱情地為居民服務，幫助社區干部組建了各類文體活動隊伍，策劃了一場場老年人文藝演出活動，極大豐富了轄區居民的文化生活，受到廣大居民的尊敬和愛戴。

心甘情愿為社區奉獻余熱

2009年，郭__的家搬到了新大地奧林花園小區，他看到小區剛建立不久，文化設施匱乏，居民文化生活比較單調，他還發現這里的居民絕大多數是回遷戶和征地回遷農民，而且有一部分是殘疾人，其余多數是老年人，這些老年人整天無事可做，于是郭__與轄區居民聊天談心，側面了他們的愛好和特長，希望能在轄區組建一支文藝隊伍開展各種文化活動來豐富轄區居民的生活。

說干就干，郭__找社區干部表達了自己的真實想法，沒想到這一想法和社區工作不謀而合。從這以后，郭__便成為社區名副其實的志愿服隊隊長，在社區的大力支持下，郭__同志組建了秧歌隊、舞蹈隊、樂器隊等各類文藝隊伍，接著又組建了籃球、棋牌、書法、繪畫等興趣小組。為能讓社區文藝隊給居民帶來高品味的文藝節目，他四處挖掘文藝人才，請那些嫻熟的專業人士作社區文藝隊的教練，以此滿足居民的文化需求。

說實話，郭老比以前當老師的時候還要忙，每天早上五點鐘就起床，組織居民集體晨練，然后為文藝隊員們準備各種活動道具，中午也不休息，下午和晚上再組織隊員彩排各種文藝節目，有時忙的連飯都顧不上吃，他的辛勤付出得到了社區領導的認可，得到了廣大居民的支持與配合。

唱響新生活，歌頌新風尚

為更好地服務居民，郭老免費為每天來參加社區活動的居民們提供茶水，打掃活動室的衛生，各類興趣小組也不斷壯大起來。現在，前來參加撲克牌、象棋組的人數已近200人，麻將組參加人數近100多人，打籃球的近20人，小朋友的滑板活動組近40人，書法、繪畫、剪紙有15人，打太極拳的有25人，舞蹈隊有40多人，做老年健身操的有近100多人，健身器材上活動的有50多人，打羽毛球、踢毽子的有20多人，圖書、閱覽室有30多人，在這短短的三年內，由原來的20人發展到現在每天各種活動人數可達600來人。

社區文藝隊自成立以來，每逢社區街道及老年活動中心有什么活動，郭老都義不容辭地組織他們參加各類表演。在這幾年里，采用快板兒、三句半、秧歌兒、唱歌、跳舞、書法、繪畫、詩歌朗誦、樂器表演等群眾喜聞樂見的藝術形式，積極宣傳城鄉的新事物、新變化、新氣象，歌頌鄂爾多斯取得的巨大成就，唱響美好新時代，受到了領導及百姓們的一致好評。無論是平常彩排還是正式演出，他都本著“老有所樂、老有所為”的宗旨，在演出中展示老年人的魅力，同時也得到了快樂，起到強身健體的作用，在編排節目的時候郭老總能巧妙地將社會上一些不文明行為，寫成歌曲或三句半以此警示人們要摒棄那些不文明行為，使居民們在欣賞文藝節目的同時受到深刻教育，有效提升了居民的文明意識。

盡管演出沒有任何報酬，演出的道具、設備、服裝等有時還得自己掏腰包來購置，但郭老卻義不容辭，為置辦演出器具，他先后自己拿出一萬多，他這種“倒貼”行為，讓隊員們深受感動，個個都主動用心地排練文藝節目，用隊員自己的話來說，郭隊長為我們老年人搭建起了這么一個大舞臺，參加各種演出純屬自娛自樂，只要喜歡我們的節目，給點兒精神獎勵就夠了。因此，由原來從不跳舞的中老年人，在郭老的帶動下如今都逐漸步入舞場，其中有20多個年輕人也加入到社區跳舞隊中來，在大家的共同努力下，2009年5月份，在鄂爾多斯廣場跳舞健身大賽中取得了第二名的好成績，同年9月份，率老年藝術團遠赴青島參加了第二屆“舞動社區”全國社區健身舞匯演，不僅摘取了大賽設置的特等獎桂冠，還捧回了金光閃閃的獎杯。除此之外，每逢我國傳統節日期間，郭老都要組織文藝演出活動，豐富居民的業余文化生活。

讓自己的每一天過的有意義

郭__除在曙光社區組織文體活動外，他還是新大地奧林花園A區業主委員會主任。在這三年里，郭從未請過一天假，在老伴的全力支持下，常常幫助小區居民協調解決一些生活問題。

