美麗的貝殼作文(錦集十四篇)_美麗的貝殼作文
發布時間：2020-01-04美麗的貝殼作文(錦集十四篇)。
? 美麗的貝殼作文
貝殼五顏六色，千姿百態，錦繡極了！
貝殼有的像扇子，有的含有珍珠，還有的會射毒刺呢！據說有一次，科考隊員在南極發現了一只上世紀的蛤，給它取名叫“星”。但可惜的是，“星”已經死了。
貝殼固然小，但是它給我們帶來了錦繡。貝殼固然尋常，但是它給我們帶來了色彩，貝殼固然隨處可見，但是他給我們帶來了夸姣。
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在我家的柜子里驚奇的發現了一個個色澤鮮明，形狀不一的貝殼。這可是我爸爸從海南天涯海角那個地方帶來的呢！我拿起一個像扇子形的貝殼仔細地端詳，它身上的顏色真的可以用五光十色來形容。遠遠望去真像一片梯田，我真是愛不釋手。接著，我又拿起一個銀裝素裹的貝殼細細地打量起來，雖然比不上前面的漂亮，可是也能稱得上是重巒疊嶂。
緊接著，我又拿起了一個大大的貝殼，輕輕地放到耳邊傾聽它的聲音。這時在我的腦海里浮現出一幅美麗的風景畫。那里面有一望無際的湛藍的大海，一群群潔白的海鷗在蔚藍色的天空中自由翱翔。沙灘上幾個頑皮的小孩正在撿著五顏六色的貝殼。
看著這些美麗的貝殼，它的品格使我不得不佩服。那是因為它經歷了無數次海水的沖刷，才有了現在這么美麗的貝殼。如果我們能像貝殼一樣，就一定能成為對社會對國家有用的人。
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在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的最美麗的貝殼優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的房間里，放著一顆美麗的貝殼，每當我拿起它，我的心就隨之蕩漾……
那時我住在老家許昌，我的好朋友叫聰聰，小時候我們都和喜歡貝殼，但許昌沒有海，我們只能在電視上看到美麗的貝殼，我說貝殼有半巴掌那么大，而她去說貝殼只有大拇指那么大，我們在爭論中笑啊，玩啊，時間在悄悄地流逝，那年我九歲。
后來，由于爸爸工作原因，我們要搬家了，搬到遙遠的深圳，我不知道那里是什么樣，只知道那里有貝殼。我把這件事告訴聰聰，原以為她會很難過，但她去笑著說：“沒關系，你到那里，別忘了給我寄回來貝殼！”我說：“你要多少呢？給你一百個吧！”她笑著說：“我要好多好多，花花綠綠，把它們串成項鏈！”“好！”但她又說到：“可是，如果我先得到貝殼呢？”我說：“嗯，那就誰先得到貝殼，就給對方一個！”“好！ 我們拉鉤‘一萬年，不許變！
那天我走時，她來到火車站送我，最后追著火車喊道：“記得，帶——貝——殼——！”我對她笑了笑，到了深圳，那里的`確有貝殼，有許多，我也撿了許多，我玩得很開心，覺得貝殼不過如此。從此，我開始忙于作別的事情，事情往往就是這樣，一旦你見到它了，便失去了以前對它的向往。然而貝殼的影子已經在我眼前模糊了，以前希望得到貝殼的愿望只剩下一點影子，以至于讓我忘記了那個一萬年不許變的約定，整整過了兩年。
忽然有一天，從許昌寄來一個小盒子，我打開盒子，里面有一封信和一個美麗的貝殼，那信使聰聰寄來的，信上說她去海南島玩了，見了許多貝殼，挑了一個美麗的給我。那一刻我淚流滿面，我后悔不應該忘記那個約定，我感趕緊從我的貝殼中挑了一個最美麗的貝殼，寄到許昌……
? 美麗的貝殼作文
在我那小小的房間里，放著一顆美麗的貝殼。每當我拿起它，我的心便隨之蕩漾……
那時我住在老家許昌，我的好朋友叫聰聰，小時候我們都和喜歡貝殼，但許昌沒有海，我們只能在電視上看到美麗的貝殼，我說貝殼有半巴掌那么大，而她去說貝殼只有大拇指那么大，我們在爭論中笑啊，玩啊，時間在悄悄地流逝，那年我九歲。
后來，由于爸爸工作原因，我們要搬家了，搬到遙遠的深圳，我不知道那里是什么樣，只知道那里有貝殼。我把這件事告訴聰聰，原以為她會很難過，但她去笑著說：“沒關系，你到那里，別忘了給我寄回來貝殼！”我說：“你要多少呢？給你一百個吧！”她笑著說：“我要好多好多，花花綠綠，把它們串成項鏈！”“好！”但她又說到：“可是，如果我先得到貝殼呢？”我說：“嗯，那就誰先得到貝殼，就給對方一個！”“好！我們拉鉤‘一萬年，不許變！
