實習范文|道德主要事跡材料(匯總十七篇)
發布時間：2023-04-02道德主要事跡材料(匯總十七篇)。
?? 道德主要事跡材料
我最早知道雷鋒，是1961年。那時的《前進報》發表雷鋒的事跡。我看十分感動。就把這張報紙拿到學校，給幾位要好的同學看。一位同學把雷鋒的事跡抄寫成一篇作文。語文老師深為感動，在課堂上把這篇作文當作范文進行講評。誰知當場有個同學舉手，指出這篇作文是“抄襲”的，而且指認我是帶給資料的“同伙”。
語文老師十分生氣，下課后找我和那位同學談話。當我把《前進報》的文章交給老師看后，這位語文老師再次被雷鋒事跡所感動，她不僅僅原諒我們倆，第二天語文老師還向全班說雷鋒的事跡，號召同學們都要向雷鋒同志學習!那時雷鋒還沒有犧牲，但是他的事跡已經深深地打動我們幼小的心靈。那一年，我們才13歲。
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安xx，1994年畢業于河北省威縣師范學院，畢業后投身于農村基層教育，默默奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優秀教師”、“先進工作者”和“優秀輔導員”稱號。憑著對事業執著的追求和強烈的責任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農村教育戰線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農村教育事業。
一、精心施教，嚴謹治學。
作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學生因材施教。農村的素質教育現狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設計環節，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備學生，備資源，向45分鐘課堂要質量，讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學生上，她注重培優扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發他們學習興趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學生的真情實感和精神世界，及時對學生給予指導和幫助，實實在在做到“春風化雨，潤物無聲”。
二、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
三、愛崗敬業，為人師表。
多年來，安xx老師一直堅守在農村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。她注重為人師表，不斷提高自己的事業道德修養。立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標進發。
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追求極致的戰士——記最美消防人xxx
身先士卒，沖鋒陷陣，有氣吞萬里如虎之勢；奮不顧身，鎮定自若，于危難關頭力挽狂瀾。曾經是一名邊防戰士的xxx，長白山上的凜冽寒風未吹滅他心中保衛國家的熱情，而如今他將這一份赤子之心帶到昭化區消防大隊，將激情繼續燃燒，守護著這一方安全。
精益求精
xxx成為一名消防隊員的時間并不長，在這之前他一點都不了解消防專業知識?！皠側サ臅r候連滅火器的正確使用方法都不清楚，但是時間緊急，由不得我慢慢去學，我必須盡快進入工作角色?！眡xx為此下了一番苦功夫，每天都泡在隊里的器材室里，一面自己細心琢磨，一面虛心向同事求教。
功夫不負有心人，兩個月內他就將個人防護器材和隨車器材的性能、標準、技術參數、綜合使用、維護保養等熟記于心，應用于行?！袄罡缯娴奶炭嗔耍覀儠r?？匆娝麑W習的身影！”同事談起他，語氣中充滿了敬佩。不僅要熟悉消防器材，在前線搶險施救時更離不開過硬的業務技能。
xxx吃得苦，耐得煩，365天幾乎天天都在進行訓練，從不叫苦叫累。“我一心只想趕快能走上真正救援現場，有時候就算受了傷我也不會停下！”在他擔任班長以后，更是將自己這種精益求精的追求感染到全班人員。他帶領隊員更加嚴格地訓練，經常細心講解各種器材的數據參數和各種技能業務的訓練方法和注意事項，提升大家過硬的軍事素質。今年以來，他多次在外學習交流，借鑒其他地區經驗，并經常參與消防比武大練兵等。
水下施救
今年1月1日凌晨，萬物在沉睡中等待新年第一縷陽光之時，急促尖利的電話鈴聲劃破了長空。xxx拿起聽筒，電話那頭一片混亂嘈雜，有個人著急地說：“快來人哦，這兒有個車翻到河里去了……”原來，在昭化區元壩鎮第一小學附近發生了一起交通事故，一輛轎車因為夜晚行車一時疏忽側翻在了河里，車內4人全部被困，xxx和同事接警后立即拿著工具趕到現場實施營救。
數九隆冬，外面溫度已到達零下，河水冰冷刺骨，但是人命關天，一分一秒都等不了，xxx一聲令下：“跳！”話音剛落，他和戰友就齊刷刷地跳進了河中，一場與死神賽跑的救援緊張有序地展開來。他們利用破拆工具敲開車窗，然后從窗戶進入車子里面將被困人員抱出來，經過爭分奪秒的救援，車內被困的4人全部被救出。
將傷員成功帶上岸后，隊員個個都累得講不出話來，浸泡過水的工作服此刻在夜風吹過下，幾欲結冰。
車禍排險
去年，xxx參加過一次追尾事故現場的排險。提起這次經歷，他語氣中帶著些遺憾。當天夜晚下著瓢潑大雨，能見度極低，一輛從昭化去往廣元方向的小轎車在高速路上與一輛大貨車追尾了。又是一個不眠的夜晚，xxx接警后迅速穿上衣服就往現場趕。
“電話里說現場情況非常不樂觀，已經造成了大面積的堵車，剛才睡夢中驚醒的我一下就跳起來了?！钡竭_現場后，他發現小轎車的前端已經被撞得完全變形了，車內駕駛座和副駕駛上的一男一女被擠壓在車內。“那個時刻，我就想著一定要趕快把他們救出來！”xxx明白，只要自己快一秒，被困人員就多一分生還希望。他小心打開一個進入口，避免碎玻璃等掉落造成二次傷害。
等他輕輕來到兩位被困人員身邊時，他才清楚看到，因為撞擊太猛烈，車內兩位人員傷得非常重，已經停止了呼吸?！爱敃r我腦子里嗡的一聲，我還是來晚了，后來醫生告訴我，他們兩位是撞擊時當場就死亡了，但我還是很自責?！眡xx紅著眼眶說。后來，他強忍著淚水，用擴張器打開擠壓部位，將兩位死者遺體完整帶出。之后又迅速投身于組織疏散車輛中，一直忙到破曉，整個道路才恢復了暢通。
xxx是“90”后，但他卻有著跟年齡不相符的大愛與成熟。隊里的戰友私底下甚至會叫他一句“李哥”來表示尊重，因為他堅持做平凡人，但做不平凡事，對待每一次訓練和任務都一絲不茍，用最大的努力去完成。作為昭化區政府專職隊的一名骨干，他的勤奮努力得到了大家的欽佩和認可，20xx年，xxx被廣元市公安局昭化區分局評為“優秀輔警”。
“能夠為國家和人民服務一直都是我的信仰和追求，不管是做一名邊防戰士還是一名消防人員，我都會拼盡全力去做事，能看到老百姓因為我的努力而平安幸福的生活，我就特別高興！”xxx說。
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我叫肖__，19__年出生，大專學歷，經濟師職稱，現任__支行會計主管。我于__年畢業于__學習金融專業，同年參加工作，曾先后在市人民銀行、縣人民銀行從事會計和國庫經收工作；我于19__年調入市__行建經處擔任財務會計；19__年調入南昌農行中心支行房貸部從事會計工作；20__年調入__支行財會部從事貸款與內部帳的核算；20__年7月競聘為__支行六級執行會計師，同年10月份參與組建__分理處并擔任__分理處副主任兼會計主管；20__年1月份調任__支行營業室會計主管兼專柜主任，7月份組建營業部擔任營業部副經理，負責會計與儲蓄業務；20__年8月份洪都支行成立后擔任__支行會計主管至今。