社區活動對看外甥女的孫玉明老人來說是根本不可能的是，無論是經濟上還是時間上都存在一定困難，郭老了解情況后，他多次和孫玉明老人交談，最終想出了一個兩全齊美的辦法，那就是動員社區其它老人定時幫助孫玉明照看孩子，這樣一來孫玉明就可以參加到社區文藝活動中來，而這樣老年人之間互幫互助的氛圍也愈發濃厚。

郭老對居民的熱心、愛護，得到了大家的認可與尊重，2010年，郭__被東勝區文明辦評為“十佳文明市民”，2011年又被東勝區委員會評為“優秀共產黨員”榮譽稱號。

為了回報黨和政府及居民的信任，郭__用自己的實際行動無私奉獻回報黨和人民，回報社會，今年70多歲的他，不求什么，只是希望能把自己的微小力量奉獻給社區居民們。

「13」黨員教師個人典型事跡材料

”我想把這個平安果送給蔣老師，我現在在高中收獲的獎勵都是來自于她那時對我的細心教導與鼓勵?！?020年平安夜那天傍晚，已經初中畢業的學生張同學獲得高中老師的獎勵，獎品是一個蘋果，他當時就想著要趕在平安夜給蔣老師送去平安果，他的愿望就是希望蔣老師健健康康，平平安安。他說，原本自己數學成績很差，是蔣老師的細心教導他中考數學以98分的優異成績考了一個好高中，在他心里，蔣老師就是他人身路上的指路標。

今年35歲的XXX，研究生畢業，是岳陽市教體系統優秀共產黨員，2017年通過岳陽市”四海攬才”工程招聘到岳陽市二中擔任數學老師。在三尺講臺，她已堅守了9年。工作中的她，愛崗敬業，愛生如子，用愛心滋潤每個學生心田。

愛生如子受到家長認可

”自從來到市二中以后，我感覺自己像打了雞血一樣，更加的忙碌了，每天能看到自己的學生進步一點，這讓我感到特別自豪?！盭XX說，她的成就感，自豪感都是來自學生。2019年她接了一個班的數學課，之后因人事變動學校通知她接手班主任，她二話不說服從學校安排，并迅速進入角色，與科任老師逐個了解班級學生情況，加班了整整三天，制定相應的班級管理制度，召開家長會，跟家長們制定學生的”專屬”管理計劃。從早上7點到晚上7點，基本時時刻刻在班里都可以看到XXX的忙碌的身影，就連中午她也不休息在教室里陪著學生們。

班里有個男學生原本很懂事，突然成績下降，上課也調皮搗蛋起來，有一次正在上課他突然直接沖出教室。XXX馬上跟著跑出教室追著男學生，聯系男學生的媽媽后，才知道他是父母離異，思想上情緒上產生很大的波動。找到根源后，不論是在操場上、食堂里，甚至放學的路上都可以看到蔣老師與之同行交流的畫面，不僅在學習中加強對這個學生學習監督，更是生活中事事關注，孩子慢慢地越來越開朗，成績有所提高，之后家長送錦旗來學校感謝XXX。為了讓家長們安心，對一些成績不太好的學生，XXX觀察孩子在學習過程的方法，課堂上要求嚴格而又不失幽默，鼓勵他們樹立學習信心，為他們排憂解難，在她的關心下，整個班的數學成績從平均70多分一下提高到了90多分，孩子們的學習成績普遍提高，家長們都對她贊不絕口。

用行動詮釋責任與擔當

天有不測風雨，正當XXX醉心于教育事業帶來的無窮樂趣時，命運之神卻跟她卻開了個大玩笑?！本褪嵌亲咏洺Ｓ悬c隱隱作痛，我開始沒太在意，只是越來越痛我就去做了個身體檢查?！盭XX說，其實當班主任不久的就感到身體大不如前，不但經常肚子痛，痛得滿頭大汗時就吃一片止痛藥再接著工作。誰料想去醫院檢查，病情就很嚴重。在醫院呆了6天，她又馬上來到教室里堅持上課。面臨的是不同以往的艱難：上課沒力氣，嘔吐，不能碰冷東西戴著手套拿粉筆寫字，甚至上課寫字粉筆掉地上……然而，這些她都沒有休假養病。