那天我走時，她來到火車站送我，最后追著火車喊道：“記得，帶——貝——殼——！”我對她笑了笑，到了深圳，那里的確有貝殼，有許多，我也撿了許多，我玩得很開心，覺得貝殼不過如此。從此，我開始忙于作別的事情，事情往往就是這樣，一旦你見到它了，便失去了以前對它的向往。然而貝殼的影子已經在我眼前模糊了，以前希望得到貝殼的愿望只剩下一點影子，以至于讓我忘記了那個一萬年不許變的約定，整整過了兩年。
忽然有一天，從許昌寄來一個小盒子，我打開盒子，里面有一封信和一個美麗的貝殼，那信使聰聰寄來的，信上說她去海南島玩了，見了許多貝殼，挑了一個美麗的給我。那一刻我淚流滿面，我后悔不應該忘記那個約定，我感趕緊從我的貝殼中挑了一個最美麗的貝殼，寄到許昌……
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金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢，夢里有我許多許多的錦繡幻想與生命的氣力……在這里，曾經有好多童年的記憶，也許吧！這些記憶跟著時間的流逝……徐徐的被我健忘了，可有些事情我仍是記憶猶新。
哈哈。哈哈。
一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著，不時的發出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時的夢境……也許是真實的事情吧……
望著面前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮??！
我不禁發出一陣陣贊嘆，打開一個蚌殼，不經意間卻發現了一顆閃亮的珍珠，他發著光，發著一種雪白無暇的光，似乎在夸耀著它終于被人們發現了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽……對啊，我堅信是金子總有一天會發光。我也會被發現！
哈哈。哈哈，這開朗的笑聲是誰?。渴?。哈哈，當然是我嘍！
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海浪有節奏地撞擊著岸邊的礁石，迸濺起來的浪花銀花碎玉般地散落下來。沙灘已經沒有中午時那樣燙腳了，光著腳丫踩上去覺得又松軟又舒服。
我漫步在沙灘上，突然，我發現了一個閃光的亮點，便急忙走近前，扒出一看，原來是一對扣合在一起的扇貝殼，我從細沙把它抬起來，仔細看，啊，多好??！它完整無損，表面十分光滑，亮瑩瑩的，好像是涂了一層涂膜，又好像是涂了一層格外光亮的釉。我小心地把兩扇貝殼打開，只見里面是乳白色的，微微泛著肉紅色，仔細看，我發現一些棕色花紋?；y隱隱約約地構成了精美的.圖案。一扇仿佛是一條又細又長的瀑布從陡直的山崖上傾斜而下，氣勢壯觀。另一扇又似乎像是一只小船在山間的潺潺流水上緩緩航行，這多么像兩幅富有詩意的山水??！在畫的左下邊，我好像還隱約地看見了作者落款是蓋的紅印章呢，我慢慢把它們拾合一起，喲，嚴絲合縫，像個橢圓形的蛋，不同的是上面還鑲了一條極細美的花邊。
我想，如果這樣的扇貝殼到了一個工藝師的手里，一定被雕琢成更加精美的藝術品的！
我小心翼翼地把它收藏起來，準備吧它帶回深圳去，讓我的朋友共同分享大自然贈給我的美！
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滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
這是李商隱為珍珠寫下的千古名句，剛剛瀏覽了許多有關珍珠的傳說，幾乎都是說珍珠與眼淚是分不開的，這讓我稍稍有點迷信了起來，眼淚，痛苦，珍珠，這幾個詞連在一起，就是我的女兒，我自認自己是一個貝殼，女兒這粒沙子，在我的體內，不斷地流著眼淚，而我，則將那串串的眼淚痛苦地咽進心里，并一刀刀削下自己的血肉，孕育著這顆晶瑩剔透的珍珠。珍珠是貝殼的痛苦凝結而成，她最終成為了撼世的珍寶，貝殼則腐爛化為泥土，但貝殼一定是笑著走的，因為她已經沒有了痛苦，沒有了眼淚，一切全都凝在了珍珠的光芒里，她知道自己是值得的。
女兒，你什么時候才能知道，你來自我的眼淚，盡管為了撫養你，我把眼淚都吞進了肚里，讓自己變成一個惡婦，讓你的眼淚在我的眼里流!在我的心里痛!在我的傷痕里顫抖!在我雪里的梅枝上結冰!女兒!
你無數次的抱怨，都是心里我無數次的滴血，顫抖，而不再是那清澈的淚滴。我不想驚動你，不想!你這顆小小的珍珠，就在我心里成長吧，讓我無數次拿起的筆，無數次張開口，都封上，為你把那些迷茫擋在貝殼的外面，我的女兒!