有人說，會計工作是繁瑣與枯燥的，甚至農發行安寧市支行行長到讓人難以忍受的程度，，但作為一名財務工作人員，我始終以耐性和謹慎這兩種最基本的專業素質，在那一串串枯燥的數字里構建起自我事業的支點。對于銀行發生的每一筆經濟業務，我都遵循會計有關法規的規定，認真按照會計核算的一般原則進行確認、計量、記錄，真實準確地反映了我行的各項進出金額。
工作__年來，我始終以開拓、務實、創新的精神，腳踏實地，默默耕耘，忘我工作，只求奉獻，樹立了良好的金融工作者的良好形象，并多次受到領導和同事們的肯定。在擔任會計主管期間，我能夠以身作則，以勤奮，敬業的精神對待工作，擔任專柜主任期間能全面完成支行下達的各項計劃指標。在20__年、20__年、20__年連續三年被評為__支行服務標兵、技術能手。
——刻苦學習，努力提高自身素質
工作中，我始終沒有忘記加強自素質的提高，始終把提高自身素質放到一個重要的位置來抓。伴隨著工作的發展，我的業務技能，個人素質也得到了很很好的提升，這為我下一步的工作打下了堅實的基礎。
第一，加強專業知識的學習，促使工作能更上一個新臺階。
眾所周知，會計工作政策性強、涉及面廣，做好這項工作，不僅僅要懂得黨的方針、政策和相關的金融法規，更重要的是要不斷更新知識結構，掌握新的審計技術方法，否則將很難開展工作。剛參加工作時，為克服工作上的“難”字，我換成“學”字，迎來建設銀行審計員字。本著邊學、邊干、邊總結、邊探索的方法，在“學”上狠下工夫。一是先學后做，做什么，學什么；二是學法規，學條例，提高法制觀念，并吸取經驗。結合實際，為我所用；三是參加各種培訓學習，不斷提高、更新自我的會計金融理論知識。工作__年來，我就是這樣認真學習，多方鉆研，掌握政策，進行實踐，業務本事和政策水平有了質的飛躍。
——創新工作方法，開拓會計工作的新局面
工作中的我，勇于開拓、以身作則、大膽創新。__年來，我從工作實際出發，緊緊圍繞金融會計的中心任務，苛盡職守，不斷解放思想，使__分行的會計工作又上了一個新的臺階。
第一，熱愛會計工作，工作任勞任怨。
我本著“干一行愛一行，愛一行專一行”的工作態度，在會計崗位上一干就是__年，我職責心強，工作認真努力、堅持原則、任勞任怨從不挑肥撿瘦。在__分理處工作期間，__原為__支行房貸部，會計核算和管理相對較為薄弱，在__年行領導根據我的提議和分理處的實際情景，建立了檔案室，并由我將歷年的會計資料進行整理、裝訂、歸檔的工作。為完成工作任務，我每一天加班加點的工作，有時還要把工作帶到家里，就這樣在我的努力下會計核算制度逐步完善，并成為銀行黨支部規范的行為規范。20__年因機構調整，__撤消，領導安排我將檔案室資料按年造移交清單，將所有資料上交到__支行。我又一次發揚艱苦奮斗的精神，在最短的時間內就就將經營性和政策性賬務分別合并至__分理處和__支行，為行保存了較為完整的會計資料，順利完成了賬務的合并任務。在20__年的國債清理工作中，我冒著酷暑在檔案室查找資料，將支行包括所轄網點歷年的國債發行與對付情景進行清理和核對。由此，我也多次受到行領導的肯定。
第二，實事求是，大膽創新。
工作中的我，善于調查、勤于動腦，能夠理論聯系實際，并敢于打破常規，運用新的思維思考問題、新的方法解決問題。我在__支行財會部從事貸款和內部賬的管理工作期間，我經過理論聯系實際，開動腦筋想辦法，開拓創新找思路等方式，使我行的財務工作有了快速的發展和提高。能夠說，這幾年是我行業務快速發展的幾年，剛來到財會部，我就能夠認真鉆研業務，快速熟悉了工作流程和操作程序，經過努力，從最初的六百多筆貸款直至銀行行長，其中業務范圍包括單位貸款和個人貸款，尤其是個人貸款，其間經歷了多次升級和上線。成績的取得同我多次的加班加點分不開的，更為重要的是我實事求是，大膽創新，保證了貸款數據的準確上線。
20__年10月__分理處開業，成立時人員都是從各分理處調來的儲蓄人員，基本未辦理過對公會計業務。作為分理處副主任兼會計主管的我，根據當時的實際情景，大膽創新，把風險防范放在第一位，首先組織大家學習相關業務知識，針對前臺的業務將相關操作規定和要領教給大家，和柜員一齊分析業務中存在的風險點，從而提高了大家的業務素質，保證了工作的順利進行。其次根據上級行的相關規定制訂了一系列操作規定。保證了分理處開業后各項業務的健康、有序發展。就這樣很快就打開了工作局面，為下一步的工作打下了堅實的基礎。
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黃丹，國海證券股份有限公司南寧濱湖路營業部投資顧問崗。
20__年9月，國海證券選派黃丹同志擔任百色市右江區陽圩鎮六豐村第一書記。作為一名基層黨員，黃丹同志因地制宜積極探索貧困戶脫貧摘帽思路，通過“大戶+貧困戶+金融扶貧貸款”產業模式，成立農民專業合作社，籌資186萬元發展網箱養殖，為該村貧困戶年均增收3000元。
她動員群眾芒果林下套種辣椒，“以短養長”產業間種方式為群眾增收。致力扶智脫貧根，積極爭取右江區教育局190萬元資金建設六豐小學宿舍樓、修繕舊教學樓，開展為六豐小學“班班有個圖書角”捐書、捐物活動，引入國海扶貧助學項目“愛心驛站”，助學13名困難學生。
通過產業創新、扶貧方式創新，六豐村于20__年底順利脫貧，黃丹同志先后獲得 “右江區群眾滿意的第一書記”“百色市群眾滿意的第一書記”“百色市優秀貧困村黨組織第一書記”“國海證券股份有限公司20__年度優秀共產黨員”“20__-20__年度自治區國資委黨委系統優秀共產黨員”榮譽稱號。
?? 道德主要事跡材料
__，男，漢族，1956年3月出生，1976年加入中國共產黨，大專學歷，現任__省__市__區__鄉__村黨支部書記，__區黨代表、人大代表，__同志連續多年被__區委、區政府授予“先進基層工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”等稱號，2008年被__市市委百名“優秀黨支部書記”、“百星黨員”稱號;__年被__省工會授予__省勞動模范稱號。__帶領村兩委一班人，為村民定盤子、出點子、找路子，在抓好招商引資的同時，著重抓好“五個基本”建設，各項基礎設施得到全面改善，全村干群關系融洽，民主法治水平提高。該村多次被省、市、區先進基層黨組織、先進集體等榮譽稱號。并大興實干之風，埋頭干實事，先后新建了農村文化站、村級辦公及活動場所;硬化了村內主干道3條，并全部實現了綠化和亮化;維修改造了村內的排灌設施，建成新民居14棟;同時配合區委區政府建成了__區工業園區，引進各類大型企業十余家，投資40個億，年創利稅4億元;流轉土地1400畝，并全部綠化，農村面貌得到了進一步提升;第二次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，他帶領村兩委班子積極組織學習，召開座談會，開展大走訪活動，深入群眾，了解百姓最關心的問題，得到人民群眾一致好評。2015年被評為全國勞動模范。
匠心深耕在一線，矢志不渝守初心，從工程部專工到生技部主任，再由生技部主任到維護部主任，腳踏實地，一步一個腳印，他用一串串深深的足跡，一篇篇沉甸甸的業績，踐行著“干就干一流的事，干就干成一流”的要求，以“我將無我，不負眾望”的使命感，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感，以“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的干勁，優異的完成了公司和領導交給的各項任務，為一流能源企業建設書寫濃墨重彩的一筆。