”蔣老師，你沒事吧？””蔣老師，要不您休息一下！”雖然每次上課時，XXX很難受，看著孩子們這么關心自己，她心里就有一種說不出的成就感和幸福感。XXX說，從來就沒有想過自己會生病，”但是我始終有一個信念，那就是站在講臺上，繼續堅守我摯愛的事業！”在同事的眼里，XXX從來沒有因為身體原因請過假，而脫離教學崗位。疫情期間，還堅持在家里上網課打卡，不管學生多晚問問題，她總在線上幫學生們答疑解惑。

雖然知道自己病了，一直拖到2019年7月份暑假才開始第一次手術和治療。醫生再三叮囑她在家好好休養，可是9月份一開學，XXX不顧勸阻，毅然回到了校園。岳陽晚報全媒體記者了解到，這是XXX老師重病治療后的第3個月，身體還在恢復期，她說這樣的狀態比起之前已經好了很多了，記者被她積極向上的心態而打動。”初三畢業生如果換了任課老師，影響會很大的，所以不要把我當病人，我現在也恢復得挺好的，也能堅持上課?！本瓦@樣她一邊靠吃藥控制病情，利用周末去醫院打針住院，一邊繼續堅守三尺講臺。憑著驚人的毅力，她一直奮戰在教學第一線，每天神采奕奕地站在講臺上為同學們授課，課后又爭分奪秒地備課、改作業，忙碌并快樂著。2021年4月15日，岳陽市城區初中數學骨干教師示范教學暨課堂教學改革研討活動在市二中成功舉行，XXX老師擔任活動主持人，面對來自中心城區、汨羅、平江和岳陽縣的530余名數學骨干教師，自信、大方、充滿活力的主持受到與會教師的一致好評。

愛生如子，愛崗敬業，XXX老師始終發揮黨員的先鋒模范作用，將學生的利益放在首位，把老師的愛心、責任心表現得淋漓盡致。不負韶華，成就最好的自己，她一直在路上。

「14」黨員教師個人典型事跡材料

孫亞杰，出生于1990年，中共黨員，中小學二級教師，重慶路小學二年級組數學教師。

三月的滄州，春寒料峭，一場突如其來的疫情打亂了人們的正常生活。疫情防控任務艱巨而緊迫，面對這種情況，重慶路小學3月9日凌晨開始組織志愿者隊伍支援社區工作。作為一名黨員教師，孫亞杰老師聞令而動、堅定前行，帶領本校十余名教師，協助名著社區工作者開展核酸檢測任務，成為寒風里一支最溫暖的“紅燭”隊伍。

那一天，令她終身難忘，工作七年來，那是上班最早的一天，睡夢中被電話叫醒，放下幾個月大的孩子，第一時間奔赴崗位。她帶領著“紅燭”隊伍在名著社區掃碼登記信息。臨危受命，人員不足，業務生疏，物資不全，重重困難阻礙著防疫工作的進行，就這樣她一邊解決問題一邊有序開展工作。那一天，也是她工作時間最長的一次，所有人爭分奪秒，從黎明一直到黃昏。因為心疼辛勞了一天的同事們，她獨自完成了最后的收尾工作。匆忙回到家，已經是晚上八點，孩子正哭鬧不止。那一刻，她心疼極了。可她知道自己不只是一個媽媽，更是一名黨員!那是黨組織賦予她神圣而又偉大的使命，疫情當前，她又怎能忘了初心?

疫情形勢日益嚴峻，媽媽擔心的打來電話：“咱跟領導說說，家里倆孩子，老二才幾個月，還得喂奶，讓領導關照關照，咱別去了?！奔彝ト豪镆槐楸榈奶嵝阉骸懊且咔橹貫膮^，太危險了，千萬要做好防護，家里還有孩子”，熱心鄰居也跟她說：“還去一線啊?快歇歇，看你老公天天弄著個那么小的孩子做核酸，可太不容易了!”孩子是媽媽的軟肋，這些話讓本來擔憂的她更加揪心，萬一不幸被感染，會把風險帶給孩子，對于一個幾月齡不會說話不會表達的小嬰兒來說，恐怕是無法承受的。想到這，她時常在防護面罩下偷偷摸兩把眼淚，而后又迅速擦干，鉚足勁頭，繼續工作。非常時期，誰不是迎難而上，顧全大局。她顧不上多想，她知道作為黨員，更應該以身作則。就這樣，每天第一個到，最后一個走，晚上到家繼續和社區書記、學校領導交接匯報工作，休息的時間被壓縮到了三個小時，這一干就是十幾天。