你的抱怨，是我無法化解的痛，但我只能，痛著，抽搐著，顫栗著，環抱著你。你以為，外面那么冷，但你怎知，貝殼更冷，所以，她必須堅硬，為你，我的女兒!
總有一天，你用自己的眼淚，自己的毅力，自己的堅硬，自己的圓潤，自己的光華，獻于世人，你就會成為珍寶，真正的珍珠!這是我的女兒!
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在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著光彩或深或淺的小點，假如仔細觀察的話，在每一個小點四周又有著一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采來做錢幣呢！在我手心里躺著的其實是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的法寶呀！
在海邊撿起一枚貝殼的時候，里面曾棲身過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經完全消失了。但是，為了這樣一個細小的生命，為了這樣一個脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么的一絲不茍呢？
比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？
請讓我也留下一些令人珍惜、令人贊嘆的東西來吧。
在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復相看，反復把玩，并且會忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡樸的心哪！”
寫物的篇二_錦繡的貝殼
海浪有節奏地撞擊著岸邊的礁石，迸濺起來的浪花銀花碎玉般地披發落下來。沙灘已經沒有中午時那樣燙腳了，光著腳丫踩上去覺得又松軟又愜意。
我漫步在沙灘上，忽然，我發現了一個閃光的亮點，便急忙走近前，扒出一看，原來是一對扣合在一起的扇貝殼，我從細沙把它抬起來，仔細看，啊，多好?。∷暾麩o損，表面十分光滑，亮瑩瑩的，似乎是涂了一層涂膜，又似乎是涂了一層格外光亮的釉。我小心地把兩扇貝殼打開，只見里面是乳白色的，微微泛著肉紅色，仔細看，我發現一些棕色花紋?；y隱隱約約地構成了精美的圖案。一扇仿佛是一條又細又長的瀑布從陡直的山崖上傾斜而下，氣魄壯觀。另一扇又好像像是一只劃子在山間的潺潺流水上緩緩航行，這多么像兩幅富有詩意的山水啊！在畫的左下邊，我似乎還隱約地看見了作者題名是蓋的紅印章呢，我慢慢把它們拾合一起，喲，嚴絲合縫，像個卵形的蛋，不同的是上面還鑲了一條極細美的花邊。
我想，假如這樣的扇貝殼到了一個工藝師的手里，一定被雕琢成更加精美的藝術品的！
我小心翼翼地把它珍藏起來，預備吧它帶回深圳去，讓我的朋友共同分享大天然贈給我的美！
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今年五一，我來到了三亞最好的一個沙灘――亞龍灣游玩。
亞龍灣可漂亮了！湛藍的大海一望無際，高高的椰子樹上長滿了綠色的果子，干凈的沙灘上，錦繡的貝殼在陽光下閃閃發光，一切都是那么迷人。
海水非常干凈，站在海邊，可以看到水底有許多五顏六色的貝殼：白色的，粉色的，黃色的，一半兒粉一半兒白的……這些貝殼外形各異，有的像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子……我最喜歡的是一種小喇叭外形的白色小海螺。
我和弟弟戴好水鏡，迫不及待地鉆到水里揀貝殼。哇！這里有一個，那里也有一個，不一會兒，我就揀到了一大把漂亮的貝殼。
我高興奮興地捧著貝殼上了岸，預備把手中的貝殼給媽媽看。這時一群游客正好走過來，其中一位高個子游客看到我手中的貝殼，驚叫起來：“啊，好漂亮的貝殼！小朋友，是你在水底揀到的嗎？”我自得地說：“是的！“說著，拿出一支海螺給他看。他接過貝殼，左看看，右瞧瞧，滿臉歡喜，旁邊的游客也都圍上來看，一個個臉上都流露出羨慕的表情。
看到他們這么喜歡，我連忙問：“你們要不要？”聽我這么說，他們紛紛伸出手來，說：“要，要，給我一個吧！”我把手中的貝殼分給他們每個人一個，他們興奮地接過貝殼，臉上露出了燦爛的笑臉。
看著游客們手中的貝殼和臉上燦爛的笑臉，我心里甜滋滋的。
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標題：小班美術美麗的貝殼教案反思
前言：
小班的孩子們天真無邪，對于美的感知和表達特別敏銳。為了提升他們的審美能力和創造力，我們設計了一堂關于美麗的貝殼的美術課。通過觀察、涂色和創作，我們幫助孩子們了解貝殼的美麗并嘗試用自己的方式表達出來。這篇文章將對這堂課進行詳細的反思，總結出教案的優點和可改進之處。
一、教案優點：
1.鼓勵學生觀察與感知：我們在課前給予孩子們一定數量的貝殼，并鼓勵他們觀察、觸摸、傾聽貝殼。這樣的活動幫助孩子們通過多感官參與提升他們對貝殼外觀和紋理的準確觀察，并培養他們的審美意識。