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這是進入二十一世紀的事情。幾年前，有一次參加關于抗日戰爭問題的研討活動，我認識一位韓國朋友。當他把自己的名片送給我時，才發現他是韓國《雷鋒研究會》的成員(而且還是一位負責人和學習雷鋒的用心倡導者)。我又震驚又感動!我真沒有想到：雷鋒早已跨出國門，成為世界人民學習的榜樣!透過交談我發現：這位韓國朋友，不僅僅在抗日戰爭問題上我們有共同語言，而且對雷鋒的崇高精神的明白也有共同的認識。陪同這位韓國朋友的同志向我講述這位先生的一個故事，著實讓我感動。
不久前，他們去我國某地雷鋒紀念館參觀并講學，誰知晚上吃飯時，餐桌上是生猛海鮮、大魚大肉，高級煙酒、飲料，好不豐盛!這位韓國朋友眉頭一皺，當即罷宴!他說：“勤儉節約、艱苦奮斗是雷鋒的精神之一。中國還是一個發展中國家，不就應這樣鋪張浪費!我們學習雷鋒不能掛在嘴上，還要身體力行!”在場的中國有關領導，頓時汗顏的無地自容!于是，他推薦大家一齊去吃盒飯，并各自自己付費，把節約的宴請費用，全部捐獻給某小學。
他是一個“韓國雷鋒”!
雷鋒精神不僅僅屬于中國，而是全人類的寶貴財富!
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常娟，女，39歲，漢族，中共黨員，許昌市林業技術推廣站職工，許昌市公安局示范分局治安大隊長陳明東的妻子。
一、愛情篇：天若有情天亦老
2007年，許昌市林業推廣站的常娟通過朋友介紹認識了刑偵大隊民警陳明東，聽別人說：這個小伙子是考公務員分配到許昌市的，為人忠厚、老實。懷著對警察的崇敬和好奇，常娟去見了這個小伙子。經過相互認識，常娟知道：陳明東是2005年通過的公務員考試從信陽來到許昌工作的，家是農村的，父母都在信陽老家照顧年邁的奶奶。初步接觸后，警嫂常娟感覺小伙子很坦誠、也很能干，就加強了進一步的交往，通過交往，常娟發現基層民警，不分春夏秋冬、不分白天黑夜、不分刮風下雨，只要領導一個電話，就會馬上起床，在10分鐘內趕到現場;通宵達旦、連續作戰已成為生活中的常態;出差加班、駕車追逐各種犯罪分子，也是司空見慣的事情，有時候還需要面對面的與犯罪分子斗智、斗勇。通過一年多的接觸，警嫂常娟用自己的親身經歷感受到了一名刑偵民警的不容易，天天跑東跑西、天南海北，就是沒空回家。古時候，大禹治水三過家門而不回，但是，今天的刑偵民警，有時候是過五次、過十次都顧不上回一次家。作為警嫂，她看在眼里，痛在心里，她深刻的明白這些人不是不顧家，他們根本沒有時間、也沒有精力顧這個“小家”。丈夫不是不愛她，而是把愛都投入到了光榮的警察事業上，把愛給了大家。2008年，警嫂常娟不顧家人的反對，毅然與陳明東步入了婚姻的殿堂。
二、刑偵篇：衣帶漸寬終不悔
婚后，警嫂常娟就多了一個光榮的稱號“警嫂”?！熬笔且粋€特殊的稱謂，包含了太多的付出、奉獻、與擔當，同時也有著幸福、甜蜜、光榮與驕傲。做警察難，做一名刑警的妻子就更難了?；楹蟮纳?，讓她切切實實地體會到這句話的涵義。漸漸開始習慣一個人買菜做飯接孩子，做好飯以后再小心翼翼地打電話問丈夫回不回家;開始習慣了丈夫一回到家就歪在沙發上打呼嚕，自己去洗那一大堆帶回來的臟衣服;開始習慣了自己一個人深更半夜帶著孩子上醫院。正是警嫂常娟主動挑起家庭的重擔，才讓陳明東同志能夠安心在外工作。在局領導的指揮下，陳明東同志先后打掉了以李某雷為首的八人黑惡勢力團伙，劉某等13人跨省駕車強行侵犯、入室盜竊保險柜案件，郭某程等10人故意殺人、故意傷害案等;王某中等8人盜掘古墓案，溫某杰等人制造毒品案，可以說，十年來，陳明東辦理的很多案件都是疑難雜案，也先后因為突出的事跡被“榮記個人一等功1次”、多次被評為“許昌市優秀公務員”、“許昌市優秀人民警察”、“ 許昌市優秀共產黨員”、“河南省優秀人民警察”。這些成績的取得離不開組織的幫助，領導的關懷，同事的支持，更離不開警嫂常娟對陳明東的理解與默默支持，面對聚少離多的日子，她獨自一人承擔起了贍養雙方父母和撫育幼兒的生活重擔，用無私的奉獻，無悔的付出，支持丈夫對公安事業的執著追求。
2009年4月份，陳明東正在湖南辦理李某雷等人持刀搶劫案時，遠在外地的母親因生病需要到合肥做手術，因為案件正處在攻堅期，陳明東無法盡孝心，就讓警嫂常娟先趕到固始老家帶著母親去了合肥市人民醫院，當時常娟已經懷孕四個多月，自己挺著大肚子在醫院樓上樓下的跑，就這樣在醫院陪護了半個多月，陳明東才趕到合肥，見到消瘦、憔悴的妻子，陳明東迥然淚下，但警嫂常娟說：“當警察的愛人，就要學會多付出，學會承受委屈甚至犧牲，你能平平安安的回來就好?！?/p>
婚后第二年，兒子出生了，由于雙方父母都在外地，沒有人看孩子，初為人母的她，面對著一個幼小的嬰兒，手忙腳亂，不知怎么辦好，為了讓陳明東安心工作，她一點一點的學起，很快從一個什么不懂的小女孩變成一個合格的母親，家庭和照顧孩子的重擔這些全都她一人承擔。由于她獨自帶孩子，常常連飯都吃不上，積勞成疾，患有嚴重的胃病。在孩子出生半歲的時候，因為王某中等人盜掘古墓葬案件，陳明東帶著中隊民警趕赴溧陽市抓捕逃犯，一去就是半個月不回家，后因為常娟經常帶著孩子出去買菜，兒子感染了風寒，住院后，常娟并沒有通知陳明東，而是讓自己的母親從周口趕到許昌，幫助料理小孩，但是因為母親七十多歲，跑了兩天，母親也生病了，無奈之下，常娟撥通了丈夫的電話，“老公，你在哪?”電話那頭傳來緊急的聲音：“我正在抓人，忙著呢，回頭再說”，她強撐著一個人照顧老小，直到丈夫回到許昌后，她才把實情告訴了丈夫?！拔艺谧ト?，忙著呢，回頭再說”這成為她最常聽到一句話。
2010年下半年，因為許昌市林業局工作調整，局領導有意向要求警嫂常娟回到市政府院內的市林業局檔案室工作，但警嫂常娟考慮到丈夫家庭的負擔和工作的特殊性，家中沒人帶孩子、也不便于日后接送學生等原因，將機會讓給了她人，自己主動放棄了到市局工作的機會。
三、英雄篇：人間正道是滄桑
2016年2月，陳明東服從領導安排，從市區刑偵隊調到了示范區分局治安管理大隊工作，警嫂常娟就跟陳明東說：“老陳，沒事多回來照顧下孩子，別再偷懶了”，陳明東答應著：“好、好!”，這邊可又找不到人。治安工作比起刑偵工作少了出生入死，驚心動魄，但是隨著形勢的變化，各項工作責任更加重大，任務更加繁重，更加瑣碎、更加具體。大隊沒有教導員，沒有副大隊長，就陳明東一個領導，人員又緊張，整個大隊每項工作都要靠他來推動開展，在日常工作中他既要當指揮員，又要當戰斗員，他忙得團團轉，回家的次數反而更少了。特別是在2019“平安守護”專項行動期間，警嫂常娟又生育了一名寶寶，陳明東同志舍小家顧大家，在休陪護假期間，主動回到工作崗位，連續抓獲三名網上逃犯，化解了多年的積案。3月29日凌晨10時許，陳明東突審完一名逃犯后，準備回去陪陪在家坐月子的警嫂常娟，單位發生了一起放火自焚案件。陳明東二話沒說，驅車從家中直接趕到發案現場，在處置過程中，陳明東同志奮不顧身搶救放火自焚的犯罪嫌疑人，身上多處被燒傷傷勢嚴重，被緊急轉送到鄭州治療。警嫂常娟就一邊獨自照顧剛出生的嬰兒、一邊照顧正在上學的大孩，一有空還要去鄭州醫院看望負傷的丈夫，經常轉戰于鄭州與許昌兩地，警嫂常娟沒有責備、也沒有退縮，反而時常開導負傷的丈夫陳明東，不要擔心留疤，也不要擔心家里的事情，她會承擔起來的，有了警嫂常娟的激勵和默默付出，陳明東同志很快出院并投入工作當中。