疲憊、困倦、對病毒的恐懼籠罩著她，惡劣多變的天氣更是給在室外工作的抗疫人帶來了嚴峻考驗。薄薄的塑膠手套、冷冷的消毒液、刺骨的寒風，讓她的手被凍得通紅。數日的高強度工作，讓本身就有腱鞘炎的她，病情加重。長時間的低溫室外環境，讓她全天渾身冰涼，腰背酸痛，十分難受。但是當她看到社區工作者，不眠不休，甚至暈倒在地還在咬牙堅持時，看到物業工作者，舍小家顧大家，凝心聚力投身服務時，看到越來越多的志愿者不顧安危加入一線時，她被深深的感動著，她覺得她的付出是微不足道的。

當然，她也收獲著屬于自己的小幸福。工作再危險再辛苦，“紅燭”隊伍里沒有一句抱怨，沒有一人掉隊。在她的感染下，同行的代老師在抗疫一線向黨組織提交了入黨申請，希望把防疫工作當作考驗自己的“試金石”。老公也跟她說：“鄰居們知道你在一線，看我自己帶著小孩子做核酸，都不讓我排隊。”此刻，她的心暖暖的，她知道她的付出值得!

莫道浮云能蔽日，嚴冬過后綻春芳?！奔t燭有光，它能照亮陰霾;紅燭有熱，它能溫暖心房;紅燭有淚，它能帶來幸福的希望。在新冠疫情肆虐滄州大地的時候，她義無反顧挺身而出，在人民最需要的時候盡職盡責，完成好自己的任務。共同堅守抗擊疫情的第一線，用自己的行動詮釋作為一名黨員的擔當。功不唐捐，玉汝于成，她堅信“紅燭”的.努力付出會像涓涓細流匯成波瀾壯闊的江河，勇敢堅毅的滄州人一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭。

「15」黨員教師個人典型事跡材料

「16」黨員教師個人典型事跡材料

__，女，1977年5月出生。佳木斯大學人文學院中文系教師。

一心從教，矢志不渝

“師者，所以傳道授業解惑也?！边@句話詮釋了為師者的社會職責和人生價值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會涌起一種無尚的自豪感，同時亦會油然而生一種莊嚴的使命感。李春霞的成長和提高離不開教師們的辛勤培育，所以，能成為一名人民教師，是她的夢想。至今，已經從教十四個年頭，每當看到學生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當看到在她的教導下學生樹立起正確的人生目標，每當學生把她作為一個知心朋友傾吐心聲，每當聆聽學生們畢業后向她匯報工作、生活的佳績，她都會深感教師職業的光榮。她不僅僅沒有后悔當初作出的選擇，反而愈發堅定了一輩子都要做教師，要做一名優秀教師的決心。

鉆研業務，誨人不倦

在工作中她謹記這樣一句話：要給學生一杯水，教師要有一桶水。也就是說，要成為一名合格的教師，首先要具備扎實、深厚的專業理論知識功底。為了充實自我的知識儲備，更好的教授學生知識，她經過不懈的努力獲得了所從事專業的博士學位?；匦Ｈ谓毯?，結合本校學生大學古代文學課的教學理念和方法。根據學生的心理特點和理解狀態，盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實例來解讀古代詩人及其詩作，并在其中融入對正確人生意義、人生價值的引導，使古代文學課程的教學到達不僅僅教書同時育人的目標，因而在工作中得到了同行和學生的好評，于2007年獲得佳木斯大學“教學能手”稱號，2014年9月10日，獲佳木斯大學十佳青年教學優秀獎。

齊頭并進，兼顧科研

在做好教學工作的同時，她并未停止科研工作，并取得了一些成績。自工作以來，共發表核心論文5篇，其中《論《紅樓夢》中疾病描述的作用》一文被人大復印報刊資料《中國古代、近代文學研究》(20__年第10期)全文轉載。其他論文13篇;共主持科研立項6項，其中省級立項1項，廳局級立項5項，并參與了國家、省、廳局級立項8項;獲黑龍江省藝術科研優秀成果獎二等獎一次，佳木斯市社會科學獎一等獎一次，二等獎一次，佳木斯大學社會科學獎二等獎一次。

王丹，女，1978年生，漢族、碩士，講師，1999年7月參加工作，現為經濟管理學院會計系財務管理教研室教師，兼任經濟管理學院科研秘書。一年來，在專業教學、教研室建設、教學改革、科研工作、指導學生課程設計和實習等工作中做出了突出的業績。

思想政治素質高

實習報告網優質檔案:
• 黨員典型事跡材料教師?|?黨員幫扶典型事跡材料?|?黨員典型事跡材料醫生?|?部隊黨員典型事跡材料?|?黨員教師個人典型事跡材料?|?黨員教師個人典型事跡材料