2.提供選擇與創造自由：在涂色環節，我們準備了豐富多樣的顏色和材料供孩子們選擇和創造。他們可以根據自己的想象力和直覺來涂色，這樣鼓勵了他們的藝術創造力和獨立思考能力。
3.鼓勵互動與分享：在創作環節，我們鼓勵孩子們與同伴分享并展示自己的作品。這樣可以提升孩子們的自信心、表達能力，同時也可以從他人的作品中獲取啟發和靈感。
二、教案可改進之處：
1.加強知識導入：在課前，我們可以通過課堂上的簡單繪畫或聆聽有關貝殼的故事為孩子們提供相關的知識導入，這樣有助于激發他們對美的理解和創作動力。
2.增加多元創作方式：盡管我們提供了多種顏色和材料供孩子們選擇，但對于一些年齡較小的孩子來說，可能他們更適合使用拼貼、貼紙等方式進行創作。因此，我們可以在教案中增加一些多元的創作方式供孩子們選擇。
3.加強回顧與總結：在課堂結束時，我們可以通過問題的提出或畫面的展示等方式，讓孩子們回顧整個課堂的學習內容，并總結他們通過這堂課所學到的美的感知和表達方式。
結語：
美麗的貝殼教案在培養小班 學生的美的感知和創造能力方面取得了一定的成果。通過觀察、涂色和創作，孩子們不僅對貝殼的美感充滿了好奇和熱愛，而且通過自己的方式成功地表達出來。然而，我們也意識到了教案的一些不足之處，如知識導入的不充分、創作方式的局限性以及總結與回顧環節的欠缺。通過這次反思，我們將更加認真地改進教案，努力提升教學效果，讓孩子們在美麗的貝殼世界里展開更加豐富多彩的創造。
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今天我們班進行了做貝殼畫的流動，同學們都各自預備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了，我左思右想，該用貝殼畫什么呢？忽然，我靈機一動，有了，我畫一副雨中的貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠逐一粘在了樹干上面用來做樹葉，我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的柄畫好，然后我把雙面膠撕下一點粘在扇貝上面，用來做蘑菇的頭部。最后，我用貝殼拼了一個小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副錦繡的貝殼畫就誕生了。
正在這時，蔣老師從我身邊走過，看了我做的貝殼畫后說“你做得貝殼畫真有創意”。我聽了蔣老師的話后，心里美滋滋的。
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我來到了向往以久的大海。
?？烧鎸挵?！一望無際的看不到邊。許多又漂亮又美麗的貝殼正躺在柔軟的沙灘上曬著太陽。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。這可真是大自然的杰作??！我迫不及待的奔向海灘，奔向貝殼，貝殼的顏色可真不少！有紅的——像火，綠的——如玉，粉的——似霞，黃的——賽金。貝殼的形狀也是各式各樣：有的像桃子，有的像柳葉，有的像扇子，有的像螺螄，還有的像牛角，真是讓人愛不釋手！
大海真是一個神奇的地方！他是怎樣孕育這些可愛貝殼的呢？
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這一天，我的媽咪從海南旅游回來了，給我帶來了許多五彩繽紛的貝殼。
這些貝殼外形各異，有的像化妝盒，里面像有各種各樣的化妝品。有的像龍卷風，我真想讓龍卷風把我吹到藍藍的天空上旅行。有的像發夾，我十分想讓媽咪買這樣一個錦繡的發夾給我。還有的像我們勤勞的小手，我真想和這樣的貝殼握一握手。
謝謝大海阿姨給我們帶那么多的禮物。我把貝殼放在耳邊，還聽到了大海悅耳的歌聲。我喜歡小貝殼。
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國慶長期伊始，爸爸媽媽帶著我到蒼南漁潦度假區游玩。
隨著潮水退去，海上慢慢露出一大片金黃色的`沙灘，我和一大群小朋友高興地在沙灘上奔跑、玩耍，忽然，我發現金黃色的沙礫有一個白白的東西在太陽光下照耀下特別刺眼，我用小手輕輕地挖開沙子，小心翼翼地撿起白白的東西，但我不知道它是什么東西，連忙跑到爸爸旁邊，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸說“這是貝殼，它是經海水沖到沙灘上，并經海水的沖洗后，外殼變得很光亮?！?/p>
我把爸爸教給我的東西講給小朋友聽，然后，和拉著小朋友一起去撿貝殼，一顆、兩顆、三顆……，慢慢地，我的小袋子在盛滿了大大小小的貝殼，這時，太陽快下山了，海風大了，我和小朋友們一起回家了。我把貝殼在淡水中沖洗干凈，放在毛巾中擦亮，我發現貝殼的形狀是各種各樣，有的是橢圓，有的是三角形，還有的是圓形等等?？粗装椎亍⒚利惖氐呢悮?，我非常喜歡。
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