在警嫂常娟的關心和支持下，丈夫陳明東從一名普通民警成長為一名盡職盡責的中層領導，警嫂常娟也意識到自己不僅要幫助陳明東照顧好這個“小家”，還要學會幫助陳明東所帶領的團隊找到自己的“家”，于是，她閑暇時就張羅著給兄弟們找媳婦，特別是逢年過節，她都邀請兄弟們和“警嫂們”到家中做客，讓外地的民警感受到“家”的溫暖，用自己的親身經歷感化其他的“警嫂”，讓“警嫂”們都要理解和支持公安工作。
警嫂常娟在照顧好家庭的同時，堅守自己的職業道德，在工作上一直兢兢業業，任勞任怨，積極進取，尊敬領導，團結同志，虛心向老技術員請教，不斷提高自己的實際操作經驗，為廣大“三農”提供了有利的技術支撐。她在工作上的努力與付出同樣也贏得了組織的認可、領導的好評、同事的贊譽，多次被評為“優秀共產黨員”、“優秀林業工作者”。陳明東同志以實際行動彰顯了一位基層刑偵民警對公安事業和人民群眾的高度責任心和崇高使命感，他的妻子常娟同志則用自己的實際行動踐行著她的的諾言，做一個熱愛家庭、支持丈夫、團結關愛民警的好警嫂。
?? 道德主要事跡材料
作為一名富有經驗的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己。她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌。她認真學習新的教育理論，以新思路新方法來指導工作。她勤于學習，勇于探索，邊總結邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識字教學”方法。她先后多次參加過課堂教學大賽，承擔過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎，其中，《培養識字能力，提高識字效率》獲自治區教育教學研究會一等獎；《師情化春雨，潤物細無聲》、《因材施教，分類教學》分別獲全國教育教學研究會二、三等獎。
愛是永恒的話題?！坝辛藧劬陀辛艘磺小?。張學紅老師經常用這句話勉勵自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動攻擊性強，每個學生的表現不一，但她始終堅持以“愛”為基點，用“心”去面對每一位學生。在她的班里，有位叫楊海的學生患有多動癥，罵老師、打同學，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動，無法坐下來安靜聽課。面對這個孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個學生的念頭，教學上對他進行個別化教育，結合游戲教學，讓他在玩的樂趣中學知識?，F在的他，也能安靜地坐下來學習了，雖然有時也搗亂，但他會寫不少的字，會讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學生叫其木格，來自偏遠的牧區，從小在牧區長大。由于受家庭環境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學說話。
張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺'，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個情況后，她買了學習用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學生的信任與愛戴，直到又一次，一位學生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學們認為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡她。
她本著不放棄每一個學生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個孩子默默地念著：“老師關心我們，我們愛老師?！睂τ谟眠@種特殊方式表達的愛，常常讓張老師深深地感動。她曾為那個教了一個月會寫“a”的孩子感到驕傲；她曾為那個不會說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動得流淚；她曾為那個能把她講的故事再完整的復述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經畢業幾年的3名女孩來學校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個擁抱?？粗@幾個孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因為在特殊教育的芳草地里，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學紅老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細分析年輕老師的匯報課、創新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務工作是一項細致而繁瑣的工作，在擔任教務主任工作時，她深入教學一線，配合協助校領導抓教學管理、規范辦學行為、嚴格細化教務處各項工作。
一分耕耘，一分收獲，當看著班級墻上貼滿的一張張獎狀時；當拿著一本本精致耀眼的榮譽證書時，張學紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會發芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
教師主要事跡材料2
我叫李智廣，是盧龍縣木井中學一名普通教師。1998年至2003年在木井鎮中學任思想政治教學并擔任班主任工作，2003年因工作需要，調到木井中學任地理學科教學，并一直擔任班主任工作。參加工作近19年，一直扎根于盧龍縣鄉村教育，當過18年的班主任工作，在這18年班主任工作中，有10年時間擔任年級組長，12年擔任學科組長，曾經4年擔任初三畢業班班主任，6年高三畢業班班主任。
1998年7月到木井鄉(鎮)參加工作，，剛開始年輕有活力，看到活潑可愛的農村孩子，充滿了喜歡和對教書的熱愛。無論是教學還是班主任工作，看著自己的學生一天天成長，我開始不斷思考：教師到底應該給學生什么?我希望我的學生走向社會以后是什么樣的一個人?教師擔負的社會責任是什么?這些問題讓我思考了好長時間。大概在2008年的時候，我在網上查閱有關教育理念方面的內容，有句話忽然讓我眼前一亮，“教育是一種投資，更是一種等待”。對啊，就是這句話，正是我苦苦思索的答案。從此以后，每學期開始，在我的工作手冊上，我都工工整整的寫上這幾個字。
有人說：“教師就應該不斷提高學生的成績”，有人說：“教書就是一個職業，養家糊口”，也有人說：“教書是一個神圣的工作”。但我覺得教書是一種職業，但不是普通的職業，我們的工作對象時學生，是孩子，是未來。教師需要的愛，用飽滿的熱情愛工作，用真摯的情感愛學生，用不懈的付出愛未來。教書時一個神圣的工作，但他的神圣并不是掛在嘴上的，是刻在心里，落實到日常的工作中的。這就要求教師要在平凡的工作中堅守自己的教育理念，在這19年的教學生涯中，我始終把教育工作當做用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。19個春華秋實，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。