王丹同志始終擁護黨的領導，熱愛教育事業，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，始終同黨中央堅持一致。作為專任教師，工作熱情飽滿，能夠顧全大局，配合學院完成教學、實驗實踐、科研等日常工作，參與學校學院組織的各項工會活動，并取得良好成績。

教學本事和水平強

作為一名教育工作者，王丹同志具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。她熱愛、關心學生，幫忙學生樹立正確的道德觀、理財觀、創業觀。對自我要求嚴格，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，認真備課，授課資料不斷更新，教案科學規范，教學方法靈活，堅持利用多種方式進行課外輔導答疑。所講授的課程均受到學生的好評，能夠完成學校規定的教學工作量，獲得校級優秀實驗教師一次，2013年從事專任教學工作以來，每學期的綜合教學評價都是優秀。

教學改革

由于會計學專業的本科人才培養應當堅持以通識教育為指導，本著“厚基礎、寬口徑”的原則，一方面要強調知識的廣度，另一方面，也要重視知識的深度，在本專業領域內增加學生的知識儲備和提高其應用本事，王丹同志不斷進行教學資料、教學方法的改革，教學方法和手段，教學質量高。近三年，發表教研論文2篇，主持省級、校級教研立項2項。

科學研究成果顯著

王丹同志擔任學院的科研秘書，認真負責，兢兢業業，在繁重的教學工作之余，不僅僅能很好的協助學院教師完成科研材料的申報和匯總等工作，還為學院在申碩、評估等工作中供給科研材料，得到學院領導的一致好評。完成學院科研工作之余，培養自身的科研素質，培養科研習慣、科研興趣，學習科研方法，提高科研本事，并取得良好效果，參與黑龍江省社會科學研究規劃項目1項，主持教育廳科研項目1項，校級科研項目2項，參與各級各類科研項目8項，以第一作者發表科研論文8篇。

「17」黨員教師個人典型事跡材料

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易,關于優秀教師典型事跡材料該怎么寫的呢？下面小編給大家帶來優秀教師典型事跡材料，希望大家喜歡！

優秀教師典型事跡材料篇1<\/h2>

__，男，現年28歲，于20__年參加工作，擔任班主任已經有3年了，現任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去?，F將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

二、結合實際，創建有特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創建特色的班級管理體系，根據本班學生，討論制定班規。創建班級書架，開拓學生的視野。創建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優秀作文欄”，單元優秀作文，考試優秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學生把自己發現的好人好事登記在欄目里，比較誰發現的多，誰被發現的多。學會發現美，才能創造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。

三、轉變“后進生”

后進生更渴望得到老師的關愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優等生的距離。

四、加強家校聯系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯合起來，扎實地開展家校聯系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑著對事業的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在20__—20__學年的小學畢業檢測中平均分列全縣第一，在數學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。

在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

優秀教師典型事跡材料篇2<\/h2>

我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20__年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20__年獲得市優秀教學論文一等獎；20__年獲縣優秀教學論文一等獎；縣教導主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的__、__、__等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

三、關愛學生，無私忘我

作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

優秀教師典型事跡材料篇3<\/h2>

張云龍，男，1969年10月出生，1989年8月參加工作，先后擔任小學、初中、高中班主任和語文學科的教育教學工作任務。2004年晉升為高級教師。

2001年，張老師到高中工作。他十分珍惜這次機會，立志通過努力工作回饋領導厚愛，回報家鄉關懷，立下一定要在高考中培養出清華北大學生的宏愿。在五大連池市教育春風的吹拂下，在領導的親切關懷下，終于與團隊教師在2019年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

教育的根本任務在立德樹人，教師的言傳身教格外重要。他強烈要求進步，具有很高的政治覺悟。2014年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，并于2017年11月成為中國共產黨黨員，用實際行動踐行了自己的成長誓言，也為學生做出表率。

張老師堅持以德立身、以德施教，對學生始終懷著愛心，只思付出，不計回報。文科班曹文豪同學父母離異，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學生捐款，他帶頭捐資500元，班級學生積極響應，總共捐款1900元，類似這樣的事例數不勝數。

他的政治思想品德教育管理成體系、計劃性強，實施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國恥，立壯志”。每段時間教育內容都能針對學生年齡特點、時代風貌和班級實情，他還善于對學生進行愛國主義、鄉土教育和和勵志教育，打造班級特色文化，用先進的文化滋養人，他自己填寫歌詞，組織學生學唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織學生填寫歌詞，教育形式新穎，效果突出。