2014年秋季高一新生入學，一位叫李巧巧的學生引起我的注意。她很特別，染發、戴首飾，而且在脖子旁邊還紋有一朵梅花。但我并沒有用另類的眼光去對待她，開學初的時間，我先后7次找到她談心，通過交流，李巧巧同學從開始的不愿說話到敞開心扉，讓我徹底轉變了對她的第一印象。她漸漸的告訴我，父母對她的殷切希望，恨自己的不爭氣。那朵梅花是在初三畢業打工時刺的，她喜歡梅花的“香至苦寒來”，在自己受到挫折時，脖子旁的那朵梅花給了她信心和力量。一年下來，李巧巧與我成為了可談心的朋友，沒有給班里惹麻煩，學習成績不斷進步，期末考試獲得年級三等獎。我相信，愛的力量是無窮的，在與學生談心的時候，我用真摯的愛和他們交流，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了學生的喜愛和信任。
有位教育家曾說過，“愛，是教育的前提，沒有愛就沒有教育”。學生成功時，愛是一朵贊賞的笑容；學生犯錯時，愛是一道嚴厲眼神；學生驕傲時，愛是一句善意的提醒；學生自卑時，愛是一縷溫暖的陽光。我的教育故事，是一個充滿苦辣酸甜的故事，更是一個充滿愛的故事。我深信，愛，是最好的教育的方式。
“教育是一種投資，更是一種等待”——我的教育格言。他是2011屆的高三畢業生，因為我的嚴格管理和自己求真兒的性格，散漫的他和我發生直接沖突，且惡語相加。當時我灰心了，好長時間反思自己的職業和職責。我暗暗在心里決定，這是我教過的學生中唯一一個不想再見到的學生。在此之前，十三年的教學工作，我教過4屆初中畢業班和4屆高中畢業班，從未這樣想過。那天，我在街上走，一輛汽車停在了我的身邊，“老師，老師!”從車里傳來親切的叫聲，隨機走下來了我的學生，給我遞煙，跟我問好。開始我有些冷淡，慢慢聊聊的，他提起來三年前的那次惡語相加，滿是悔恨和歉意?！疫€能說什么，畢竟我教的學生還是孩子，還在成長，都會犯錯。我對他們的管理要求和付出，有一天，學生都會理解的。那可懸了2年多的心還是落地了。過后，我在自己辦公座的右上角貼上了那幾個字——“教育是一種投資，更是一種等待”。
教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業。作為一名鄉村教師，以大愛的心胸去關愛孩子，改變觀念，注重表達方式，升華師德，提高教師自身素質，熱愛兒童，強化職業情感；去愛孩子、去愛教育，讓教育與愛同行。我相信，我會在盧龍這片農村沃土上繼續耕耘，我付出的是當下和汗水，收獲的是未來和希望……
教師主要事跡材料3
學生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區高級中學英語教師白福慶。
白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優異。至今已培養近10位學生進入清華、北大學習。但白福慶并不滿足于此。他一直想在自己的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫助他們更全面發展。在日常教學和管理中，白老師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學工作中，白老師努力培養學生運用所學知識，分析問題，解決問題的能力；培養學生思考和表達的能力；引導學生追求高效學習方法，合理安排時間；引導學生積極關注社會發展，國際事務；引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。
在英語教學上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20__年，白福慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續獲得區師德優秀教師、區優秀班主任等稱號；20__年被評為區學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
教師主要事跡材料4
她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區實驗小學的柳鵑老師。
20年來，柳鵑老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經常可以看到學生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙恚褪菐е@樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創新的教學之路，先后執教國家、省、市、區級公開課20多節，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優質課金獎、杭州市“一師一優課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區骨干教師和多個余杭區教壇新秀。
如今的柳鵑已經是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
教師主要事跡材料5
我叫張春強出生于1981年10月，2005年7月畢業于呼倫貝爾學院，2005年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?！白屆恳晃粚W生享受學習并走向成功”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業
我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，2015年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質
課余時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
三、愛心育德、引領學生健康成長
參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯系,領他們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
?? 道德主要事跡材料
“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！眳墙鸾?，正是這樣一個甘做時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，默默奉獻的綠葉。
×××，男，中共黨員，在應家小學工作的三年間，他執著追求、不斷進取，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習科學發展觀，致力于學校德育管理的創新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。
一、以身作責，為全體師生做好表率，為人師表，率先垂范。
作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，他用科學發展觀的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，他自己首先做到。在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴相濟，桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發展奠定了堅實的基礎。
二、銳意創新，立志搞好學校德育工作
他立足農村小學的.實際，充分利用一切有利條件，扎實有效開展德育活動。
在日常德育教育工作中，他在宏觀上規劃，細節上指導，緊緊依靠和團結全校師生堅持執行縣、鄉、校三級德育計劃。首先是加強校園文化建設，優化育人環境。目前，學校每面墻壁上都有宣傳標語，教室內外布置精致得當，板報、櫥窗定期更換，校園內文化氣息濃郁。再加之近年來學校綠化面積不斷擴大，春夏秋三季綠樹成蔭，花草掩映，學生在良好的文化氛圍中形成了良好的學風和文明習慣。其次是在具體學科中滲透德育教育。我校教育教學制度中明確規定：各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，科任教師應結合學科實際在教學中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動之中。每年重大節日、紀念日學校都組織教育活動，特別是每年舉行的“藝術節系列展示活動”，既有文藝表演又有各種學生藝術品展示，受到了鄉黨委、政府領導及學生家長的高度肯定；“愛我家鄉”衛生清掃工作每學期一次，徹底清掃學校周邊及小河鄉街道衛生，使學生將熱愛家鄉這一道德品質記在心上，落實在行動上；每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重，國旗下講話結合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；請專家到學校作安全宣傳、法制報告等豐富了學生的知識，增強了安全意識。
三、春華秋實，德育工作成效顯著
一份耕耘，一份收獲?！斑x擇教師，就是選擇奉獻。”吳金江，一位普通的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業，辦人民滿意教育”的人生理念。
?? 道德主要事跡材料
一名初三(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字——___。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫助同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并積極上進，光榮地加入了共青團組織。
在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。__年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為“積極分子”;__—__學年度被校評為“三好學生”;__年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎;在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀;在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等;在校第四屆校園文化藝術節“讀書·成長·人生”征文比賽中獲初中組一等獎; _X_在參加全校作文比賽中獲得三等獎;2011年被泉州市教育局評為“優秀學生干部”;曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。
而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。
冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖;雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙lr同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
?? 道德主要事跡材料
二年（4）班是一個有強烈的集體觀念，有濃厚班級情感的班級，在這個團結的班集體里，有能干的班干部和堅強的集體核心，有自己的班級特色。
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在這一年里，同學們積極參加少先隊活動，在實踐中培養了良好的心理品質，收獲了立志章；能夠做到認真上好體育課，堅持早睡早起，勤洗手講衛生，收獲了健體章；在學校生活中，懂得和同學友好相處，熱愛集體，為同學和班級的進步做自己力所能及的好事，收獲了團結章；在最近開展的達美章主題活動中，同學們注重儀表，做到整潔大方，愛學習懂禮貌，熱愛集體，尊敬老師，有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視作一個大家庭，逐漸形成了“班級是我家”的概念，無一不體現了班集體團結進取的作風。
?? 道德主要事跡材料
我于1996年參加工作，到目前為止已經工作18個春秋。這些年來，我除去兩年僅帶一個班外，16年都帶兩個班以上的英語課程。（其中兩年三個班英語，并多年擔任班主任和教研組長）成效顯著，在原來的全縣中考十率評估中獲得了第二名的好成績。20xx年獲了中考英語三等獎，有三篇英語小論文在市級以上報刊雜志上發表，另有數篇論文獲得國家級獎項。于20xx年帶領英語教研組獲得縣級優秀教研組稱號。
20xx年下半年，我擔任707和708班的英語教學，工作認真，勤奮努力，在全縣的七年級統考中獲得全縣第三名；在8年級的教學中，我除了更加努力地工作外，還十分注重課堂效率的提高，教學成效穩中有升；在9年級的教學中，我不僅注重課堂效率，還加強了對學生的課外輔導，每天中午抽出20分鐘時間義務輔導學生作業，學生的聽力、閱讀能力得到了很大的提高，尤其是在9年級下學期，我更是加強了對寫作的訓練力度，學生的書面表達能力明顯提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9年級英語教學評估中獲得第一名。
在近三年的工作中，我強忍身體的病痛折磨，克服沉重的家庭困難，一心撲在教學上，膽囊炎、膽結石疼痛難忍，日夜折磨著我，我常常夜晚打針、天亮去學校上早習，從沒有耽誤教學工作。直到堅持到20xx年暑假才做膽囊切除手術。長期的工作用眼，使原本視力狀況不好的眼睛更是雪上加霜。在20xx年10月，到宜昌市中心醫院作的眼部CT顯示，視網膜黃斑區出現較大裂縫，成為一名視力障礙者，醫生建議我立即停止工作，但我考慮到我本身擔任9年級兩個班的英語教學，學生畢業在即，況且已有一名教師因病請假，使人手本來就緊缺的隊伍更是捉襟見肘，為了不影響9年級的教學工作，我一直帶病堅持工作。我的愛人工作任務也很重，需要經常下鄉出差，孩子才上一年級，輔導任務重，由于我時間緊任務重，常常天亮出門天黑回家，從未管過孩子，愛人出差，我們經常把孩子借在別人家。
回顧過去，春華而秋實，展望未來，任重而道遠，我將以實際行動為古夫中學作出自己應有的貢獻。
?? 道德主要事跡材料
小劉，女，共青團員，1996年4月出生，六盤水市第八中學高三學生，2017年任學生會后勤部部長，在工作中，該同學緊緊圍繞學校中心工作,忘我工作，無私奉獻，服務老師,服務學生,努力增強團隊意識,扎實推進作為一名共青團員該做的工作，取得了可喜的成績?，F將其先進事跡簡要概述如下：
一、加強自身學習充電，提高服務本領。