他善于調整學生心態，樹立信心。張某亮受成長的煩惱牽絆，迷失方向，張老師與團隊教師設計執行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學患急性肝炎，張老師精心設計有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級學生合作，保持了李大瑋同學良好的精神狀態。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導他計算整個高一四次考試的綜合成績，樹立丁某峰的信心。

他善于培養和保持優生的斗志。高一時張老師長久保持丁某峰的斗志，又調控他理智清醒，預測或及時消除學生成長中的不利傾向。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱，張老師協同家長及時疏導消除，設定四級目標，設計憑借裸分考入清華的藍圖。高三時各學科發展不均衡，張老師協調任課教師為他設計最佳方案。

他善于激發教師斗志，調控教師工作情緒，團結團隊教師協作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領和示范作。他講究工作方法，平衡作業量，限定各科作業時間，定期抽查，組織學生監督執行。他積極引導青年教師前進，指導的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成績突出。

優秀教師典型事跡材料篇4<\/h2>

姬慧婷，女，1991年6月10日出生，漢族，入黨積極分子。2014年6月畢業于黑河學院漢語言文學專業。2014年7月參加“特崗教師”考試，考入五大連池市職業教育中心學校。2014年7月—2020年3月語文教師、班主任，學工科干事；2020年3月—至今團總支書記、語文教師、班主任。

本人自2014年7月參加工作以來，始終工作在教學第一線，憑著對教育事業的摯愛，在教學工作中我兢兢業業，積極探索教育教學新方法，虛心向每一位有經驗、有活力、有苦干精神和創新精神的新、老教師請教，不斷地充實和提高自身的思想素質和業務水平。在教學、教研、德育等方面取得了一些的成績。在教育教學工作期間，榮獲榮譽如下：

2016年5月，被評為五大連池市優秀共青團員。

2016年9月，被評為五大連池市優秀教師。

2018年9月，獲得了教育系統先進個人的榮譽稱號。

2019年6月，獲得了火山國際馬拉松優秀志愿者的榮譽稱號。

2019年5月，被評為五大連池市優秀共青團員。

2019年10月，被評為五大連池市優秀教師。

2020年10月，榮獲了五大連池市嘉獎。

2020年10月，榮獲了教育系統疫情防控先進個人的稱號。

我一直秉承著“用愛心感化每一位學生”的信念，成功培養出兩屆優秀畢業生。2018年創我校高考佳績，39名學生參加高考，其中23名同學成功考入本科院校；2020年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學的同時，還負責我校師生疫情防控數據全部的報送工作，在這特殊時期，我迎來了自己的寶寶。但我并沒有阻止我對工作的執著與熱愛。懷孕期間，我一直堅守在自己的工作崗位，保質保量的完成校領導及上級領導交辦的各項任務。順利完成疫情防控工作的數據上報；共青團活動的開展，發展新團員；高三班主任及高三的語文教學任務，2021年我校高考再創新高。有時會感覺到辛苦，但是我卻樂在其中，因為這是作為一名人民教師應該做的事情。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，作為一個光榮的人民教師，我愿做一捧泥土，為培養祖國的花朵奉獻自己的一切，在以后的工作中我將繼續勇挑重擔，虛心刻苦，不斷完善自我，來回報大家對我的信任和支持。

碧海揚帆，學海無涯。這些年的足跡，印證了一個普通教育工作者終生不渝的堅定信念：愿為宏業終生樂，桃李園中獻青春。

優秀教師典型事跡材料篇5<\/h2>

朱春富，男，1981年8月出生，2005年8月參加工作，承擔高中政治學科教學任務，擔任實驗班班主任，2011年晉升一級教師。朱春富老師畢業于齊齊哈爾大學思想政治教育專業，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優秀教師的標準要求自己，熱愛學生、團結同志，勤于鉆研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化后進生方面卓有成效，深受學生、家長、同事、領導的好評，先后獲得黑河市優秀教師等榮譽稱號。

忠誠教育，修煉師德。

朱春富老師忠誠于黨的教育事業，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學生錘煉品格、學習知識的引路人。加強個人思想道德修養，積極參加師德師風建設活動，愛崗敬業，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象。

關愛學生，鑄就匠心。

“無規矩不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養成教育，培養團結友愛、積極向上的班集體。他要求學生互相尊重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學習小組，學生在學習和生活上互相幫助，共同進步，加速了后進生的轉化。2019年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培養學生樂觀、進取、合作精神，增強學生集體榮譽感和班級凝聚力。

銳意進取，洗練師魂。

“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注重業務知識進修和知識更新。在教學中，他經常訂閱刊物雜志學習教學新理念、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨具風格的教學模式，切實上好每一堂課，深受學生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學工作，均能圓滿完成任務，贏得學校領導的信任和好評。