有人說，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。的確，作為一名學生志愿者，志愿工作讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的高中生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通高中生的'責任。
而是一名志愿者。作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志愿服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂。其次，鍛煉了我的協調能力。作為一名志愿者，這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有沖突的。學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。在做志愿者工作的時間里，我學會了充分協調好工作與學習的關系，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
一群青年志愿者有組織有紀律的在社區清撿垃圾，協力為社區帶來整潔。一群青年志愿者攜愛心帶文明去到空巢老人家里為他們送溫暖。一群青年志愿者守規則明事理的堅守在維護交通的志愿者工作的崗位上。我很高興我是這一群青年志愿者中的一員。
在志愿者活動中，我學會了很多很多，不僅僅是技藝上的，更多的是作為一名志愿者的自豪，頂著炎炎夏日雖然很熱，但是心里卻有一絲清涼，那是志愿者精神在支持著我，這次活動之后，我才漸漸的開始懂，志愿活動到底是什么。其實，志愿工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會提供的服務。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征
二、參與學生會的服務，發揮模范作用。
參加我校學生會，經過自己的不懈努力被競選為后勤部部長一職，在學校衛生檢查、后勤服務、安全巡查、宿舍管理、校園文化建設、服務師生等方面發揮著重要作用，對營造和諧、進取、平安、文明的校園起到良好的帶頭作用。
三、參與志愿服務活動，貢獻青春力量。
1、2017年5月參加由共青團水城縣委員會“面對面”座談會，會后組織參與“學習雷鋒”精神活動。
2、2017年5參加水城縣“擁抱五月花海景、放飛生態水城夢”景區解說志愿活動，進行場后勤服務、紀律維持。
3、2017年4月參與由共青團水城縣委員會“愛在水城·心手相傳”學雷鋒志愿啟動儀式活動等志愿服務活動，贏得社會人士、老師及同學的一致好評。
四、豐富自我思想建設，促進全面發展。
在志愿者活動中，我學會了很多很多，不僅僅是技藝上的，更多的是作為一名志愿者的自豪，頂著炎炎夏日雖然很熱，但是心里卻有一絲清涼，那是志愿者精神在支持著我，這次活動之后，我才漸漸的開始懂，志愿活動到底是什么。其實，志愿工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會提供的服務。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。其實，每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任，參與志愿工作是表達這種“權利”及“義務”的積極和有效的形式。相比那些援助西部地區奉獻大愛的或者是盡其最大的努力去幫助那些孤寡老弱的志愿者來說，我的這幾次志愿服務行動，根本是微不足道的。由于各種外部因素，我沒辦法像他們那樣完成什么驚天之舉，但是我一樣為我是一個志愿者而感到驕傲和自豪，因為我知道志愿活動沒有大小，關鍵在于那種樂于奉獻的精神!這種精神才是我們每一個志愿者應該去重視和學習的。正是由于千千萬萬個志愿者不斷的奉獻和努力才完成的那一幕幕感人的畫面。每個人的力量是渺小的，但是當我們每個人都朝著一個方向去用力的話那種力量會是驚人的。
五、春風化雨潤桃李，碩果累累滿園春。
近年來，小劉同學在2017年春季學期學生會工作中，因表現突出，被評為“先進工作者”；2017年度因在學生會工作中表現突出，成績優異，被評為“優秀學生干部”；在我校舉行的第五屆外語手抄報比賽中榮獲高二年級組二等獎；在第二十一屆全國中小學生繪畫書法作品中，榮獲手工類一等獎。
總之，小劉同學通過扎實工作，極大提高了自己的政治素養，充實了自己的精神生活、提高了自己的綜合素質。
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智多星吳用在梁山好漢中是排名第三的，他的故鄉是如今的山東省鄆城縣，因為他很有才華，滿腹經綸，所以吳用常常就把自己比作是三國時期的諸葛亮，他的道號則是加亮先生，另外還有一個別名是吳學究。從中也可以看出吳用也是一個比較自信的人，是一個充滿智慧的人。
吳用在上梁山之前是在私塾里當老師的，還時不時地給當地的老百姓解答各種難題，慢慢地就獲得了智多星的稱號。后來因為設計獲取了生辰綱，造反而上了梁山。在梁山上，他的身份從原先的私塾先生變成了軍師。
但是對于智多星吳用的結局，只能說是比較凄涼的。吳用在知道宋江受奸人所害致死后，最后選擇在宋江墓前自殺身亡，這也表現出了吳用也是一個重情重義的人。
一、吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒 麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中 書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶 。
二、宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起 被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法 場，救了宋江、戴宗。
三、宋江二打祝家莊失 敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。
四、吳用在破連環馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。
五、宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。
宋徽宗皇帝招安梁山將，解除了心腹大患真乃幸事。
這一天，徽宗帝下旨請宋江、盧俊義到大殿議事，當然少不了軍師吳用，除宋江等三人外，還有兩們大臣，主要是商議剿田虎平方臘一事?；兆诼犕晁谓稣饔媱澲螅堫伌髳?，吩咐太監備酒上菜，要和宋江等痛飲一番。
酒過三巡，徽宗帝來了興致，要和宋江等作詩答對。宋江、盧俊義婉言謝絕說：“我等一介武夫，怎敢與萬歲作答，還是免了吧?！眳怯寐牬藖砹伺d致說：“難得萬歲有此雅興，請萬歲出對，我與萬負答對如何？”徽宗說：“如此甚好?！?/p>
徽宗環視了一下左右說：“如此大殿僅有君臣五六?！眳怯迷缦氤騻€機會進言皇上，想提醒皇上不可聽信饞言，小看我梁山將士，并要皇帝知道，梁山兄弟永遠抱成一團，聽從宋江頭領，于是吳用稍加思索，對答道：“梁山小寨能容英雄百八。”
徽宗聽后有點不悅，梁山寨怎與我大殿相提，真乃不識大小，為了挫挫吳用的威風，又出一題：“金鑾殿上我為大?！眳怯没卮鸬溃骸熬哿x廳里他為尊?！辈⒅噶怂谓?/p>