在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開展實驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內開展研究型探究活動；根據本校學生情況，編輯了校本教材《生活中的經濟學》，助力教學工作。

春華秋實，碩果盈枝。

所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽，2014年和2019年市政治學科骨干教師，2014年和2017年市級優秀班主任，2014年黑河市優秀教師，多次榮獲市優秀教師，2019年政府嘉獎等榮譽稱號。

朱春富老師兢兢業業致力于教育教學，本著一顆熱愛教育事業的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發揮著青春的激情，釋放著進取的能量。

「18」黨員教師個人典型事跡材料

我們都知道，母親是世界上最偉大的人。因為，母親把我們從一個世界帶到了另一個人類的世界，又攙著我們幼小的手，走上了每個人只有一次的人生大道。為了感謝母親的養育之恩，全世界把每年的五月的第二個星期日定為我們報答母親的節日——母親節!

母親節起源于美國，有一位名叫安娜賈倫斯的女士，她在母親的悼念會上，為母親獻上了一朵康乃馨，后來，她動員全國乃至全世界的人民，為母親獻上一朵紅色的康乃馨，以報答母親的養育之恩。過了沒多久，經美國國會提議，每年5月的第二個星期日為法定的假日，每年的那天，全世界人民都要為母親過一個愉快而有意義的節日。

明天就是母親節了，在這里，我先要對母親說一聲：“媽媽，您辛苦了!”是呀，媽媽可是“一把屎一把尿”地給我撫養長大的。在這期間，您用心在愛撫著我，滋潤著我，照耀著我，溫暖著我，對我有著一種無私的關愛?？粗陌最^發一天天增多，看著您的臉上的一道道又深又長的皺紋，看著您一天天奔波于家中和單位里，我的心不禁一顫，您所做的這一切，難道都不是為了我，為了這個家嗎?可是您從來都沒有埋怨過，每當我對您說：“媽媽，您該休息休息了。”而您總是笑笑說：“如果媽媽不這樣做，那我們的日子就沒有現在過得這么好了呀!”每當我聽到您這么一說，我都會暗暗地下定決心，一定要好好學習，長大了來報答您對我的愛……媽媽，我給您做的賀卡您收到了嗎?我畫得好看嗎?實際上，您不說我也知道，我做得一定不怎么好看。因為，我從小就沒有一點兒畫畫的天賦。但是，這張賀卡里，表達了我對您的一片愛，畢竟，這是我親手做給您的，而不是像以前那樣，是在商場里買的。因為，我長大了，懂事了，知道這比商場里買來得要有意義多了!

媽媽，還記得嗎?在我這人生漫長的十一年里，您就像我形影不離的好朋友，時刻伴隨著我。當我快樂的時候，您和我一起分享我的快樂，當我傷心的時候，您不停地安慰著我……您時時刻刻地呵護著我，關愛著我，伴隨了我走過人生的十一年!

媽媽，我長大了，懂事了，我已經不是那調皮的、愛哭的我了，這都是您培育出來的呀!在這里，我要對您說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您!”

「19」黨員教師個人典型事跡材料

古人歷來重視道德修養，把誠信作為人道德修養最基本的內容，作為修身、齊家、治國、平天下的最基本的道德規范。再看看現在的中國，深深地陷入了誠信危機，假冒偽劣，坑蒙拐騙，貪污腐化……

是什么使一個禮儀之邦陷入誠信危機呢?市場經濟使然，個人主義使然，儒家文化使然，社會轉型使然，抑或別的什么原因呢?

一談起誠信，我們似乎都知道，不就講誠守信不蒙人嗎?但?婦科鵠?，晤U撬坪跤置院B砜慫妓檔煤茫礪壑揮諧溝?，才能够藫v恕W芷鵠此擔閑啪褪僑擻肴嗽諞桓鲇邢奕δ誄ぞ媒煌淖羆呀壞婪絞劍涸誄ぞ媒煌校諞桓鲇邢奕思嗜δ冢渤鮮匭?，谁就获得桩岓化利覌偓谁就视H畬笥搖1疚睦醋?語文茶眼下日本在亞洲外交中陷入尷尬，正因為日本現政府不能正確對待歷史問題，右翼勢力一直企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評判，為軍國主義翻案。日本要真正建立誠信，歷史的一頁是永遠也翻不過去的，一切有正義感的國家也都不應該允許日本把這一頁輕輕地翻過去，因為這是人類誠信相處的需要。

現在的中國社會人際圈正不斷增大，人口高度流動，交往高度復雜，而相應的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎懲分明卻跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不圖長久交往，打一槍換一個地方，不誠信自然盛行。更加之目前處于轉型期，包括法律制度和政府體制在內的一些東西還沒有定好型，也不利于形成長期博弈，從而不利于誠信的產生。這恐怕就是為什么中國社會陷入誠信危機的原因!

誠信是長久交往的最佳方式，也是最大的社會資源，我們必須重建誠信!儒家文化中有誠信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學習一些東西，尤其是學習它們的交往記錄管理、力量制約和獎懲分明——西方在誠信建構上的主要貢獻和經驗都在這些方面，當然，比方說，美國人的身份信息管理就值得中國學習，交通違規、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會記錄在案，如影隨形，從而產生強大的監督作用，效果正好比中國一句古話所說的：舉頭三尺有神明!

誠信不僅僅只是一個口號，誠信更應該是一種責任。我們應該從小就誠實守信，承擔自己的責任。用我們的雙手開辟出一片更加欣欣向榮的誠信凈土，讓誠信真正地滋潤大地，滋潤人們美好的心靈!

「20」黨員教師個人典型事跡材料

當我寫下志愿書簽上自己的名字申請支教的一剎那，我就知道，生活的環境要改變，教育對象要改變，肩上的責任也會更重了;當我踏進七小校園那一刻，就下定決心：用熱情去感染，憑愛心去溫暖，靠真誠去感動;當我投入新的崗位，接受新的任務時，我就決定好好珍惜人生中這難忘的支教經歷，讓自己更好地成長。下面就這次支教經歷進行簡單地匯報。

一、服從安排不懈追求

二、努力工作收獲快樂

一份耕耘，一份收獲。自從我擔任四年一班的班主任工作后，便早來晚走，細心觀察學生，多方面多渠道了解學生，根據農村孩子特點及實際情況，決定向四十分鐘要質量。課前，我認真備課，備教材，備學生。把知識點吃透后，還要選擇最有效的方式傳授給學生，還要兼顧底子薄的情況，每節課，我都會查閱大量資料，做好課件，培養學生的學習興趣，認真學好基礎知識，突出重點，突破難點。還要翻閱資料，精心設計習題，既要簡單，鞏固基礎，還要兼顧尖子生，僅上學期買資料，我自己就花了二百多元錢。當我站在課堂上，聲情并茂地上好每節課時，孩子們都坐得規規矩矩，認真傾聽，看著這些求知若渴的目光，濃厚的學習興趣，良好的學習習慣時，我覺得:我和孩子是朋友，因為他們有了我,才愛上學習，愛上了讀書，我真的很快樂。

三、關注差生播撒陽光

四、以德育人詮釋教育

教育家捷爾任斯說過：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，她才能教育孩子。接班后，我注意從學生日常行為習慣入手，培養學生養成良好生活習慣，樹立關心集體，團結友愛的班風和勤奮刻苦，積極向上的學風。在教學中，我運用善意、風趣、幽默的語言，撥動學生的心弦，引發學生的興趣，拉近與學生距離，更好地達到感情溝通和共鳴，比如在教學《幸福是什么》一課時，課后我送給學生一句名言：奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從幸福開始的。孩子們聽后牢記于心，樹立了要努力學習，改變生活狀況和命運的志向。每次布置任務，我發現不良現象，就苦口婆心地講道理，這不僅注重了對學生的德育教育，而且使學生成績有了突飛猛進的進步。讓我更加深刻地體會到親其師，信其道。

支教的歷程，使我成長進步。與學生朝夕相處的日子，使我感受到農村孩子更需要教育，需要更好的教育，讓他們運用所學改變生活環境，改變命運。在這里的每一天，發生的每一件事，每一幕，都讓我認識到教育無小事，育人需精心。一路艱辛一路坎坷，看著孩子們滿足的目光，我深深地感受到：默默耕耘，你就會收獲巨大的幸福。

推薦閱讀: 黨員典型事跡材料教師（經典18篇） 村干部個人典型事跡材料（精華十二篇） 黨員典型事跡材料醫生（分享十九篇） 城管黨員典型事跡材料(匯集十八篇) 黨員幫扶典型事跡材料（匯總14篇） 餐飲典型事跡材料(精華19篇)

更多精彩的黨員教師個人典型事跡材料，歡迎繼續瀏覽：黨員教師個人典型事跡材料

熱門標簽: 城管黨員典型事跡材料 黨員師德師風典型事跡材料 財政個人典型事跡材料 道德模范教師典型事跡材料 黨員教師優秀事跡材料 黨員教師防洪事跡材料