聽此對答，盧俊義為吳用涅了把冷汗。再看宋江，臉都變色了，一個勁兒地用腳踩吳用，意思是，別沒大沒小，惹惱皇上可不是鬧著玩的，弄不好腦袋搬家。又一看皇上沉下臉，那汗啊，刷刷地順著臉流了下來?；兆谡氚l作，但見宋江等恐慌模樣，知宋江等情同手足，治罪吳用必引起梁山將士義憤，如此不就壞了用梁山將剿滅田虎方臘的計劃嗎？因此，轉換了語氣：“朕天子，比宋江實為對聯不敬?！眳怯媒又鸬溃骸扒芴锘ⅲ椒脚D看我將士忠心?！敝链?，龍顏大悅，徽宗由怒變喜，獎賞梁山義軍。
正可謂：
為了梁山，激起龍顏大怒，
一聯逆轉，吳用料事如神。
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今天下午班會課我們看了介紹中國偉大科學家錢學森的電影，這部電影講述了他的生平。
記憶最深的是電影里他對美國人說的“我回到中國，還可以種蘋果，沒有我不能做的，只要我想做”回到祖國后，為了國家的事業發展，他整日不著家的工作，近乎偏執的堅持，終于迎來了最終的成功。
到了發射的那一天，他想到他與那些美國人的對話，說道“這就是我所種下的蘋果?！边@便證明了：只要你想做，肯下功夫，絕對沒有做不到的。我想，在我們學習中，也應做到這樣：敢于努力，敢于拼搏，你愿意，你去嘗試，那么你也可以做到。
這只是對錢學森的一段正面描寫，影片中還有很多側面描寫，如，一些將士們對他的崇拜，還有一群崇拜他的小戰士們跑過來看錢學森的鏡頭，錢學森說：“我和你們一樣，是個老兵，我們是戰友啊”突出了他的謙遜。
不過最為人熟知的還是他在歸來前備受美國政府迫害的故事，面對美國的迫害，錢學森毫不妥協，一心只有一個想法“我要回國!”，為了國家的核事業，他選擇放棄在美國施展才華的機會，聽過道路上的坎坷，堅持自己回國的信念，終于在五年后回到了祖國。當然，這種作為科學家的愛國情懷在別人身上也能看到，如，鄧稼先。
現在有許多人都出國留學，也有學成歸來的，但在當時，可能不會有誰想回到條件并不好的地方，但錢學森腦子里此時只有一個想法——我要回國，無論怎樣都阻止不了他回國，可見他的愛國心有多么強烈。
我們也許成為不了像他那樣的大科學家，但他的愛國之心是我們每個人都具有的，作為一個普通的學生，我們也可以盡一份愛國之心，努力學習，服務祖國。
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陳同志19xx年參加工作，中國共產黨黨員，現任白倉鎮中學英語教師，教導主任。中學一級職稱，省級英語學科教學能手，邵陽市英語骨干教師，白倉鎮中心學校英語學科帶頭人。曾多次被評為“縣級師德先進個人、市級骨干教師、縣級優秀教師、縣級先進個人、縣級骨干教師、縣級教學能手、白倉鎮師德標兵、優秀共產黨員” 的稱號。諸多榮譽的取得代表著他對教育事業的熱愛。他用行動詮釋著一名黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。
一、愛崗敬業 默默奉獻
匆匆已三十余載，回首走過的路，陳x老師無怨無悔。艱辛的付出，不懈的努力，執著的追求鑄造了他成熟的個性，堅強的品格，樂觀的精神境界，他把全部的精力投入到教育教學當中，用全部的愛去關愛學生，對黨無比忠誠，用無私的奉獻詮釋人生價值。作為一名黨員，他時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，緊密團結在園支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名學校領導，處處以身作則，廉潔奉公。
去年他接收了本校有名的一個亂班(149班)，因為前任班主任身患癌癥去世。在全校無人愿意接替班主任的情況下，作為教導主任的他毅然挑起重擔，兼任149班班主任。他說：“學生很快要畢業了，不能耽誤學生們的前途啊?！蓖瑫r又在學校缺少英語老師的情況下接兩個九年級畢業班(149班、150班)的英語教學。
二、關愛學生 家長信賴
一個人做任何事都不是一帆風順的'，做老師，特別是做班主任，擔任教導主任之前年年是班主任。要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過幾十年的一線工作讓他明白了：師生之間，教師與家長之間必須要以心換心。多年的教學實踐，使他深深地感受到“無趣而學”是多么的痛苦，聽不懂、學不會，該怎樣忍受一個個45分鐘，初中三年的學習生涯該是怎樣一種浪費?！安?，這情景絕不能在我自己的課堂上出現?！迸d趣是最好的老師，一定要讓學生們在“趣”中學，創設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。為此在教學中他不斷創新，嘗試多樣的教學策略，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣?！安蛔屢粋€學生掉隊，讓每個孩子都學有所成?！彼┎杀娂抑L，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經過不懈的努力，他所帶過的班，學生學習興趣高，成績優異，特長生層出不窮。
在工作中總是用心去發現每一個學生的閃光點，鼓勵每個學生參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在他的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。要求每個學生為自己找尋優點，然后他幫助學生鞏固優點。許多家長都驚奇的說，“我都沒發現我的孩子身上還有這么多優點呢!”陳老師常說：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的?！?/p>
畢業的學生還經?；貋砜搓惱蠋煟o他發電子郵件，向他匯報學習情況。這就是愛的延續，讓陳老師體驗著收獲的快樂，陳老師用他的愛心澆灌了學生，學生也用行動回報了他。這就是關愛的魅力，如同溫煦的天空，給他帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對學生進行情感的教育，是學生成長所需的綠肥。
三、關愛教師 悉心栽培
作為學校的教導主任，陳老師在繁重的工作中還非常注意為學校培養年輕教師。他始終堅信：教師扎實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。年輕教師又是學校將來得以進一步發展的必備人才資源和中堅力量。除組織的年輕教師業務學習以外，利用業余時間到縣外名校學習先進的課改經驗和教學技能。在教育教學中，他努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，牢固樹立以人為本的教學思想，創設了寬松和諧的校園教學氛圍，促進了教師的能力素質的提高以及學生全面和諧地發展。如本校的陳玉葉老師，曾經是陳老師的學生，現在又分配到白倉鎮中學任英語教師，在陳老師的悉心栽培下，已成為縣級英語骨干教師。
四、鞠躬盡碎 死而后已
陳老師的工作是辛苦的，又是快樂和幸福的，這種感受源于分享和學生共同成長的欣悅和驚喜，源于大愛的心境和胸懷，源于為師者的堅定信仰：誨人不倦,無怨無悔
多年來的教育生涯，使他真切的感受到教師的責任重大，他已深深的愛上了教師這個崗位，為教育事業默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的生命去譜寫輝煌的篇章，用自己的生命真正詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
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